大班科學教案《輪子能省力》

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1、大班科學教案《輪子能省力》 大班科學教案《輪子能省力》 【活動目標】 1、在操作嘗試過程中感知方便與省力的多種方法。 2、通過自身探索與實踐,知道輪子會滾動,是最省力的工具。 3、培養(yǎng)幼兒積極思考和細心觀察的好習慣,激發(fā)探索問題的興 趣。 【活動準備】 1、四個裝有重物的大箱子。 2、繩子、滑板、圓木棍、木板、積木、鎖鏈、大塊布、梯子、圓 木桶、竹子、鼓棒、扁擔、竹梯。 【活動流程】 一、出現(xiàn)問題,感知人多可以省力。 你們看,這是什么啊?(箱子) 放在這里太不好了,誰愿意來把它搬開?(請一幼兒嘗試、搬不動) 提問:你為什么搬不動?有什么感覺?那怎么辦呢?(我們一起來幫

2、 助他) 幼兒與教師共同搬箱子。 組織幼兒集中交談:剛才我們是怎樣把箱子搬開的?(抬、推、拉、 轉……) 那你們在移動箱子的時候有什么感覺???(箱子太重了,太累了, 太吃力了……) 老師也和小朋友也有一樣的感受!那有沒有什么方法可以讓我們 輕松點,有沒有什么什么工具可以幫助我們呢?(請力氣大的大人來幫 忙,大家一起抬 ) 嘿,這里也有些工具的,有繩子、木棍、布塊、滑板……他們能 不能派上用場,讓我們輕松的把箱子移到更遠的地方去呢?(幼兒自由 猜測方法) 這些方法聽起來都不錯,究竟能不能行呢?(老師你讓我們試試吧) 二、通過嘗試比較,明白輪子能省力。 1、教師與幼兒共同嘗試。(

3、虞老師老師幫忙用相機把小朋友的方 法記錄下來) 2、集體交流。 老師把小朋友的方法拍成了照片,我們一起來看一下。(逐張照 片請幼兒來介紹) 3、小結:你們覺得我們剛才用的方法,那種方法最省力?(滑板) 為什么滑板又方便又省力?(滑板有輪子,如果沒有輪子就不會跑,就 像人沒有腿一樣) 三、聯(lián)系生活進行知識經(jīng)驗的遷移。 在我們的生活中有許多東西都裝有輪子,輪子的用處真大。你還 在哪里見過有輪子的' 東西?它有什么用處? 1、幼兒講述。(啟發(fā)幼兒講述生活中所見的一些有輪子的東西。 教師還可以介紹幾種,如大吊車、壓路機、挖土機等) 2、欣賞圖片(餐車、汽車、自行車、旅行箱、大吊車、壓路機、 挖土機、溜冰鞋、滑板車、黑板、鋼琴……) 3、小結:在我們的生活中有許多東西都裝有輪子,輪子的用處 真大。小朋友,你們想不想發(fā)明一些有輪子的東西呢? 四、發(fā)明創(chuàng)造有輪子的東西。 有多種方式供幼兒選擇: ①畫:把自己的想法畫下來。 ②做:用多種材料制作。 ③說:把自己的想法說給同伴和其他人聽。 3 / 3

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