《2015年新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《租船問(wèn)題》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015年新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《租船問(wèn)題》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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租船問(wèn)題
教學(xué)目標(biāo)：
1、情境創(chuàng)設(shè)，靈活運(yùn)用有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。
2、在合作交流中勇于表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)；通過(guò)合理解決實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)成功的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，并能正確表達(dá)自己的想法。
課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
教學(xué)環(huán)
節(jié)
問(wèn)題情境與
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
媒體
應(yīng)用
設(shè)計(jì)意圖
目標(biāo)達(dá)成
導(dǎo)入新課
一、創(chuàng)設(shè)
3、情境，導(dǎo)入新課
師:小朋友們，大家好！聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌曲.伴著柔和的春風(fēng)！今天老師想帶著同學(xué)們一起去公園劃船，你們說(shuō)好嗎？
聯(lián)系實(shí)際，選擇學(xué)生感興趣的劃船一事創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)新知
環(huán)節(jié)
二、主動(dòng)探索，解決問(wèn)題
1、出示例5:
（1）師:我們來(lái)到了租船處，在這個(gè)圖中你都發(fā)現(xiàn)了什么
信息呢？
（2）現(xiàn)在有了這幾個(gè)數(shù)學(xué)信息，老師有個(gè)問(wèn)題要讓大家?guī)椭蠋熃鉀Q。根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，我們?nèi)プ獯桑?
（出示問(wèn)題）
2、解決問(wèn)題
分析：如果都租小船
30+4=7（只）……2（人）7+1=8（只）20X8=160（元）
如果都租大船：30+6=5（只）35X5=175（元）
全租小船，但有1條船只坐了2人，沒(méi)坐滿。是不是還可
以再省錢呢？
把這2人和另一條小船的4人都安排坐1條大船，還可以省錢。
6條小船：20X6=120（元）1條大船：35元。
共花：120+35=155（元）
3、回顧與反思：我們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的呢？（先假
設(shè)，再調(diào)整）
環(huán)節(jié)
三、鞏固練習(xí)P11第5題四、課堂總結(jié)：
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2015年新人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《租船問(wèn)題》教案
