《保護環(huán)境從我做起》主題班會

《《保護環(huán)境從我做起》主題班會》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《保護環(huán)境從我做起》主題班會（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《保護環(huán)境從我做起》主題班會 《保護環(huán)境從我做起》主題班會 活動目標： 1、在環(huán)?；顒又幸?guī)范自己的行為，讓學生從身邊做起，自覺主動地去保護校園綠化，美化校園環(huán)境。 2、逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。 3、養(yǎng)成熱愛自然、珍愛生命，與自然和諧發(fā)展的美好情感。 4、培養(yǎng)學生逐步形成關注環(huán)境，積極投身環(huán)保活動，增強他們的環(huán)境保護意識。 活動內容： 1、環(huán)保大家談：存在于我們周圍的不利環(huán)保的行為有哪些？

2、 2、綠色回顧：學校在創(chuàng)建“綠色學校”中做了哪些工作。 3、一分鐘速答：判斷環(huán)保做法的對錯。 4、環(huán)保知識問答：學生分四組，以“必答題”，“搶答題”的形式進行。 活動形式： 1、環(huán)保大家談：討論。 2、綠色回顧：討論。 3、一分鐘速答：學生按座位分成四組，必答，辯論。 4、環(huán)保知識問答：學生已分成的四組及老師一組，必答，竟答。 活動準備： 1. 讓學生觀察身邊的各種破壞環(huán)境的行為，并且課外了解環(huán)保知識。

3、 2. 準備一些身邊的環(huán)保與不利環(huán)保的行為， 讓學生判斷這些做法的對錯， 形成初步的環(huán)保意識。 3. 尋找有關環(huán)保的知識問答題目，讓學生在競賽的形式下獲得環(huán)保的知識。活動過程： 環(huán)節(jié)一：本次班會的主題——“保護環(huán)境”。 環(huán)節(jié)二：環(huán)保大家談存在于我們社區(qū)的不利環(huán)保的行為有： 1、白色污染 2、亂刻亂畫，亂貼宣傳單 3、賓館、飯店大量使用一次性物品 4、隨地吐痰，亂扔垃圾 5、化肥廠、熱電廠等廢水的大量排放，水域污染 6、亂砍濫伐，破壞植被，捕殺鳥類 7、煙霧對大氣的污染 8、廢舊電池的亂棄 9、破壞花草樹木，

4、踐踏草坪 10、水資源的浪費 11、秸稈的大量燃燒，污染大氣，浪費能源 12、橡膠廠廢氣的大量排放 存在于我們學校的不利環(huán)保的行為有： １、在校園內大聲喧嘩２、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。 ３、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。 ４、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。 ５、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。 ６、亂扔廢電池，對環(huán)境造成很大危害。 ７、經(jīng)常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污

5、染。 13、機動車尾氣對大氣的污染 若同學沒有全部說出，主持人補充說明。 環(huán)節(jié)三：一分鐘速答 按座位分成四小組，每小組在一分鐘內判斷回答以下做法是否正確。 A 組：垃圾分類裝；少用不用不亂扔塑料袋；向河湖扔磚頭、飲料包裝；旅行時亂涂亂寫、亂扔垃圾；亂扔廢電池；用菜籃、布袋買菜。 B 組：新年時購買大量賀卡送人；掃墓時在草叢中燒紙；珍惜紙張，節(jié)約使用，書本重復使用；常用一次性筷子吃飯；收集舊書、舊報賣回收部門；積極植樹造林。 C組：吃街頭燒烤食物；不酗酒、不吸煙；吃變霉的食品；隨地吐痰、大

6、小便；折柳枝做花環(huán)；常用“隨身聽”。 D組：在公共場所大聲叫喊；吃青蛙；看到珍稀動物報告有關部門；用網(wǎng)捕捉燕子；隨手關燈，節(jié)約能源；節(jié)約用水，一水多用。如果其他同學對判斷結果有不同意見，可以以辯論的形式得到統(tǒng)一結果。 環(huán)節(jié)五：環(huán)保知識問答 1. 介紹競賽規(guī)則： 全體學生總共分為四組，老師為一組，總共五組。以小組比賽的形式進行。 整個比賽分為必答題和搶答題兩部分， 每題分值均為十分， 答對加十分， 答錯倒扣十分。 2. 比賽開始： 3. 由主持人宣

7、布比賽結果，并對這次比賽進行總結。環(huán)節(jié)五：總結 1. 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。 2. 由主持人對本次主題班會進行總結。 希望同學們能以這次班會為一個新的起點，樹立環(huán)保意識，時刻以“環(huán)保，文明”來約束自己的不良行為。 ．下列 溫度最 接近 23 ℃的是 ． 人體的 正常體 溫 ．北 方冬季 的平均 氣溫 ．讓 人感覺 溫暖、 舒適的 房間溫 度 ．冰水 混合物 的溫度 ．當溫 度發(fā)生 變化時 ，物質 的狀態(tài) 通常會 發(fā)生變 化。下 列現(xiàn)象 中物態(tài) 變化判 斷正確 的是

8、 ．初 秋的早 晨，草 葉上出 現(xiàn)的晶瑩剔 透的露 珠屬于 固態(tài)變 為液態(tài) 現(xiàn)象 ． 曬在太 陽下的 濕衣服 變干是 氣態(tài)變 為液態(tài) 現(xiàn)象 ．擦 在皮膚 上的酒 精很快 變干是 液態(tài)變 為氣態(tài) 現(xiàn)象 ．初冬 樹上的 霜是液 態(tài)變?yōu)? 固態(tài)現(xiàn) 象 ．下面是 的適宜水 溫是 60 ℃第 一 節(jié) 物態(tài) 變化與 溫度 ．在一個標 準大氣 壓下鹽 水的凝 固點是 0 ℃ ．下面 分別表 示幾位 同學在 練習 用溫度 計測液 體的溫 度 實驗中 的做法 ，正確 的是 )8 ．如圖

9、 所示的 溫度計 ，關于 它的說 法正確 的是 ．該溫 度計是 根據(jù)固 體熱脹 冷縮的 原理制成 的 ．在 使用該 溫度計 測量物 體溫度 時，可 以離開 被測物 體讀數(shù) ． 該溫度 計的量 程是 20 ℃ ～100 ℃ ．該 溫度計 此時的 示數(shù)約 為 21 ℃9. 如圖所 示是實 是__⑦⑧__ ②③__ 是__①④⑤⑥⑨ __。 均填 )12 ．氣 、14 20 __5 __ 2℃ __， _7 ℃__ 是 __1.25 。13

10、 10 10 －10 10 ℃14. － － 18 490 ⑦ 水蒸氣、 ⑧ 二氧化 碳、 ⑨ 干冰按 物質的 狀態(tài)進 行分類 ：屬于 氣態(tài)的 ；屬于 液態(tài)的 是 ；屬于 固態(tài)的 序號 象學 里的平 均氣溫 是一日 當中的 時、 時 時、 時這 四個時 刻氣溫 的平均 值，若 某地某 日這四 個時刻 的氣 溫如圖所 示，則 此地的 最高氣 溫是 ℃ ，最低 氣溫是 － 一天的 溫差為 ，平 均氣溫 ℃ ．在寒 冷的冬 天，河

11、 面上結 是否異常 毛細血 管的溫 度等許 多方面 。根據(jù) 以上信 息，你 認為下 列推測 錯誤的 是 )A． 碳納米 管的體 積在 18 ℃～ 490 ℃之間 隨溫度 變化很 小，可 忽略不 計 ．金屬 鎵的熔 點很低 ，沸點 很高 ．金屬 鎵的體 積在 18℃～ 490 ℃之間隨 溫度變 化很小 ，可忽 略不計 ．金屬 鎵的體 積 在 18℃ ～490 ℃之間 隨溫度 變化比 較均勻 15 如圖所示 ，甲是 體溫計 ，乙是 實驗室 用溫度 計，它 們都是 利用液 體_

12、_ 熱脹 冷縮__ 的性質 制成的 ?？捎? 來測沸 水溫度 的是__ 乙 __； 會__( 選填 會或 不會” 受 到大氣 壓的影 響17 ． 有一只 刻度均 勻，但 實際測 量不準 確的溫 度計， 把它放 在冰水 混合物 中，示 數(shù)是 4 ℃； 把它放 在 標 準大氣 壓下的 沸水中 ，示數(shù) 是 94 ℃。 把它放 在某種 液體中 時，示 數(shù)是 22 ℃， 則該液 體的實 際溫度 是__20 ℃ __， 當把該 溫度計 放入實際溫 度為 40 ℃ 的溫水 中時，

13、 溫度計 的示數(shù) 為___40℃ __ 。第 四 節(jié) 地球上 的水 循 ．水是生命的乳汁 、經(jīng)濟 的命脈 ，是自 然界奉 獻給人 類的寶 貴資源 。下列 關于地 這是因為 衣服 上的冰 升華成 水蒸氣 了 __。 ．有下 列物態(tài) 變化： ① 灑在地 上的水 慢慢變 干的過 程；② 放入衣 箱中的 樟腦球 變小的 過程； ③冬天 室內的 水蒸氣 在玻璃 窗上形 成“冰 花”的 過程；④ 出爐的 鋼水變 成鋼錠 的過程 。其中 屬于凝 華的是 __③__ ， 屬于吸 熱過程

14、 的是 __①② __ 填寫 序號 。5. 有 一天， 雨、露、 冰、雪 四姐妹 在一起 爭論自 己的出 生由來 ，誰也 不認同 誰。下 列她們 的說法 中，你 認為正 確的是 )A．雨 說：我是 水汽化 而來 ．露 說：我 成是凝華 現(xiàn)象， 放出熱 量 8. 以 下常見 的物態(tài) 變化實 例中， 放熱的 是 ．春天 ，冰雪 消融 ．夏天， 積水干 涸 ．秋天 ，草木 上出現(xiàn) 了霜 ．冬 天，冰 凍的衣 服變干 9. 下列 有關物 態(tài)變化 的判斷 ，正確 的是 ．擦 在皮

15、膚 上的酒 精很快 變干， 是升華 現(xiàn)象， 需要 吸熱 ．夏 天會看 到冰棒 周圍冒 白氣 ，是汽化 現(xiàn)象， 需要吸 熱 ．秋天 的早晨 花草上 出現(xiàn)小 露珠， 是液化 現(xiàn)象， 需要放 熱 ． 寒冷的 冬天室 外飄起 了雪花 ，是凝 固現(xiàn)象 ，需要 放熱 10 ．關 于自然 資源并保 護環(huán)境 。12 ．夏天 ，從冰 箱中取 出飲料 瓶，可 觀察到 瓶子表 面有小 水珠， 擦干后 很快又 形成， 這個過 程中發(fā) 生的物 態(tài)變化 是__ 液 化__； 南極地 區(qū)年平 均氣

16、溫 是－25 ℃ ，降水 量很小 ，但這 里的空 氣卻很 濕潤， 這是由 于冰發(fā) 生了升 華現(xiàn)象 ，升華 過程需 要__ 吸熱 __ 選填 吸 熱 或 放熱 。 13． 隨著科 技的發(fā) 展，過 去 呼風喚 雨 的 神話已 成為 現(xiàn)實。 人工降 雨的原 理是用 飛機在 空中噴 你家窗戶 的玻璃 上會形 成一層 冰花， 這是水 蒸氣 __凝華 __ 而成的 ，這層 冰花在 你家窗 戶玻璃 的 __內 側__( 選填 外側 或 內側 。16 ． 某同學 在探究 物態(tài)變

17、 化的實 驗中， 在試管 中放入 少量碘 。塞緊 蓋子放 入熱水 中，觀 察到試 管中固 態(tài)碘逐 漸消失 ，變?yōu)? 紫色的 碘蒸氣 并充滿 試管。 (1) 此過程固態(tài) 碘發(fā)生 的物態(tài) 變化是 升華 _( 填 物態(tài)變 化名稱 。 (2) 在上 述實驗 中，小 明同學 猜想： 固態(tài)碘 是先變 成液體 ，再變 成氣體 ，因為 節(jié)，農作 物常被 凍壞， 這就是 人們常 說的遭 到霜凍 。實際 上，農 作物不 是因為 霜而受 凍的， ℃ 以下的 低氣溫 才是真 正的兇 手。當 空氣干

18、 燥時， 即使溫 度降低 到－ 20 ℃ ～－ 10 ℃ ，也不 會出現(xiàn) 霜，但 此時農 作物早 就被凍 壞了， 農民們 稱這種 情況為 “黑霜” 。 (1)霜 是由 __水蒸 氣__直接 變?yōu)樾? 冰晶形 成的， 對應的 物態(tài)變 化名稱 是 __凝 華__ 。(2) 請根 據(jù)短文 ，對 霜 形成的 條件提 出猜想 。猜想 ：霜的 ．清晨， 草的葉 子上有 露水凝 結 ． 用久了 的燈泡 的鎢絲 比新時 ．如 圖是對 一定質 量的水 持續(xù)加 熱過程 中溫度 隨加熱 時

19、間變 化的圖 像，由 圖像可 知：水的 沸點是__98__ ℃；水 在沸騰 過程中 ，需要 不斷 __ 吸熱 __ 選填 “吸熱 ”或“放 熱” ，其溫 度__ 保 持不變 。第 題圖 題圖 ． 如圖是草 葉上出 現(xiàn)的露 珠，露 珠的形 成是__ 液化 __ 現(xiàn)象， 形成的 過程中 需要 __ 放__( 選 填“吸 ”或“ 放”) 熱。 ． 張家界 景區(qū)雨 后云霧 繚繞， 猶如仙 境。關 于霧， ．冬 天，窗 玻璃上 會出現(xiàn) 冰花， 是汽化 現(xiàn)象 8. 如圖甲 、乙所 示，是 在“探 究水的 沸騰” 實驗時 ，兩組 同學分 別安裝 的實驗 裝置， 圖丙是 他們根 據(jù)實驗 數(shù)據(jù)繪 制的水 的溫度 跟時間 的關系 圖像。 根據(jù)有 關信息 ，下列 說法中 正確的 是 ( C )A．圖線 對應 的是乙 實驗中 的數(shù)據(jù) ．圖線 對應的是 甲實驗 中的數(shù) 據(jù) ． 水的沸 點跟水 的多少 無關 ．到 100 ℃時溫度 不再上 升是因 為水不 再吸熱 9. 夏天 ，人們 常吃雪 糕解暑 ，剝開 雪糕包 裝紙時 ，雪糕 周圍冒