高中語文教學(xué)資料 第6課《蘇軾詞兩首念奴嬌 赤壁懷古》課件2 新人教版必修4

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1、蘇 軾作者簡介作者簡介課文誦讀課文誦讀內(nèi)容解讀內(nèi)容解讀其它詞作其它詞作蘇子才華蘇子才華歌曲欣賞歌曲欣賞秋雨評價秋雨評價難點解析難點解析 蘇軾（蘇軾（1036一一1101），字子瞻，），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人。號東坡居士，四川眉山人。22歲與弟歲與弟弟蘇轍同中進士。時文壇領(lǐng)袖歐陽修弟蘇轍同中進士。時文壇領(lǐng)袖歐陽修讀其文章后說：讀其文章后說：“不覺汗出不覺汗出。快哉，?？煸?，快哉！老夫當避路，放他出人頭地也?？煸眨±戏虍敱苈?，放他出人頭地也?？上?！可喜！可喜！可喜！”并預(yù)言未來文壇將屬并預(yù)言未來文壇將屬于蘇軾。于蘇軾。 “烏臺詩案烏臺詩案” 蘇軾的政治思想比較保蘇軾的政治思想比較保守。神宗

2、時，反對王安石新守。神宗時，反對王安石新法，請求外調(diào)。元豐二年小法，請求外調(diào)。元豐二年小人搜集其對新政不滿的詩句，人搜集其對新政不滿的詩句，彈劾致其入獄。彈劾致其入獄。 最后，被貶最后，被貶為黃州團練副使為黃州團練副使。 黃州時期蘇軾的思想發(fā)生了黃州時期蘇軾的思想發(fā)生了巨大的改變：一方面，在超然物巨大的改變：一方面，在超然物外的曠達背后，仍堅持著對人生、外的曠達背后，仍堅持著對人生、對美好事物的追求；另一方面，對美好事物的追求；另一方面，又產(chǎn)生了較為嚴重的逃避現(xiàn)實的又產(chǎn)生了較為嚴重的逃避現(xiàn)實的消極思想消極思想。 “在黃州的蘇東在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡。坡是成熟了的蘇東坡。這種成熟是一種不

3、再這種成熟是一種不再需要對別人察顏觀色需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種了偏激的淡漠，一種無須伸張的厚實。無須伸張的厚實。 ” （余秋雨（余秋雨蘇東坡突蘇東坡突圍圍）1 1、上闋作者看到了什么場景？面、上闋作者看到了什么場景？面對此場景，作者想到了什么？對此場景，作者想到了什么？大江、浪大江、浪千古風(fēng)流人物千古風(fēng)流人物亂石穿空、亂石穿空、驚濤拍岸、驚濤拍岸、卷起千堆雪卷起千堆雪多少豪杰多少豪杰 、下闋蘇軾心目中的周瑜、下闋蘇軾心目中的周瑜是什么形象？

4、是什么形象？小喬初嫁小喬初嫁雄姿英發(fā)雄姿英發(fā)羽扇綸巾羽扇綸巾談笑間，檣談笑間，檣櫓灰飛煙滅櫓灰飛煙滅柔柔剛剛文文武武赫赫戰(zhàn)赫赫戰(zhàn)功，名功，名垂青史垂青史年華老大，功業(yè)少成年華老大，功業(yè)少成 文文 詩詩詞書、畫書、畫“ “ 唐宋八大家唐宋八大家 ” ”“蘇蘇 黃黃”“蘇蘇 辛辛”“宋宋 四四 家家”才華橫溢的蘇軾才華橫溢的蘇軾“ “ 唐宋八大家唐宋八大家 ” ”唐宋八大家：唐宋八大家：唐代唐代韓愈韓愈 柳宗元柳宗元宋代宋代歐陽修歐陽修 蘇洵蘇洵 蘇軾蘇軾 蘇轍蘇轍 曾鞏曾鞏 王安石王安石蘇辛：蘇辛：北宋詞人蘇軾南宋詞人辛棄疾以蘇、辛詞為豪放派的代表，故常以并稱。蘇軾蘇軾蔡襄蔡襄黃庭堅黃庭堅米芾米

5、芾蘇軾蘇軾赤壁賦赤壁賦墨跡墨跡定風(fēng)波定風(fēng)波 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作狽，余獨不覺。已而遂晴，故作 此詞。此詞。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。行。 竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任一蓑煙雨任平生。平生。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。照卻相迎。 回首向來蕭瑟處，歸去，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。也無風(fēng)雨也無晴。 江城子江城子 密州出獵密州出獵 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘

6、，千騎卷平岡。欲報傾城隨錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。弓如滿月，西北望，射天狼。 滾滾長江東逝水滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄浪花淘盡英雄 是非成敗轉(zhuǎn)頭空是非成敗轉(zhuǎn)頭空 青山依舊在青山依舊在 幾度夕陽紅幾度夕陽紅 白發(fā)漁樵江楮上白發(fā)漁樵江楮上 慣看秋月春風(fēng)慣看秋月春風(fēng) 一壺濁酒喜相逢一壺濁酒喜相逢 古今多少事古今多少事 都付笑談中都付笑談中宋 . 楊慎2. 2. 分析作者在詞中流露出的分析作者在詞中流露出的人生態(tài)度。人生態(tài)度。 1.作者游覽地并非真的古赤作者游覽地并非真的古赤壁，這不是在作偽嗎壁，這不是在作偽嗎？豪放中見曠達豪放中見曠達蒼涼中見灑脫蒼涼中見灑脫