一年級數(shù)學(xué)下冊 一 加與減（一）第7課時 練習(xí)一教案 北師大版

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1、第7課時　練習(xí)一 教學(xué)目標 1.知識與技能:能比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法并養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。 2.過程與方法:會用加減法計算的知識解決生活中一些簡單的實際問題。 3.情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對練習(xí)課的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)重點 能比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。 教學(xué)難點 能用數(shù)學(xué)語言表達圖意。 教　　法 談話引導(dǎo) 學(xué)　　法 練習(xí)法 教學(xué)準備 課件 課時安排 2課時 第1課時 教學(xué)過程 一、激發(fā)興趣 小朋友們,你們喜歡小貓嗎?原來,小貓家族有一個美麗的莊園,今天,老師將要帶著小朋友們到莊園里游玩。想不想去? 在莊園里有很多數(shù)學(xué)問題

2、等著考驗大家,有信心接受考驗嗎?(出示課本第15頁第4題) 13-5= 19-10= 11-3= 17-8= 13-7= 16-8= 15-6= 10-2= 14-5= 11-4= 18-9= 12-8= 要求學(xué)生先獨立完成,再集體講評。 二、鞏固練習(xí) 1.出示課本第15頁第3題。 比一比,看誰算得又對又快。 學(xué)生獨立完成。集體訂正。 觀察每組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn):第一列和第二列算式中,減號前面的數(shù)相同,后面的數(shù)一個比一個多1,結(jié)果一個比一個少1。 2.出示課本第15頁第1題。 學(xué)生先說一說算式的意義,再在對應(yīng)圖上圈一圈,最后將得數(shù)填入方框中。學(xué)生獨立完成,

3、完成后全班交流,說一說你在圈圖時是怎么想的? 3.出示課本第15頁第2題。 學(xué)生小組合作畫一畫,填一填。 4.出示課本第15頁第5題。(出示第5題圖) 從這幅圖中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息? 1把椅子配1張桌子,還缺幾張桌子? 怎樣解決這個問題? 請和你的同桌一起合作完成這道題。 誰來把他們的做題方法和大家分享一下? 全班交流,集體訂正。 第2課時 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí) 1.接力賽。 7(　　)(　　)(　　) 18(　　)(　　)(　　) 11(　　)(　　)(　　) 2.按要求畫一畫。 (1)畫△比○多5個。 ○○○○○○○ 　　　　　　　　　 

4、 (2)畫□比☆少3個。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 　　　　　　　　　  3.看圖列式。 □○□=□ □○□=□ 二、課堂練習(xí) 1.出示課本第16頁第6題。 (1)比一比,看誰寫得快。 (2)說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么? (3)你能從老師給的“6,8,9,17”這4個數(shù)字中選3個數(shù)字寫出兩道加法算式和兩道減法算式嗎?試一試。 2.完成課本第16頁第7題。 (1)按順序正確數(shù)出圖中每種小動物的只數(shù),再根據(jù)提出的問題找有用的數(shù)學(xué)信息列式解答。 (2)再提出一個數(shù)學(xué)問題并解答。提醒學(xué)生可以提用加法計算的:××和××一共有多少只? 也可以提用減法計算的:××比××多幾只?××比××少幾只? 3.出示課本第16頁第8題。 從圖上你能找出哪些有關(guān)的數(shù)學(xué)信息? 根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題? 你會解決自己提出的數(shù)學(xué)問題嗎? 學(xué)生先獨立觀察,列式計算,教師再指名學(xué)生上臺板演。 三、拓展思維 出示課本第16頁第9題。先獨立解答,然后小組內(nèi)交流,比一比,看誰寫得最多。