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1、第三課時
課時：2課時
題目：地球自轉(zhuǎn)的地理意義
目標(biāo)：掌握地球自轉(zhuǎn)的一些基本知識，熟練的進行時間和日期的計算。同時要把晝夜交替
地轉(zhuǎn)偏向力能在實際生活中運用上
重點：自轉(zhuǎn)方向、自轉(zhuǎn)周期、自轉(zhuǎn)角速度、線速度、晝夜交替、地轉(zhuǎn)偏向力、時差
難點：晝夜交替 、地轉(zhuǎn)偏向力、時差
過程：
新課導(dǎo)入：天體不斷運動變化----地球運動
講授新課：第二節(jié) 地球自轉(zhuǎn)的地理意義
一 地球自轉(zhuǎn)概述
1 自轉(zhuǎn)方向：自西向東
從北極上空看地球自轉(zhuǎn)：逆時針方向
從
2、南極上空看地球自轉(zhuǎn)：順時針方向
2 自轉(zhuǎn)周期：太陽日-----24小時
恒星日-----23時56分4秒
轉(zhuǎn)動角度為360度
3 角速度 ：地球自轉(zhuǎn)的角速度除了南北兩極點外，其他地方都相同，都為 15度每小時
4 線速度 ：地球自轉(zhuǎn)的線速度，赤道最大，自赤道向南北兩側(cè)隨著緯度的增加線速度越來越小，兩極點為0
二 地球自轉(zhuǎn)的意義
1 產(chǎn)生晝夜更替
（1） 晝夜更替的原因：由于地球自轉(zhuǎn)，在同一瞬間，地球只有一半面向太陽
（2） 晝夜更替的周期：一個太陽日------24小時
（3） 圖中晨昏線的標(biāo)識方法：延
3、長太陽光至地心，過地心作一直線垂直于太陽的延長線，則這條線就是晨昏線。原因：太陽光始終于晨昏線所在的平面垂直。
（4） 晨昏線的移動方向：向西移動
2 地表水平運動物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)
（1） 所謂的水平運動的物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，就是說，受地球自轉(zhuǎn)的影響，在地表水平運動的物體，其運動方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。
（2） 偏轉(zhuǎn)的規(guī)律：北半球向其運動方向的右側(cè)偏轉(zhuǎn)，南半球向左偏轉(zhuǎn)。
（3） 判斷方法：面向水平運動物體的方向，南半球左偏，北半球右偏
（4） 舉例：北半球河流的右岸沖刷顯著，南半球河流左岸沖刷顯著。
課后練習(xí)：我國發(fā)射在赤道上空的同步衛(wèi)星與赤道上對應(yīng)點相比它們的角速度和線速度如何？
4、 長江口南北兩岸不對稱的原因是什么？
教后記：
第四課時
4 時差
（1） 時差產(chǎn)生的原因：地球自轉(zhuǎn)
（2） 時間的計算：根據(jù)自轉(zhuǎn)周期
360度/24小時=15度/小時=1度/4分鐘=1分/4秒
時間的“東加西減”
（3） 地方時：因經(jīng)度不同而時刻不同
同一經(jīng)度上的地方時相同
地方時只適合于本地，而不適合于其他的地方
（4） 區(qū)時：各時區(qū)的標(biāo)準時（各時區(qū)中央經(jīng)線的地方時）
172
5、.5E—172.5W在進行時間計算時可以合稱為東西十二區(qū)，但在進行日期計算時東十二區(qū)就是東十二區(qū)，西十二區(qū)就是西十二區(qū)，不可以混淆。
中央經(jīng)線度數(shù)=所在區(qū)*15度
例如：已知經(jīng)度為M，求所在區(qū)。
M/15度 其若有余數(shù)，余數(shù)》=7.5度（進一時區(qū)）
余數(shù)《7.5度 （不進）
（5） 日期的加與減
全球有2條日界限，一條為自然日界限，即0時；一條為人為的日界限，即180度經(jīng)線。
小結(jié)：在本節(jié)的學(xué)習(xí)過程中，重點也是難點的是如何把握區(qū)時與地方時，如何對時間進行計算，同時，晝夜更替和地轉(zhuǎn)偏向力也是一個比較難理解的東西，在講解的時候，一定要多舉例子，多做練習(xí)。
課后練習(xí)：
1 希臘雅典（東二區(qū)）19時向世界轉(zhuǎn)播體育比賽實況，我國的體育愛好者在電視中看到該實況的時間是-----------。
2 一架飛機由我國的上海（東八區(qū)）于10月1日17時飛往美國舊金山（西八區(qū)），需飛行14小時，到達目的地的當(dāng)?shù)貢r間是-------------。
教后記：
魯教版高一地理地球自轉(zhuǎn)意義
