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2、調(diào)整？藝術(shù)字的大小位置怎樣調(diào)整？ 3.怎樣設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果和三維效果？怎樣設(shè)置藝術(shù)字的陰影效果和三維效果？ 4.嘗試為桌面上的嘗試為桌面上的“泰山泰山” 文檔設(shè)置藝術(shù)字標題文檔設(shè)置藝術(shù)字標題“巍巍泰巍巍泰山山”。（提示：先雙擊。（提示：先雙擊“泰山泰山”文檔打開）文檔打開） 任務(wù)：任務(wù)： 幫助殷婷婷同學設(shè)計藝術(shù)字標題幫助殷婷婷同學設(shè)計藝術(shù)字標題“我愛我愛我的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)”。完成后，每小組選出一幅完成后，每小組選出一幅最好的作品，各小組進行評比，咱們看最好的作品，各小組進行評比，咱們看看哪個小組，哪位同學成為最優(yōu)秀的看哪個小組，哪位同學成為最優(yōu)秀的“設(shè)計師設(shè)計師”。 本節(jié)課我們學習了怎么來插
3、入藝術(shù)字，還學習了設(shè)置藝術(shù)本節(jié)課我們學習了怎么來插入藝術(shù)字，還學習了設(shè)置藝術(shù)字的效果，同學們表現(xiàn)的非常好，這讓我感到非常高興。字的效果，同學們表現(xiàn)的非常好，這讓我感到非常高興。希望以后的學習中同學們能像這節(jié)課一樣認真學習。希望以后的學習中同學們能像這節(jié)課一樣認真學習。再想再想一下藝術(shù)字的設(shè)計在生活中還有那些應(yīng)用？一下藝術(shù)字的設(shè)計在生活中還有那些應(yīng)用？ 同學們聽說過下面兩句名言嗎? 做為學校的一員，同學們要熱愛我做為學校的一員，同學們要熱愛我們的學校，要為學校的發(fā)展盡自己們的學校，要為學校的發(fā)展盡自己微薄之力，課下發(fā)揮你們的想象力微薄之力，課下發(fā)揮你們的想象力與創(chuàng)造力，設(shè)計一個宣傳你們學校與創(chuàng)造力，設(shè)計一個宣傳你們學校的藝術(shù)字標語，然后發(fā)布到你們學的藝術(shù)字標語，然后發(fā)布到你們學校的網(wǎng)站上。看看誰做的最好！校的網(wǎng)站上?？纯凑l做的最好！
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