《綜合性學(xué)習(xí):走進信息世界》活動案例

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1、綜合性學(xué)習(xí):走進信息世界活動案例案例1:家庭信息調(diào)查記錄表。調(diào)查日期:2 0 0 5年9月28日調(diào)查人: 5 0 2班殷晨露。 家庭成員獲得的信息信息來源爸爸中國男排以0: 3負于日本隊 郊區(qū)有三百多戶農(nóng)戶要求作房屋拆遷評估 全 國人大舉行個稅法聽證會 媽媽媽媽天氣預(yù)報:明天晴 星光街開了一家大型水果超市 杭州西湖邊萬人免費 品茶 我我柿子和桂圓嫁接在一起結(jié)出柿桂果 失去雙臂 的男孩制成飛機模型 一只北極熊來到杭州動物園 (說明:獲得信息的渠道分類: 親自看到或聽到; 電話 或短信; 報刊和書籍; 廣播和電視; 網(wǎng)絡(luò); 其他。) 調(diào)查后的分析:1、通過這次調(diào)查,我知道信息無處不在,只要稍加留意

2、, 就能獲得很多信息,對學(xué)習(xí)、生活很有幫助。如,媽媽知道 了明天天晴,準備洗曬衣服。2、從家中每個人了解的信息中,可以看出一個人的興趣愛 好和特長。如,爸爸喜歡體育和了解國家大事,媽媽關(guān)心跟 家庭生活有關(guān)的信息,我比較注意有趣的信息。3、我們家的信息主要來自廣播、電視和報紙,也有一些是 直接看到或聽到的,來自網(wǎng)絡(luò)的信息不多,因為爸爸媽媽都 沒有上網(wǎng)的習(xí)慣,家里也沒有裝寬帶網(wǎng),上網(wǎng)不方便。 案例2:一個小學(xué)生的研究報告。水,就這么浪費掉了 北京市西什庫小學(xué)靳征程水是寶貴的自然資源,現(xiàn)在全世界 有八十多個國家約20億人口正面臨著水資源的危機,有2 6個國家的三億多人生活在缺水狀態(tài)中。我國按人口平均

3、水 資源占有量處在世界中下水平,居世界第12 7位,只相當(dāng) 于世界人均水資源占有量的四分之一,而北京人均水資源占 有量約300立方米,只有全國人均水資源占有量的八分之 一,是全世界人均水資源占有量的三十分之一,遠遠低于國 際公認的人均1000立方米的缺水下限。北京現(xiàn)在的地下 水位與80年代初相比已下降了5.52米,目前北京的地 面正以每年10毫米至20毫米的速度下沉。對洗車用水量的調(diào)查: 洗車店沖洗汽車用的都是自來水,這些洗車店每天洗車大約 在20輛至30輛,有的高達80輛,沖洗每輛汽車最多用 水50千克,最少也要10千克,如果沖洗每輛汽車用水平 均按30千克計算,6家洗車店一天共沖洗汽車20

4、0輛, 那么3 0千克X200 = 6000千克=6噸,年(3 6 5 天)為 2 0 0 輛 X3 6 5 = 7 3 0 0 0 輛,30千克 X730 0 0 = 2 1 9 0噸。通過計算可以看出,僅6家洗車店每年 就有2 19 0噸水被用掉了。分析討論: 洗車店沖洗汽車用的都是自來水,僅西城區(qū)就有六百多家洗車店,一年就用去1314000噸水。相當(dāng)于兩個什剎海的水(什剎海水容積為5 1 0 0 0 0立方米)。全市又何止六百家洗車店?每年又有多少個1314000噸水呢? 那簡直是難以讓人相信的數(shù)字。況且,洗車業(yè)還有迅速發(fā)展 的趨勢。建議與措施:1、要利用廣播、電視、報紙、標(biāo)語、板報等大

5、力宣傳北京 市嚴重缺水的現(xiàn)狀,從而增強人們的節(jié)水意識。2、希望有關(guān)部門強制安裝洗車水處理循環(huán)系統(tǒng)。3、各單位要制定措施限制司機洗車次數(shù),教育司機自己用 水桶盛水洗車。4、鼓勵發(fā)展電腦洗車,以形成規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)。5、希望房管部門要在樓房聚集的住宅區(qū)安裝節(jié)水沖便器, 改造老式?jīng)_便器水箱浮子高度。評析:這是北京市西什庫小學(xué)六年級的靳征程同學(xué)對北京部 分地區(qū)水資源浪費情況的調(diào)查報告。當(dāng)時的北京市市長在收 到靳征程的調(diào)查報告后做了批示。 在“中國全球環(huán)境教育行動 地球活動暨2000年計劃發(fā)布會 ”上, 靳征程宣讀了自己的調(diào)查報告,受到與會代表的廣泛關(guān)注。 這個研究報告不僅說明小學(xué)生能做研究,而且做得好的研究 還非常有價值。這個研究報告對我們的啟示是:1、選題要有實際意義:小作者認識到水是非常寶貴的資源,看到洗車行業(yè)水的浪費 非常嚴重,于是產(chǎn)生了做這項研究的動機。2、多方搜集資料:從研究報告看,有關(guān)全球和我國水資源的狀況、北京市缺水 的現(xiàn)狀, 來自書刊或網(wǎng)絡(luò), 而洗車行業(yè)一天用水情況的數(shù)據(jù), 則來自作者的觀察和記錄。由于信息豐富和翔實,作者才有 可能作出正確的分析和判斷。3、通過分析和討論說明問題的嚴重性:小作者通過推算,指出北京市每年沖洗汽車要用掉一個昆明 湖的水,觸目驚心,起到警示作用。4、提出的建議切實可行。

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