【中班語言教案】幼兒園中班語言閱讀：兔子樓

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1、【中班語言教案】幼兒園中班語言閱讀：兔子樓 幼兒園 中班 語言閱讀：兔子樓 活動目標(biāo)： 1、學(xué)會逐頁地閱讀畫面，理解畫面內(nèi)容，愿意認(rèn)讀名字：“兔子樓”以及故事中 “爬呀爬”等漢字。 2、根據(jù)藤本植物有藤蔓會攀爬這一特征，嘗試?yán)m(xù)編故事。 3、感知兔子樓被攀爬植物裝飾后產(chǎn)生的特殊效果，對閱讀故事有興趣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒 用書人手一冊，實(shí)物投影儀一臺 活動過程： 一、音樂活動：小手爬 教師出示漢字“爬呀爬”，用肢體語言提示幼兒認(rèn)讀漢字。 邊唱邊做動作《小手爬》 二、閱讀《兔子樓》 1、幼兒白主閱讀故事，學(xué)會逐頁看畫面，初步了解畫面內(nèi)容。 問：你們看看樓房里住著誰？

2、他們是怎樣打扮兔子樓?的你覺得兔子樓漂亮嗎？ 2、用實(shí)物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒逐頁閱讀畫面。 （1）認(rèn)讀故事名字：兔子樓。 （2）兔子樓里住著誰呢？ 一共住了幾只兔子？ 住在一樓的是?？（小白兔），它在陽臺上種了一棵?？（牽牛花），牽牛花會……，爬 到二樓啦。鼓勵幼兒學(xué)說句子：爬呀爬，爬到二樓。 （3 ）用同樣的方法引導(dǎo)幼兒繼續(xù)閱讀故事。 三、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)兔子種的植物的共性。 兔子種了哪些植物？這些植物有什么特點(diǎn)？你覺得這些植物種在樓房的陽臺上漂亮嗎？ 你知道哪些會攀爬的植物？ 四、啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的結(jié)構(gòu)，用其他的藤本植物續(xù)編故事。 小白兔、小花兔、小黃兔、小灰兔都有家住了，可是小黑兔還沒有地方住呢，怎么辦? 小黑兔住在了五樓，它看到小灰兔種的絲瓜真漂亮，它也想在陽臺上種點(diǎn)東西，請你 幫它出出主意，想想種什么植物，能使兔子樓更漂亮？ 五、完整閱讀故事《兔子樓》0 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。