《科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案1(滬科版)

上傳人:z**** 文檔編號(hào):51356096 上傳時(shí)間:2022-01-25 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?4.50KB
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1、課題:第二節(jié) 科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)(1) 總第_9_課時(shí) 主備: 張大豐 審核:八年級(jí)備課組 課型:新課 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1?了解液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)及其規(guī)律。 2 ?了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 液體壓強(qiáng)的特點(diǎn) 教學(xué)資源 課件 液體壓強(qiáng)計(jì)燒杯 水鹽水 自主空間 導(dǎo) 學(xué)過程 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、 壓強(qiáng)公式: 2、 重力與質(zhì)量的關(guān)系: 3、 密度公式: ; 變形公示: 、 4、 圓柱體的體積公式: 5 ?液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),壓強(qiáng)隨液體深度的增加而 ;同種液體在同一 深度的各處、各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 。 6 .不同的液

2、體,在同一深度產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小與液體的密度有關(guān),密度越大液體的壓強(qiáng) 7 ?液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān),其計(jì)算公式為 其中p是 h是 。 二、合作探究 1 ?實(shí)驗(yàn)探究影響液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小有哪些因素呢? 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出你的實(shí)驗(yàn)方案以及設(shè)計(jì)表格來記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 參考表格: 深度(cm) 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計(jì)左右液面咼度差(mm) 鹽水 水 3 朝上 3 朝下 3 朝側(cè)面 6 朝上 9 朝上 討論總結(jié):各學(xué)習(xí)小組討論總結(jié)液體內(nèi)部的壓強(qiáng)規(guī)律是: 1 ?液體內(nèi)部向 都有壓強(qiáng); 2 ?液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而 ;

3、3 ?同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 ? 4?液體的壓強(qiáng)與液體的密度 (填 有”、無”)關(guān),在同一深度密度越 壓強(qiáng)越大. 導(dǎo)學(xué)過程 2 ?液體內(nèi)部壓強(qiáng)的公式推導(dǎo) : 設(shè)水柱的高度h,為截面積為S,其上表面與水面相平,計(jì)算 這段水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng): [提示]:水柱的體積: 水柱的質(zhì)量: 水柱對(duì)其底面的壓力為: 自主空間 當(dāng) 堂 檢 測(cè) 1 ?關(guān)于液化壓強(qiáng),下面說法中正確的是 ( ) A ?液體壓強(qiáng)是由液體重力產(chǎn)生的,所以液體越重,產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大 B ?因?yàn)镻= F/S,所以液體壓強(qiáng)與容器底面積大小有關(guān) C ?由于重力的方向總是豎直向下的,因而

4、液體內(nèi)部只有向下的壓強(qiáng) D .液體壓強(qiáng)只與液體的密度和深度有關(guān) 2?一個(gè)密封的啤酒瓶?jī)?nèi)裝有一定質(zhì)量的水,若把它倒置,則水對(duì)啤酒瓶口的作用情況是 ( ) A ?壓力增大 B ?壓強(qiáng)增大 C.壓強(qiáng)不變 D .壓力不變 水柱對(duì)其底面的壓強(qiáng): 3 ?如圖所示三個(gè)容器,底面積相等,若都裝入相同 質(zhì)量的酒精,則酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng): ( ) A .一樣大 B ? A最大 C ? B最大 D ? C最大 4 ?如圖所示的“帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)”,木桶內(nèi)裝滿水, 桶的頂部豎立著一根細(xì)管, 一人在三樓的陽臺(tái)上向細(xì)管內(nèi)只倒入了幾杯水, 木桶就被水壓破了,這一實(shí)驗(yàn)表明,影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液體的: ( ) A .質(zhì)量 B .深度 C .密度 D .體積 5. —個(gè)水池的深度為 2米,池底有一個(gè)面積為 10厘米2的孔,用塞子塞住,塞子所受水 的壓強(qiáng)大小為 帕,塞子所受水的壓力大小為 牛.(取g=10N/kg ) 教 學(xué) 反 思

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