《感悟青春》同步練習2

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1、感悟青春》習題 一、單選題 2008年 9月份，中學將正式開設(shè)青春期健康教育課，并規(guī)定每周不得少于 2 課時，任 課教師要及時地對學生進行青春期方面的指導(dǎo)，并幫助學生解決所遇到的青春期方面的問 題。據(jù)此回答1?2題。 1 、雙雙和王選是同桌，兩人經(jīng)常在一起探討問題，相互推薦學習資料和書籍，兩人的 交往使雙方成績進步很快。原來沉默寡言的雙雙也變得豁達開朗了。雙雙和王選的交往使 我們認識到（ ） ① 男女同學正常交往可以取長補短，相互促進 ② 沒有男女同學的交往就不能夠提高學習成績 ③ 男女生同學正常交往能夠促進個性的全面發(fā)展 ④ 雙雙和王選已經(jīng)陷入早戀的深淵 A、①② B、③④

2、 C、①③ D、②④ 2、 要正確認識男女同學之間的友誼，樹立正確的異性友誼觀，就必須做到（ ） ① 男女生不能交往，避免別人說三道四 ② 男女生跳舞時應(yīng)界限分明 ③ 用比較恰當?shù)姆绞奖磉_男女同學真摯的友情 ④ 男女同學要真誠相待，相互關(guān)心，平等交往，互相尊重，互相幫助 A、③④ B、①② C、①②③④ D、①③ 七年級的小誠與同年級的女同學小菲家住一幢樓。他倆常常一起上學、回家，遇到數(shù) 學難題小菲也常來問小誠。但不久小菲發(fā)現(xiàn)，班里一些同學看她的眼神發(fā)生了變化，還經(jīng) 常避著小菲竊竊私語，什么“青梅竹馬”等流言蜚語也在班里傳開了 ,, 請回答 3?4 題。 3、 正確處理小誠和小

3、菲的關(guān)系，應(yīng)該是（ ） A、男女有別，盡量少接觸、少交流 B當著同學的面少接觸，私下里再多接觸，相互幫助 C正常交往，坦誠相處，相互幫助和關(guān)心 D斷絕來往，讓流言蜚語慢慢消失 4、 對于班里出現(xiàn)的流言蜚語，正確的態(tài)度是（ ） A、反對。支持男女同學間的正常交往，營造班級和諧溫馨、合作團結(jié)的氛圍 B贊成?！盁o風不起浪”，流言蜚語一定程度上可以扼制男女同學間關(guān)系的發(fā)展 C不管這些，只要自己的學習成績好就行了 D直接向?qū)Ψ酵瑢W提出不要交往 5、有位初中學生常常為自己相貌平平而自哀自怨。一天，心理咨詢老師與她做了一番 長談，建議班主任請她在新年聯(lián)歡會上做主持人，并為她設(shè)計了服裝搭配

4、和發(fā)型。聯(lián)歡會 上，這位學生熱情地與同學和來賓打招呼，舉止得體，落落大方，成為聯(lián)歡會上最受歡迎 的一位主持人。 上述材料說明：對人的美丑起決定作用的是（ ） A、穿什么服裝 B設(shè)計什么發(fā)型 C有沒有心理咨詢老師的指導(dǎo) D是否悅納自己并發(fā)揮自己的潛能 二、辨析題 1、 小丁上初中之后，發(fā)現(xiàn)自己的身體生長的速度沒有其他人快，認為自己出現(xiàn)問題 了。 2、 初中生小勇經(jīng)常向父母要錢買一些裝飾品，并買一些市場上流行的服裝。當穿上這 些服裝后，他覺得自己是一個很有個性的人。 3、 青春是短暫的，沒有人可以永葆青春。 三、材料分析題 1、 最近，媽媽發(fā)現(xiàn)小勇特別愛穿一些奇怪的衣服，便對

5、他說：“你是一名學生，這樣 穿可不太好?！毙∮虏灰詾槿坏卣f：“你知道什么！這才叫‘酷'?！眿寢層终f了幾句， 小勇生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” （1） 小勇所理解的“酷”是什么意思？你是怎樣理解“酷”的？ （2） 小勇對媽媽說：“你知道什么！”這反映了他的什么心態(tài)？ （3） 小勇是怎樣理解長大的含義的？你又是怎樣理解的呢？ 2、 2008 年 6 月 18 日，江北地區(qū)某中學一名 16 歲的高中女生劉靜（化名）接受了心 理醫(yī)生的咨詢。最近，她不愿上學了。在心理醫(yī)生的開導(dǎo)下，她才透露了實情：在上學 期，她接到一封情書。從此后她很擔心自己變壞，所以就再也不愿和

6、男生在一起學習了。 并且從此以后，她只穿顏色暗淡的衣服，以避免被男生追求。 （1）劉靜同學認為“異性之間不會有正常的交往和真正的友誼”。你認為她的觀點對 嗎？ 2）為避免劉靜在與異性交往中受到傷害，請你給她獻計獻策。 參考答案： 一、單選題 1、C 2 、 A 3 、C 4 、A 5 、D 二、辨析題 1、這種想法是錯的。因為進入青春期后，每個人的身體成長有著不同的韻律和節(jié)拍。 有的快、有的慢，有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長。即使是同一個人，其不同身體部位 的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。這些都是正常的現(xiàn)象。 2、這種觀點是不對的。因為每一個人都希望自己是一個與眾不同的人，但追求

7、個性不 一定要在裝扮上標新立異，人格獨立不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅 力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，并勇于為自己的行為負責。 3、這種理解是不對的。因為青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更 多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中。青春和年邁不在于年齡的大小，而在 于心境。一個人雖然年齡已老，仍可以保持青春的活力；同樣，人也可能會未老先衰。 三、材料分析題 1、（ 1）小勇所理解的“酷”是與眾不同、故作姿態(tài)。我們這樣理解“酷”：追求個 性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。 （2）這反映了年輕的心渴望獨立，渴望長大，渴望成熟。 （3）小勇理解長大的含義是長高或是年齡的增長。我是這樣理解的：真正的個性在于 從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力；真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。 2、（ 1）這種觀點是錯誤的。因為：異性同學之間的正常交往是學校生活的一個重要 內(nèi)容，它能使我們獲得更加豐富的友誼。如果不能正視異性同學之間的關(guān)系，認為異性同 學間不會有正常的交往和真正的友誼，就會導(dǎo)致男女同學之間人際關(guān)系不和諧。 2）真誠待人、坦誠大方、自然適度地與異性交往，可以獲得異性同學的尊重和友 情。