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1、樂山大佛西師大版西師大版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第二單元第二單元樂山大佛樂山大佛了解一下樂山大佛吧。了解一下樂山大佛吧。樂山大佛樂山大佛“山是一尊佛，佛是一座山。山是一尊佛，佛是一座山?！睒飞酱蠓鸨成矫嫠∥《俗?。樂山大佛背山面水，巍巍端坐。 “山是一尊佛，佛是一座山山是一尊佛，佛是一座山”，一尊佛就是一座，一尊佛就是一座山，多恢弘的氣勢呀！其身之高、頭眼耳之長、腳之山，多恢弘的氣勢呀！其身之高、頭眼耳之長、腳之寬之大等驚人而具體的數(shù)據(jù)足以讓人咋舌，更讓我們寬之大等驚人而具體的數(shù)據(jù)足以讓人咋舌，更讓我們形象、具體地感受到了大佛的高大、雄偉與威嚴(yán)。可形象、具體地感受到了大佛的高大、
2、雄偉與威嚴(yán)?？梢?，大佛真的如作者感嘆的那樣見，大佛真的如作者感嘆的那樣“頭頂藍(lán)天、足踏大頭頂藍(lán)天、足踏大地地”，“凜然不可侵犯凜然不可侵犯”，“天塌下來它都能擎得天塌下來它都能擎得起起”。多么精彩、獨(dú)特的描寫！。多么精彩、獨(dú)特的描寫！ 閱讀體會閱讀體會它的頭有五六層樓那么高。耳朵耳朵6 6米多長，耳米多長，耳朵眼兒里可以鉆朵眼兒里可以鉆進(jìn)兩個(gè)人。進(jìn)兩個(gè)人。 如果讓人如果讓人一個(gè)挨一個(gè)地一個(gè)挨一個(gè)地坐在它的腳上坐在它的腳上 , 每只腳上可以每只腳上可以做一百來人呢做一百來人呢 。 如果讓人如果讓人一個(gè)挨一個(gè)地一個(gè)挨一個(gè)地坐在它的腳上坐在它的腳上 , 每只腳上可以每只腳上可以做一百來人呢做一百來人
3、呢 。 樂山大佛不僅是一件樂山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代石匠智慧與技也是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。藝的結(jié)晶。 為什么說樂山大佛是為什么說樂山大佛是“智智慧與技藝的結(jié)晶慧與技藝的結(jié)晶”？ 這是因?yàn)?，大佛排水通道設(shè)計(jì)的這是因?yàn)?，大佛排水通道設(shè)計(jì)的巧妙，既沒有破壞大佛的美觀與完整，巧妙，既沒有破壞大佛的美觀與完整，又避免了雨水對大佛的直接沖刷。這正又避免了雨水對大佛的直接沖刷。這正是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。 在大佛的頭頸和兩耳后面，開鑿了在大佛的頭頸和兩耳后面，開鑿了許多條縱橫的排水通道，不管多大的雨許多條縱橫的排水通道，不管多大的雨
4、水，都能很快地從這些人們難以發(fā)現(xiàn)的水，都能很快地從這些人們難以發(fā)現(xiàn)的通道排走，既沒有破壞大佛的美觀與完通道排走，既沒有破壞大佛的美觀與完整，又避免了雨水對大佛的直接沖刷。整，又避免了雨水對大佛的直接沖刷。 大佛排水通道設(shè)計(jì)的巧妙，既沒有破壞大佛排水通道設(shè)計(jì)的巧妙，既沒有破壞大佛的美觀與完整，又避免了雨水對大佛大佛的美觀與完整，又避免了雨水對大佛的直接沖刷。這正是古代石匠智慧與技藝的直接沖刷。這正是古代石匠智慧與技藝的結(jié)晶。威嚴(yán)的大佛后面竟然有這些讓人的結(jié)晶。威嚴(yán)的大佛后面竟然有這些讓人“難以發(fā)現(xiàn)難以發(fā)現(xiàn)”的秘密！詫異之后，更多的的秘密！詫異之后，更多的是驚喜，是贊嘆，是自豪。我們禁不住擊是驚喜，是贊嘆，是自豪。我們禁不住擊掌叫好：多么巧妙的設(shè)計(jì)，多么偉大的工掌叫好：多么巧妙的設(shè)計(jì)，多么偉大的工程，多么了不起的中國人民！程，多么了不起的中國人民！課外拓展：課外拓展：長長 城城龍門石窟龍門石窟趙州橋趙州橋大足石刻大足石刻自主積累自主積累把描寫水流湍急的句子抄寫下來。把描寫水流湍急的句子抄寫下來。
三年級語文上冊課件 樂山大佛 2
