《《初級(jí)階段的社會(huì)主義》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《初級(jí)階段的社會(huì)主義》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、課 題初級(jí)階段的社會(huì)主義 第二課時(shí) 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線課 型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力掌握黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的主要內(nèi)容。明確掌握“一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)”的具體的內(nèi)容。正確認(rèn)識(shí)堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的偉大意義。讓學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)分析基本路線的主要內(nèi)容，同時(shí)能夠用所學(xué)理論去分析在生活中遇到的各種問(wèn)題。過(guò)程與方法通過(guò)理論和事實(shí)的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到黨的基本路線是符合我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情的，從而更加擁護(hù)黨的基本路線。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)以后，讓學(xué)生能自覺(jué)擁護(hù)黨為建設(shè)有中國(guó)告特色社會(huì)主義而提出的各項(xiàng)方針、政策，并積極關(guān)心和支持黨和國(guó)家現(xiàn)行的改革開(kāi)
2、放的重大舉 措。能把自己的前途與祖國(guó)的命運(yùn)相聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的感情和建設(shè)祖國(guó)的熱情，為祖國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的主要內(nèi)容及其關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖。教學(xué)環(huán)節(jié)（一） 內(nèi)容導(dǎo)入：用課件向?qū)W生出示，中國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)的大好形勢(shì)的圖片，然后出示制作好的一張比較表格。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了這些之后的感想，然后教師歸納得出：這些成就的取得正是由于我們遵循了“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線。最后可以提出問(wèn)題：那么，什么是基本路線呢？以此來(lái)導(dǎo)入新課。（二） 講授新課第一節(jié) 黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的主要內(nèi)容1、 用課件展出社會(huì)主義初級(jí)階
3、段的基本路線的內(nèi)容。同時(shí)說(shuō)明這條基本路線是符合我國(guó)將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一基本國(guó)情的，是符合全國(guó)人民的根本利益的。2、 詳細(xì)講解基本路線的主要內(nèi)容及相互之間的關(guān)系：核心內(nèi)容：“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”即“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放?！苯又D(zhuǎn)入講解本課的難點(diǎn)：四項(xiàng)基本原則。讓學(xué)生在詳細(xì)閱讀課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行講解。要求學(xué)生自己細(xì)細(xì)地去體味一下，最后用幻燈打出四項(xiàng)基本原則的內(nèi)容。在這部分內(nèi)容中教師可以用大量的事實(shí)作為依據(jù)來(lái)進(jìn)行講解，盡量解決學(xué)生思想中存在的問(wèn)題。改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路。講清什么是改革，什么是開(kāi)放。對(duì)于這些內(nèi)容的講解教師可以參照書(shū)中的解釋，講改革，必須要讓
4、學(xué)生明確改革就是改原有的經(jīng)濟(jì)體制的基礎(chǔ)上，再相應(yīng)地改革政治體制和其他方面的體制。所謂開(kāi)放，就是包括經(jīng)濟(jì)、文化、科技、教育等方面的全面的開(kāi)放。 我國(guó)的奮斗目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)富強(qiáng) 政治民主 思想文化文明實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的基本方針和方法，則對(duì)“自力更生，艱苦奮斗”要進(jìn)行一番解釋。領(lǐng)導(dǎo)力量和依靠力量：領(lǐng)導(dǎo)力量中國(guó)共產(chǎn)黨 依靠力量全國(guó)各族人民（三） 課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們一同探討了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，理解了他們之間的關(guān)系。而且我們也相信：今后，我們?nèi)绻芤回瀳?jiān)持這個(gè)基本路線不動(dòng)搖，那么，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)三個(gè)目標(biāo)的步驟，祖國(guó)的明天也一定更加美好。（四） 課堂練習(xí)（基礎(chǔ)）1、對(duì)外開(kāi)放就是門(mén)戶開(kāi)放。（ ）2、強(qiáng)調(diào)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，就會(huì)否定四項(xiàng)基本原則；強(qiáng)調(diào)四項(xiàng)基本原則，就會(huì)阻礙改革開(kāi)放的進(jìn)行，動(dòng)搖經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心。（ ）3、四項(xiàng)基本原則的核心是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。（ ）4、自力更生就是排斥外援，艱苦創(chuàng)業(yè)就是要過(guò)苦日子。（ ）（五） 布置作業(yè)分析說(shuō)明題：2000年2月21日至25日，江澤民總書(shū)記在廣東考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前很有必要在廣大干部群眾特別是發(fā)展較快的干部群眾中開(kāi)展“致富思源，富而思進(jìn)”的教育活動(dòng)。根據(jù)本節(jié)內(nèi)容，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“致富思源”的“源”的理解預(yù)習(xí)作業(yè)： 教學(xué)反思：
《初級(jí)階段的社會(huì)主義》教案
