二年級(jí)-地方課程-人與社會(huì)-02-惟妙惟肖皮影戲(共7頁(yè))

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 北京師范大學(xué)大連普蘭店區(qū)附屬學(xué)校 學(xué)科 地方課程 課題：惟妙惟肖皮影戲 課 型 新授課 授課時(shí)間 授課班級(jí) 二年級(jí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 與技能 通過(guò)學(xué)習(xí)了解皮影相關(guān)知識(shí)、人物造型特征及美感。?? 過(guò)程 與方法 能利用皮影人物造型的方法，用線畫(huà)一幅有特點(diǎn)的皮影人物畫(huà)。? 情感、 態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生在小組學(xué)習(xí)探究中，自主交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作、自主探究意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)文化的情感及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。 信息整合 PPT 重 點(diǎn) 皮影的相

2、關(guān)知識(shí)及人物造型特征 難 點(diǎn) 如何表現(xiàn)出傳統(tǒng)皮影? 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 教學(xué) 程序 教 學(xué) 內(nèi) 容 教師、學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課程導(dǎo)入 小組合作學(xué)習(xí)

3、 小組活動(dòng) 課程總結(jié) 1、 ?激趣導(dǎo)課：?? 2、 ??探究學(xué)習(xí)：?? 1． 一組分享探究皮影的傳說(shuō)與歷史：? 2、 二組探究皮影的造型特征和圖案特征?

4、 三組探究皮影的地區(qū)分布特點(diǎn)? 四組探究皮影的制作材料及方法? 三、藝術(shù)實(shí)踐： 四、展示評(píng)價(jià)?? 五、教師小結(jié)?? ????欣賞：播放《指鹿為馬》片段的皮影戲片段，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)這段動(dòng)畫(huà)片的人物造型和平時(shí)看的動(dòng)畫(huà)片有什么不一樣？就是這部動(dòng)畫(huà)片

5、，一下激起了我們對(duì)于皮影的研究興趣，下面就請(qǐng)同學(xué)來(lái)共同探究一下吧。我們?cè)谶@節(jié)課上，將分成了六個(gè)小組：?一、皮影的起源和歷史?二、皮影的造型特征和圖案特點(diǎn)?三、皮影的地區(qū)風(fēng)格?四、皮影的制作??五、皮影的玩法??六、皮影藝術(shù)的明天?? 請(qǐng)?jiān)谖覀兏鹘M同學(xué)準(zhǔn)備的資料中中國(guó)對(duì)皮影進(jìn)行了較系統(tǒng)地研究，現(xiàn)在就請(qǐng)你跟隨我們走進(jìn)光影間跳動(dòng)的精靈——皮影的探究過(guò)程吧！引出課題：《走進(jìn)皮影?畫(huà)皮影》 “有一種藝術(shù)，是完整的戲劇，比莎士比亞早1800年；使用影像，比盧米埃爾發(fā)明的電影早2100年；是純粹民間具有‘搖滾’精神的音樂(lè)，比貓王早2150年。這種藝術(shù)是中國(guó)獨(dú)有的，這就是皮影戲??”?? ?皮影最早誕生

6、于2000年前，俗稱“影子戲”，是我國(guó)古老而神奇的戲曲藝術(shù)，因?yàn)樗入娪俺霈F(xiàn)的早，也被認(rèn)為是現(xiàn)代電影的鼻祖。請(qǐng)同學(xué)們看我們組給大家搜集的有關(guān)皮影的美麗傳說(shuō)。放幻燈片《皮影的美麗傳說(shuō)》《皮影戲的概念》?一口敘說(shuō)千古事，雙手對(duì)舞百萬(wàn)兵。曾是人們對(duì)皮影戲的記憶，一幅白白的紗， ? 2? 一盞昏黃的燈，光影間演繹者人間百態(tài)。下面請(qǐng)跟隨我們第二組同學(xué)一同探究皮影的造型特征和圖案特點(diǎn)。? 造型特征：造型平面化、藝術(shù)化、卡通畫(huà)、戲劇化。?1)?為什么皮影人物都用側(cè)面像？? 便于戲曲人物之間的語(yǔ)言動(dòng)作交流等。????2)?皮影身上有哪些傳統(tǒng)圖案、線條？?? 觀察、交流回答：有牡丹、龍祥云等圖案

7、，有直線、折線、波浪線等?? 欣賞各地皮影人物，了解其特點(diǎn)：?????陜西皮影：纖巧秀麗，色彩鮮艷?? ???北京皮影：臉譜京劇化，富有京味文化?????四川皮影：簡(jiǎn)約純樸? 制皮??描樣??鏤刻??著色??熨平??上油??訂綴?5、五組探究皮影的玩法?請(qǐng)學(xué)生給皮影人物擺造型?? 提問(wèn)：通過(guò)你的觀察，告訴大家皮影人物為什么能動(dòng)？?? 兩個(gè)學(xué)生給皮影人物擺一個(gè)造型。告訴大家，皮影人物是靠身上的關(guān)節(jié)活動(dòng)的。?表演皮影情景劇《豬八戒背媳婦》?6、六組探究皮影的延伸與拓展????? 皮影戲早在幾千年前就有了。因?yàn)檠莩龅膬?nèi)容豐富，老人小孩都喜歡看?？墒请S著電視、電影的出現(xiàn)，人們的欣賞習(xí)慣

8、改變了，皮影藝術(shù)慢慢被人們遺忘了?，F(xiàn)在很少有人愿意學(xué)著制作、表演皮影了。為了讓大家關(guān)心皮影戲，河北省唐山市“俏夕陽(yáng)”老年舞蹈隊(duì)的奶奶們就編了一段皮影舞蹈，我們大家來(lái)看看。（播放皮影舞蹈《俏夕陽(yáng)》。）我們也學(xué)學(xué)她們，一起跳跳皮影舞蹈吧！?通過(guò)各組同學(xué)對(duì)皮影的研究及資料準(zhǔn)備我們是不是也想畫(huà)一畫(huà)皮影呢？??? 用線畫(huà)一幅具有皮影人物造型特點(diǎn)的作品。?? 要求：注意設(shè)計(jì)要點(diǎn)，線條細(xì)致而不繁瑣，簡(jiǎn)潔而不空洞?，注意線條的剛?cè)?、粗?xì)、疏密變化。????? ??設(shè)計(jì)多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：最美造型獎(jiǎng)，最美線條獎(jiǎng)，最美色彩獎(jiǎng)，最美構(gòu)思獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，最佳表演獎(jiǎng)，引導(dǎo)學(xué)生從技能、情感等方面對(duì)這節(jié)課的表現(xiàn)做出評(píng)價(jià)，對(duì)作品

9、發(fā)表看法，體驗(yàn)成功的喜悅?。? 同學(xué)們，看過(guò)了大家的展示，老師真的很佩服你們，能在這么短的時(shí)間內(nèi)，搜集到這么多資料，宣傳老祖宗留下來(lái)的傳統(tǒng)文化。中國(guó)皮影藝術(shù)源于生活高于生活。它體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的聰明才智和生活向往。希望同學(xué)們能將研究深入下去，發(fā)現(xiàn)更多值得中國(guó)人驕傲的民族藝術(shù)瑰寶。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該為擁有如此燦爛的民族文化而自豪，更應(yīng)該為保護(hù)和發(fā)展這些文化而不懈努力。希望同學(xué)們以后要繼續(xù)挖掘、創(chuàng)新，讓我們民族的優(yōu)秀文化發(fā)揚(yáng)光大。 激發(fā)興趣，引出課程內(nèi)容‘ 探究學(xué)習(xí)，學(xué)生自主完成學(xué)

10、習(xí)任務(wù) 分組構(gòu)建本節(jié)課學(xué)習(xí)框架 探究皮影戲制作方法 班級(jí)活動(dòng)，增加課堂趣味性 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 作業(yè) 無(wú) 板書(shū)設(shè)計(jì) 無(wú) 教學(xué)反思 1、 注意需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，在活動(dòng)中控制學(xué)生對(duì)時(shí)間的把控能力，注意本節(jié)課的能力訓(xùn)練目標(biāo)的完成。 2、 在互動(dòng)環(huán)節(jié)注意學(xué)生上課秩序，把控課程節(jié)奏，提升學(xué)習(xí)效果。 專心---專注---專業(yè)