《初一數(shù)學(xué)教案 用尺規(guī)座線段和角》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初一數(shù)學(xué)教案 用尺規(guī)座線段和角（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 城新資料推薦
備課時(shí)間
上課時(shí)間
課題
用尺規(guī)作線段和角
課時(shí)
1
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)歷尺規(guī)作圖的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作的能力，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用 和研究能力。
2、了解尺規(guī)作圖的意義，了解尺規(guī)作圖所需工具，初步了解作圖規(guī)范，能用 圓規(guī)和直尺作線段等于已知線段。
重難點(diǎn)分 析及教學(xué) 方法
教學(xué)重點(diǎn)：1作一條線段等于已知線段。
2、作線段的和、差、倍數(shù)等。
教學(xué)難點(diǎn)：基本作圖步驟的幾何語言的敘述。作線段的和、差。
教學(xué)方法：講授法、討論、總結(jié)。
教具準(zhǔn)備
圓規(guī)、直尺
板書設(shè)計(jì)
用尺規(guī)作線段和角
作法
(1)作射線A C
2、；
(2)以點(diǎn)A為圓心，以AB的長為半 徑畫弧，交射線A C于點(diǎn)B。 A B就是所作的線段。
一、新課：
提出問題：如何作一條線段等于已知線段？你有什么辦法？
(讓學(xué)生上講臺操作，自由發(fā)揮)
在此基礎(chǔ)上，提出：如果只有圓規(guī)和直尺這兩個(gè)工具，你能按要求作出圖 形嗎？
教師向?qū)W生詳細(xì)的講授尺規(guī)作圖法。
作法 示范
(2)作射線 A，C，； ?
A， C，
(2)以點(diǎn)A為圓心，以AB的長為
半徑畫弧，交射線A C于點(diǎn) 1
B。A B就是所作的線段。 A B C
教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)：
(1)解題前要寫“解”;
(2)嚴(yán)格按作圖要求操作；
(3)保留作
3、圖痕跡；
(4)下結(jié)論.
二、鞏固練習(xí)：
一)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段.
教學(xué)過程
(1)已知:線段AB ? ?
A B
求作:線段A B,使得A B =AB.
(二)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段的倍數(shù)：
(3)已知:線段AB. 1 1
A B
求作:線段A B,使得A B =2AB.
(三)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段的和：
(5)已知:線段a,b a b
1 1 1 1
求作:線段AD,使得AD=a+b .
(6)已知:線段 AB CD .EF..1 1 1 1 1 1
A B C D E F
求作:線段 A F，,使得 A F‘ 二AB+CD+EF
4、.
(四)用尺規(guī)作一條線段等于已知線段的差：
(7)已知:線段 AB CD 1 1 1 1
A B C D
求作:線段A D,使得A D =AB-CD.
通過練習(xí)，自己動(dòng)手操作。體會作圖過程。熟悉尺規(guī)作圖。
小 結(jié)：（1）如何作一條線段等于已知線段，應(yīng)該注意什么問題。
（2）如何作線段的和、差以及倍數(shù)。
（3）作圖中常用的描述語句：1）過點(diǎn)X、點(diǎn)X作直線XX；或 作直線XX,或作射線XX； 2）連結(jié)兩點(diǎn)X、X；或連結(jié)XX； 3）在XX上 截取XX = XX； 4）延長XX到點(diǎn)X,使XX = XX。
作業(yè)：課本P52習(xí)題8.6： 1、2o
教學(xué)后記
4 / 44 / 46 /4
初一數(shù)學(xué)教案 用尺規(guī)座線段和角
