人教版七年級地理上冊《緒言：與同學們談地理》教學設計(共5頁)

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 人教版七年級地理上冊 《緒言 與同學們談地理》課堂教學設計（V1） 學 科 地　理 授 課 時 間 2016.8.26 設計者 馮 作 杰 授 課 班 級 七、1 教授者 馮 作 杰 課 題 《緒言 與同學們談地理》（第一課時） 課時安排 一課時 課型 新授課 三 維 目 標 知識目標 1、知道地理課的學習內(nèi)容,地理的概念，感知地理與生活的密切關系。 2、知道學習地理的目的、意義。 3、知道學習地理課的學習方法。 能力目標 1、初步學會舉例說明學習地理的意義——能夠說明日常生活與地理環(huán)境的關系，初步

2、懂得具備地理觀念的重要性。 2、培養(yǎng)學生學習地理的好奇心，挑戰(zhàn)心理、冒險心理和堅韌性、求異性等創(chuàng)新情感和創(chuàng)新人格。 情感目標 1、使學生了解學習地理知識，掌握地理技能是社會主義公民適應現(xiàn)代化社會生活、學習和工作的需要，從而激起學生學習地理的欲望。 2、通過為什么要學地理，幫助學生樹立為建設家鄉(xiāng)，建設祖國，保護“人類家園”——地球而學習的志向。 教學重點 1、為什么要學習地理？從學生日常生活和身邊的地理事物、地理現(xiàn)象入手，讓學生“想一想”。讓學生從已學過的自然課常識，舉例說出地理知識在我們生活、學習和工作中的用途，繼而誘發(fā)學生學習地理的興趣。 2、怎樣學好地理？首先指導學生

3、自學教材，初步了解每一章的重要內(nèi)容。學好地理的方法是“三多”，即多動腦筋想一想；多閱讀運用地理圖表；多參加地理課外活動，如閱讀地理書籍，看電視、讀報刊中的地理新聞，在現(xiàn)實生活中汲取地理知識和營養(yǎng)。 教學難點 讓學生理解怎樣處理好人類與地理環(huán)境的關系，這是本節(jié)課的難點。 教學方法 合作探究，讀圖討論課 教學資源 相關資料圖片、幻燈片、地球儀 教學步驟 教師活動 學生活動 調(diào)整與思考 教 學 過 程 設 計 一、導入 （師）：今天是大家上學以來的第一節(jié)地理課，剛接觸地理，大家心中一定有好多疑問。那么，地理課學習些什

4、么？學習地理有什么用？怎樣才能學好地理？帶著這些疑問，讓我們一起走進地理的世界，領略地理的神奇與美麗。 通過閱讀課本2至6頁與同學們談地理部分，回答上述問題。 二、合作探究 （一）地理課學習些什么？（板書） 地理是研究哪里有煤，哪里有鐵礦，哪里有水稻的嗎？是研究城市、工業(yè)、農(nóng)業(yè)的。是研究哪里有山，哪里有河，哪里有草原呀，是研究地球的道理呀。也就是說，地理是研究地球表面的一門科學?？偨Y起來，我們把地理這兩個字分開來解釋。地，大地，地球；理，道理、原理、規(guī)律，即地理是研究地球上一切事物的原理的科學。 學生自由發(fā)言，然后討論，拿到地理書，會想到什么？ 學生聽講聯(lián)想思考

5、 請同學們回憶小學已學過的自然知識，每個同學舉一個例子，說說我們生活、學習、工作中有哪些屬于地理知識內(nèi)容。 教 學 過 程 設 計 （二）學習地理有什么用？（板書） 那我們地理研究的東西有什么共同的特點？我們地理研究這個講桌的結構嗎？那我們研究教室里的這個燈管嗎？我們地理學研究的東西一般都有“地域性”的特點，簡單說就是存在地區(qū)差異性的東西我們才研究。這里有，那里沒有的東西我們才研究。 我們再來看看學習地理到底有什么用處：（板書） 1、學習地理，使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界。 2、學習地理，使我們具備全球觀念和環(huán)

6、境意識。如：北極熊淹死、瑙魯舉國遷徙（全球變暖），汽車的生產(chǎn)（體現(xiàn)了經(jīng)濟的全球化） 3、學習地理，使我們會用綜合和動態(tài)的眼光分析問題。一個地區(qū)個地理要素的相互影響（水氣土地生） 4、學習地理，使我們掌握分析地理問題的多種技能。讀圖。 上面講的這些例子，都是可以從地理角度說出原因。這里我要告訴大家：只要是科學，就一定能講出道理，因此地理是一門科學，這就涉及到今后我們地理課的學習方法了。 （三）怎樣學好地理？（板書） 1、要善于觀察、發(fā)現(xiàn)問題。走到自然和社會當中，仔細觀察、思考，發(fā)現(xiàn)問題，學好地理，得做個問題少年，問題少女，多問為什么。 　　2、要會讀圖表，熟練運用。我們學習地理最直接

7、最重要的工具就是地圖，所以，在平時的學習閱讀當中，養(yǎng)成讀圖的好習慣。 　　3、要聯(lián)系實際，勤于實踐。從剛才的學習當中，我們發(fā)現(xiàn)地理與我們的生活息息相關，生活的許多現(xiàn)象都可以用地理原理來解釋，所以我們要學以致用，把知識學活。我們在大學學習地理，就經(jīng)常跑出去，去桂林啊、江西啊、廬山啊、鄱陽湖啊。大學那么多專業(yè)，學地理是最好玩的，可以經(jīng)常跑出去旅行，其實也是考察。 4、要放開手腳，拓展視野。學習地理，不僅僅是課堂上的學習，更多是是自己邁開雙腿走出去，看看家鄉(xiāng)，看看祖國是怎么樣的；要我們睜開雙眼，利用報刊、電視、網(wǎng)絡，搜索有關地理的內(nèi)容。在這里推薦幾個關于地理的節(jié)目：中央電視臺的：探索·發(fā)現(xiàn)、邊疆

8、行、動物世界、正大綜藝、走遍中國、還有最近比較火的舌尖上的中國、國外的有英國廣播公司出的“地球”，還有一些電影：如后天、上帝也瘋狂、2012、地心游記、日本沉沒、紐約大地震、10.5級大地震、地心毀滅等、可可西里、馬達加斯等。培養(yǎng)信息收集與分析能力 總結起來，地理就是研究：自然、人文、區(qū)域的學科。地理講究登山涉水，求質(zhì)求真，我們還常說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，就是我們要在現(xiàn)實的生活中感受地理。地理可以提高我們的生活品質(zhì)。咱們作為新一代，要胸懷祖國，放眼世界！在這一學期中我們就來放眼世界，探索地球。 課堂小結。 讓學生分組，一組根據(jù)圖提出問題，一組回答問

9、題。 學生思考 學生充分回答 討論交流 師生互動 學生思考 學生充分回答 討論交流 師生互動 作 業(yè) 1、復習鞏固本課時學習內(nèi)容。 2、預習下節(jié)內(nèi)容。 板 書 設 計 一、地理課學習些什么？ 二、學習地理有什么用： 1、使我們懂得欣賞和尊重人類生活的世界。 2、使我們具備全球觀念和環(huán)境意識。 3、使我們會用綜合和動態(tài)的眼光分析問題。 4、使我們掌握分析地理問題的多種技能。 三、怎樣學好地理？ 1、善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題。 2、會讀圖表，熟練運用。 3、聯(lián)系實際，勤于實踐。 4、放開手腳，拓寬視野。 教 學 感 悟 組長查閱 專心---專注---專業(yè)