《高考英語一輪復(fù)習(xí) 寫作專題講座 第二講 簡單句的轉(zhuǎn)換與訓(xùn)練課件》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考英語一輪復(fù)習(xí) 寫作專題講座 第二講 簡單句的轉(zhuǎn)換與訓(xùn)練課件(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 在一篇短文中,如果句子結(jié)構(gòu)要么是在一篇短文中,如果句子結(jié)構(gòu)要么是“主謂賓主謂賓”,要,要么是么是“主系表主系表”,則顯得很單調(diào),讀起來乏味。若對(duì)簡單,則顯得很單調(diào),讀起來乏味。若對(duì)簡單句進(jìn)行一下轉(zhuǎn)換,使其主語靈活,句子結(jié)構(gòu)活潑,則給人句進(jìn)行一下轉(zhuǎn)換,使其主語靈活,句子結(jié)構(gòu)活潑,則給人的感覺就大不一樣。的感覺就大不一樣。簡單句之間的轉(zhuǎn)換有下面三種方法:簡單句之間的轉(zhuǎn)換有下面三種方法:一、轉(zhuǎn)換句子結(jié)構(gòu)一、轉(zhuǎn)換句子結(jié)構(gòu)例例李東住在南方。他的家鄉(xiāng)經(jīng)常下雨。李東住在南方。他的家鄉(xiāng)經(jīng)常下雨。一般:一般: Li Dong lives in the south.It often rains in his h
2、ometown.較好:較好: Li Dong is from the south.There is a lot of rain in his hometown.分析分析“一般表達(dá)一般表達(dá)”中的兩個(gè)句子均是中的兩個(gè)句子均是“主謂主謂”結(jié)構(gòu),比結(jié)構(gòu),比較單調(diào)。把它們分別轉(zhuǎn)換為較單調(diào)。把它們分別轉(zhuǎn)換為“主系表主系表”結(jié)構(gòu)和結(jié)構(gòu)和there be句型句型后,句子就顯得比較活潑。后,句子就顯得比較活潑。例例你每天幫我學(xué)英語。你太好了!你每天幫我學(xué)英語。你太好了!一般:一般: You help me study English every day. You are very kind. 較好:較好: It
3、s very kind of you to help me learn English every day. 較好:較好: How kind of you to help me learn English every day! 分析分析“一般表達(dá)一般表達(dá)”句子之間的關(guān)系松散,轉(zhuǎn)換為句子之間的關(guān)系松散,轉(zhuǎn)換為it作形式作形式主語或感嘆句后句子讀起來很流暢。主語或感嘆句后句子讀起來很流暢。二、轉(zhuǎn)換句型二、轉(zhuǎn)換句型 寫作中常用于轉(zhuǎn)換的三個(gè)重點(diǎn)句型:寫作中常用于轉(zhuǎn)換的三個(gè)重點(diǎn)句型:1there be句型句型there be句型也是簡單句中的一種常用句型,在作文中經(jīng)句型也是簡單句中的一種常用句型,在作文
4、中經(jīng)常使用。在常使用。在there be句型中,有時(shí)句型中,有時(shí)there be還可以換用還可以換用there seems/seemed to be(似乎有似乎有),there happened to be(碰巧有碰巧有),there may/might be(也許有也許有),there must be(肯定有肯定有),there cant be(不可能有不可能有),there ought to/should be(應(yīng)該有應(yīng)該有)等。等。我家有五口人。我家有五口人。There are five people in my family.操場(chǎng)上碰巧有很多人。操場(chǎng)上碰巧有很多人。There happ
5、ened to be a lot of people on the playground.2感嘆句感嘆句感嘆句是作文中很有用的一種句型,常見的感嘆句有感嘆句是作文中很有用的一種句型,常見的感嘆句有兩種:兩種:句型句型1What(冠詞冠詞)形容詞名詞主謂結(jié)構(gòu)形容詞名詞主謂結(jié)構(gòu)感嘆號(hào)感嘆號(hào)句型句型2How形容詞或副詞主謂結(jié)構(gòu)感嘆號(hào)形容詞或副詞主謂結(jié)構(gòu)感嘆號(hào)What an interesting film (it is)!How interesting a film (it is)!3強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)句型強(qiáng)調(diào)句型也是作文中常用的一種句型,強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)強(qiáng)調(diào)句型也是作文中常用的一種句型,強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)是:構(gòu)
6、是:It is/was被強(qiáng)調(diào)部分被強(qiáng)調(diào)部分that/who原句其他部分。原句其他部分。I met my friend in the street yesterday. It was I who/that met my friend in the street yesterday. (強(qiáng)調(diào)主語強(qiáng)調(diào)主語) It was my friend that I met in the street yesterday. (強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)賓語賓語) It was in the street that I met my friend yesterday. (強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)狀語地點(diǎn)狀語)It was yesterday
7、that I met my friend in the street. (強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語時(shí)間狀語) 注意:強(qiáng)調(diào)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí),不能用注意:強(qiáng)調(diào)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí),不能用when或或where,要用,要用that。三、轉(zhuǎn)換詞語三、轉(zhuǎn)換詞語 例例杰克是我們學(xué)校的學(xué)生。他學(xué)習(xí)特別努力。杰克是我們學(xué)校的學(xué)生。他學(xué)習(xí)特別努力。一般:一般: Jack studies in our school. He studies very hard.較好:較好: Jack studies in our school. He works hard at his lessons.分析分析“一般表達(dá)一般表達(dá)”中的謂語重復(fù)使用中的
8、謂語重復(fù)使用study,顯得呆板。,顯得呆板。詞語轉(zhuǎn)換后,句子就詞語轉(zhuǎn)換后,句子就“活活”起來了,讀起來有滋有味。起來了,讀起來有滋有味。例例媽媽匆匆忙忙去上班,連早餐都沒吃。媽媽匆匆忙忙去上班,連早餐都沒吃。一般:一般:Mother went to work in a hurry. She didnt have breakfast. 較好:較好:Mother went to work in a hurry without having breakfast. 分析分析“一般表達(dá)一般表達(dá)”中的兩個(gè)簡單句之間關(guān)系松散,中的兩個(gè)簡單句之間關(guān)系松散,使用介詞短語進(jìn)行轉(zhuǎn)換后使句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)緊湊,讀起來使用介詞短語進(jìn)行轉(zhuǎn)換后使句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)緊湊,讀起來一氣呵成。一氣呵成。