中班美術(shù)教案《彩蝶起舞》

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1、中班美術(shù)教案《彩蝶起舞》 中班美術(shù)教案《彩蝶起舞》1 　　一、活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、讓幼兒喜歡運(yùn)用豐富的色彩和圖案表現(xiàn)蝴蝶。 　　2、能在觀察，討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱。 　　3、感受蝴蝶花紋的色彩美和對稱美，嘗試運(yùn)用對稱的'圖案裝飾蝴蝶。 　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 　　1、認(rèn)識蝴蝶，見過蝴蝶的圖片，初步認(rèn)識冷暖色。 　　材料準(zhǔn)備 　　1、掛圖“彩蝶飛舞”；歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》 　　2、操作單頁，水彩筆、油畫棒、固體膠棒。 　　三、活動(dòng)過程： 　　（一）情景導(dǎo)入 　　播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》引導(dǎo)幼兒一起演唱。 　　教師：大家在什么地方見到的蝴

2、蝶？你見到的蝴蝶是什么顏色的？ 　?。ǘ┨剿靼l(fā)現(xiàn) 　　1.出示掛圖“彩蝶飛舞”，引導(dǎo)幼兒欣賞各種顏色、造型的蝴蝶，感受蝴蝶的美麗 　　教師：小朋友，請你仔細(xì)觀察掛圖后，說說蝴蝶身上有哪些顏色？翅膀的花紋像什么？ 　　你覺得蝴蝶的哪個(gè)部分最美麗，為什么？ 　　2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的對稱。 　　教師：小朋友們都認(rèn)為蝴蝶的翅膀最美麗，仔細(xì)看看圖中的蝴蝶它們翅膀的圖案有什么 　　奇特的地方呢？（對稱） 　　3.教師和幼兒共同討論生活中還有什么物體有對稱的圖案。 　?。ㄈ﹦?chuàng)作表現(xiàn) 　　1.請幼兒將學(xué)具“彩蝶飛舞”的蝴蝶紙卡頂出，并在紙上進(jìn)行裝飾。 　　提醒幼兒先用對稱的

3、方法裝飾蝴蝶左右翅膀，再用自己喜歡的顏色涂色。最后，將紙卡 　　折好，用固體膠棒將紙卡粘好做成立體蝴蝶。 　　2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 　　鼓勵(lì)幼兒用對稱的團(tuán)表現(xiàn)蝴蝶的翅膀，可以嘗試用顏色漸變的涂色方法裝飾蝴蝶。 　?。ㄋ模┬蕾p評議 　　1.幼兒隨著歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》，展示并介紹自己的蝴蝶，引導(dǎo)幼兒從蝴蝶的外形 　　和色彩搭配方面介紹。 　　2.鼓勵(lì)幼兒從色彩搭配上評價(jià)同伴的作品。 　?。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng) 　　在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。 中班美術(shù)教案《彩蝶起舞》2 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、讓幼兒喜歡運(yùn)用豐富的色彩和圖案表現(xiàn)蝴蝶。 　　2、能

4、在觀察，討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)蝴蝶花紋的對稱。 　　3、感受蝴蝶花紋的色彩美和對稱美，嘗試運(yùn)用對稱的圖案裝飾蝴蝶。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 　　1、認(rèn)識蝴蝶，見過蝴蝶的圖片，初步認(rèn)識冷暖色。 　　材料準(zhǔn)備 　　1、掛圖“彩蝶飛舞”；歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》 　　2、操作單頁，水彩筆、油畫棒、固體膠棒。 　　活動(dòng)過程： 　?。ㄒ唬┣榫皩?dǎo)入 　　播放歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》引導(dǎo)幼兒一起演唱。 　　教師：大家在什么地方見到的蝴蝶？你見到的蝴蝶是什么顏色的？ 　　（二）探索發(fā)現(xiàn) 　　1.出示掛圖“彩蝶飛舞”，引導(dǎo)幼兒欣賞各種顏色、造型的蝴蝶，感受蝴蝶的美麗。教師：小朋友，請你仔細(xì)

5、觀察掛圖后，說說蝴蝶身上有哪些顏色？翅膀的花紋像什么？你覺得蝴蝶的哪個(gè)部分最美麗，為什么？ 　　2.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶翅膀花紋的對稱。 　　教師：小朋友們都認(rèn)為蝴蝶的翅膀最美麗，仔細(xì)看看圖中的蝴蝶它們翅膀的圖案有什么奇特的地方呢？（對稱） 　　3.教師和幼兒共同討論生活中還有什么物體有對稱的圖案。 　　（三）創(chuàng)作表現(xiàn) 　　1.請幼兒將學(xué)具“彩蝶飛舞”的蝴蝶紙卡頂出，并在紙上進(jìn)行裝飾。 　　提醒幼兒先用對稱的方法裝飾蝴蝶左右翅膀，再用自己喜歡的顏色涂色。最后，將紙卡折好，用固體膠棒將紙卡粘好做成立體蝴蝶。 　　2.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 　　鼓勵(lì)幼兒用對稱的團(tuán)表現(xiàn)蝴蝶的翅膀，可以嘗試用顏色漸變的涂色方法裝飾蝴蝶。 　?。ㄋ模┬蕾p評議 　　1.幼兒隨著歌曲《蝴蝶蝴蝶真美麗》，展示并介紹自己的蝴蝶，引導(dǎo)幼兒從蝴蝶的外形和色彩搭配方面介紹。 　　2.鼓勵(lì)幼兒從色彩搭配上評價(jià)同伴的作品。 　?。ㄎ澹┙Y(jié)束活動(dòng) 　　在“蝴蝶飛”的音樂中，幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。