【學(xué)練優(yōu)】（季版）七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第一節(jié) 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)教學(xué)課件 湘師大版

《【學(xué)練優(yōu)】（季版）七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第一節(jié) 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)教學(xué)課件 湘師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【學(xué)練優(yōu)】（季版）七年級(jí)政治上冊(cè) 第二單元 第一節(jié) 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)教學(xué)課件 湘師大版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元 享受學(xué)習(xí)第一節(jié) 學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情境引入情境引入1. 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2. 君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。3. 溫故而知新，可以為師矣。4. 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。5. 知之為知之，不知為不知，是知也。6. 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。7. 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。8. 不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。9. 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。10. 三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。合作探究合作探究人?lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力 人類(lèi)文明的人類(lèi)文明的延續(xù)和發(fā)展，就

2、延續(xù)和發(fā)展，就如同一場(chǎng)規(guī)模宏如同一場(chǎng)規(guī)模宏大而曠日持久的大而曠日持久的接力賽。代代傳接力賽。代代傳遞，學(xué)習(xí)傳承，遞，學(xué)習(xí)傳承，才有了人類(lèi)文明才有了人類(lèi)文明的延續(xù)和發(fā)展。的延續(xù)和發(fā)展。 蒙昧?xí)r代蒙昧?xí)r代野蠻時(shí)代野蠻時(shí)代文明時(shí)代文明時(shí)代人類(lèi)社會(huì)歷史的三個(gè)時(shí)代：人類(lèi)社會(huì)歷史的三個(gè)時(shí)代：真情寄語(yǔ)真情寄語(yǔ) 未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是你未來(lái)唯一持久的優(yōu)勢(shì)，是你有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快?？?。 彼得彼得圣吉圣吉 讀書(shū)，不僅是為讀書(shū)，不僅是為了擺脫個(gè)人困境，而了擺脫個(gè)人困境，而是要拯救中國(guó)廣大的是要拯救中國(guó)廣大的的苦難民眾；讀書(shū)，的苦難民眾；讀書(shū)，不僅是為了個(gè)人找出不僅是為了個(gè)人找

3、出路，而是為中華民族路，而是為中華民族求新生。求新生。 讀書(shū)不忘救國(guó)，讀書(shū)不忘救國(guó)，救國(guó)不忘讀書(shū)。救國(guó)不忘讀書(shū)。個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯 玉不琢不成器，人不學(xué)不知玉不琢不成器，人不學(xué)不知義。義。 三字經(jīng)三字經(jīng) 胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)胸藏文墨虛若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。氣自華。 學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，不僅能直接幫你僅能直接幫你獲得解決問(wèn)題獲得解決問(wèn)題的技能，而且的技能，而且能給你一個(gè)更能給你一個(gè)更好的視角。不好的視角。不學(xué)習(xí)，目光短學(xué)習(xí)，目光短淺；多學(xué)習(xí)，淺；多學(xué)習(xí)，海闊天空。海闊天空。真情寄語(yǔ)真情寄語(yǔ) 一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限從狹隘的地方，

4、駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。廣闊的海洋。 凱勒凱勒 在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會(huì)在一個(gè)文化厚實(shí)深沉的社會(huì)里，人懂得尊重自己里，人懂得尊重自己他不茍他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?；人懂得尊重別人懂得尊重別人他不霸道，因他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖拢蝗硕米馂椴话缘浪杂械赖?；人懂得尊重自然重自然他不掠奪，因?yàn)椴宦铀宦訆Z，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的智能。奪所以有永續(xù)的智能。課堂小結(jié)課堂小結(jié)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)與與成成長(zhǎng)長(zhǎng)人類(lèi)文明發(fā)人類(lèi)文明發(fā)展的動(dòng)力展的動(dòng)力個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯步的階梯 原因原因 學(xué)習(xí)的重要性學(xué)習(xí)的重要性 原因原因國(guó)家和公民應(yīng)國(guó)家和公民應(yīng)如何對(duì)待學(xué)習(xí)如何對(duì)待學(xué)習(xí)隨堂

5、訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練 當(dāng)前，教育問(wèn)題是一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的重視，受到了廣大人民群眾的熱烈歡迎。但目前農(nóng)村輟學(xué)風(fēng)仍然比較嚴(yán)重，一些中小學(xué)生不斷走出校門(mén)，加入到輟學(xué)大軍中。針對(duì)這一現(xiàn)象，某校七年級(jí)三班發(fā)動(dòng)全體同學(xué)做了一次社會(huì)調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容如下，請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和所學(xué)知識(shí)完成調(diào)查內(nèi)容。（1）通過(guò)調(diào)查，請(qǐng)你寫(xiě)出農(nóng)村學(xué)生產(chǎn)生輟學(xué)的原因。（2）假如請(qǐng)你給部分輟學(xué)學(xué)生的家長(zhǎng)做工作，你打算用哪些內(nèi)容？（3）假如由你來(lái)組織部分輟學(xué)的孩子開(kāi)展一次活動(dòng)，以增強(qiáng)他們受教育權(quán)的意識(shí)，你打算開(kāi)展哪些活動(dòng)？（4）針對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，請(qǐng)你向有關(guān)部門(mén)提幾條合理化建議。（1 1）費(fèi)用過(guò)高，經(jīng)濟(jì)困難的難以接受。費(fèi)

6、用過(guò)高，經(jīng)濟(jì)困難的難以接受。家家長(zhǎng)法律意識(shí)淡薄，貪圖眼前小利。長(zhǎng)法律意識(shí)淡薄，貪圖眼前小利。讀書(shū)無(wú)用讀書(shū)無(wú)用論在一些家長(zhǎng)的頭腦中根深蒂固。論在一些家長(zhǎng)的頭腦中根深蒂固。學(xué)校教學(xué)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差，當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)等。質(zhì)量差，當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)執(zhí)法不嚴(yán)等。（2）所用知識(shí)：知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，受）所用知識(shí)：知識(shí)能改變一個(gè)人的命運(yùn)，受教育能為人的一生幸福奠基；我國(guó)義務(wù)教育教育能為人的一生幸福奠基；我國(guó)義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定；社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要；國(guó)法的相關(guān)規(guī)定；社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要；國(guó)家對(duì)學(xué)生接受教育的重視，實(shí)行兩免一補(bǔ)政策家對(duì)學(xué)生接受教育的重視，實(shí)行兩免一補(bǔ)政策等等。等等。（3）可

7、組織他們觀看教育題材的電影，如）可組織他們觀看教育題材的電影，如美麗的大腳、背起爸爸上學(xué)等?；蛘呙利惖拇竽_、背起爸爸上學(xué)等。或者召開(kāi)一次有關(guān)珍惜受教育權(quán)利的專(zhuān)題講座，或召開(kāi)一次有關(guān)珍惜受教育權(quán)利的專(zhuān)題講座，或者組織一次以者組織一次以“我要上學(xué)我要上學(xué)”為主題的演講比賽為主題的演講比賽等。等。（4）加強(qiáng)義務(wù)教育法的宣傳，提高家）加強(qiáng)義務(wù)教育法的宣傳，提高家長(zhǎng)的法律意識(shí)。加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給貧困長(zhǎng)的法律意識(shí)。加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給貧困學(xué)生提供物質(zhì)幫助。呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心兒學(xué)生提供物質(zhì)幫助。呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)心兒童和青少年。當(dāng)?shù)卣畤?yán)懲造成孩子輟學(xué)的童和青少年。當(dāng)?shù)卣畤?yán)懲造成孩子輟學(xué)的違法行為。違法行為。