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1、
課 題
課 時
1
學(xué)生在寫作時要圍繞中心，突出中心。
修 改 點(diǎn)
課堂目標(biāo)
⒈理解中心對文章的重要性。
⒉學(xué)會圍繞中心，合理選擇材料，注意詳略。
學(xué)情分析
學(xué)生通過前三單元的寫作訓(xùn)練，有了一定的寫作經(jīng)驗，還存有寫作時中心不突出的現(xiàn)象。
教學(xué)重點(diǎn)
1.借助課文，協(xié)助學(xué)生理解中心對于一篇文章的重要性。
2.從讀到寫，學(xué)習(xí)并體會如何突出中心。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會圍繞中心，合理選擇材料，注意詳略。
教 具
多媒體課件
教 學(xué) 過 程
教學(xué)內(nèi)容（以PPT為依據(jù)）
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
修 改
2、 點(diǎn)
一、 圈點(diǎn)勾畫
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)知識短文《突出中心》。指導(dǎo)學(xué)生勾畫重點(diǎn)。
1．每篇文章都有中心思想。
2．中心意思要鮮明突出，必須分清材料的主次。
3．選擇那些最足以表現(xiàn)中心意思的材料，詳細(xì)地寫。
二、明確概念
何為中心？
中心即中心思想，就是作者在文章中要表達(dá)的主要觀點(diǎn)，對于整篇文章的材料取舍、結(jié)構(gòu)層次、語言表達(dá)起著統(tǒng)率作用，即文章的靈魂。
中心突出的基本要求就是集中、鮮明。
三、文段賞析
課外例文略。
提問：1、題目限定了哪些寫作內(nèi)容？
2、本文的中心思想如何歸納？
3、作者是如何選材來突出中心的？
明確：1：秋天郊外游玩；2、本文以空間順序敘述了游
3、玩“木蘭天池”的美景，作者深深陶醉于眼前的美景，表達(dá)了作者熱愛“木蘭天池”，熱愛大自然的情感。
3、作者選擇了“木蘭天池”里的菊展、路邊的野花、小溪、人工湖泊等美景，詳略得當(dāng)，以空間為寫作順序來突出中心。
四、寫作訓(xùn)練
請以“旅游”為話題，寫一篇作文，很多于500字。能夠?qū)懧糜胃惺埽軌驅(qū)懢笆闱?，能夠?qū)懭擞浭?；能夠?qū)懮鐣冞w，也能夠?qū)懣萍歼M(jìn)步……但都要突出一個中心：或贊美大自然的鬼斧神工，或驚嘆人類的巧奪天工，更能夠抒寫旅途的人生感悟……
教師引導(dǎo)學(xué)
4、生自主學(xué)習(xí)
教師呈現(xiàn)范文
教師明確寫作要求
學(xué)生自主學(xué)習(xí)
學(xué)生圈點(diǎn)勾畫
5、
堂
清
內(nèi)
容
1.借助課文，幫助學(xué)生認(rèn)識中心對于一篇文章的重要性。
2.從讀到寫，學(xué)習(xí)并體會如何突出中心。
板
書
設(shè)
計
1．每篇文章都有中心思想。
2．中心意思要鮮明突出，必須分清材料的主次。
3．選取那些最足以表現(xiàn)中心意思的材料，詳細(xì)地寫。
教
學(xué)
反
思
《突出中心》教案
