《山東省青島市第十五中學八年級歷史下冊 第12課《欣欣向榮的科教文體事業(yè)》講義課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省青島市第十五中學八年級歷史下冊 第12課《欣欣向榮的科教文體事業(yè)》講義課件 北師大版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第12課 欣欣向榮的科教文體事業(yè) 北師大版義務教育課程標準實驗教科書 歷史八年級下冊講義【內容標準】 知道 “秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果，以及“八六三計劃”的制定。 以計算機網絡技術的應用為例，說明信息技術在促進我國社會發(fā)展中的重要作用。 列舉九年義務教育基本普及和高等教育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。 了解我國文化藝術和體育事業(yè)的主要成就。一、教學目標 知識與能力 1.列舉出“秈型雜交水稻”的培育推廣等標志性成果,說出什么是“八六三計劃”。 2.以計算機網絡技術的應用為例，說一說信息技術在促進我國社會發(fā)展中的重要作用。 3.列舉九年義務教育基本普及和高等教
2、育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。 4.列出文學、藝術、體育事業(yè)的主要成就，培養(yǎng)從資料中提取有效信息的能力。 過程與方法 通過課前收集、分析資料，課堂展示來認識改革開放以來科教文體事業(yè)百花齊放、欣欣向榮的景象。在大量收集資料，自主探究學習的環(huán)境中，掌握處理歷史資料的方法。 情感態(tài)度與價值觀 1.通過大量的史實認識，改革開放以來，我國的科教文體事業(yè)繁榮發(fā)展，成果卓著，增強對黨、對國家的熱愛和民族自豪感。 2.在學習中認識“科學技術是第一生產力”，發(fā)展教育事業(yè)是“科教興國”的基礎和保障，今天的勤奮學習就是為將來報效祖國、造福人類打下良好的基礎。 3.學習科學家刻苦鉆研、嚴謹
3、治學的優(yōu)秀品質，學習體育健兒為國爭光、英勇頑強 的拼搏精神。二、教材分析 本課介紹的是新中國成立以來我國的重要舉措和所取得的成就。本課的各個子目之間是相輔相成的關系:基礎教育是科技發(fā)展的基礎，科技的發(fā)展會迅速地轉化為生產力，促進人們生活質量的提高，從而推動文藝、體育事業(yè)的發(fā)展，反過來，文體事業(yè)的大發(fā)展，又會推動基礎教育。教師可以從科技、教育、文藝、體育四個角度引導學生自主學習。教學重點 建國以來，特別是改革開放以后，我國在科教文體事業(yè)中采取的重要措施和取得的主要成就。教學難點 以 “科教興國”為例，提高學生講述史實、分析歷史問題的能力。在學習中培養(yǎng)學生勤奮鉆研、嚴謹治學、努力拼搏等優(yōu)秀品質。
4、三、學情分析 本課內容雖然涉及的領域廣、方針政策多、頭緒繁雜等，但是因為義務教育、高等教育、文學、體育等方面與學生密切相關，材料相對來說比較容易收集，教師可以課前指導學生收集資料、制作課件或歷史畫報等，以促進學生學習歷史的積極性。 如果說基礎教育是樹根，科技就是在基礎教育的基礎上發(fā)展、生長起來的樹干。科技的發(fā)展會迅速的轉化為生產力，促進人們生活質量的提高、精神世界的豐富，從而又結出了文藝、體育等事業(yè)的累累碩果。當果實成熟后，它又會重回大地，再次生根發(fā)芽，推動基礎教育的發(fā)展。我們今天來回顧一下新中國成立以來在科技、教育、文體等事業(yè)方面的重大成就。 四、教學過程 導入新課 20世紀后半葉，世界科學
5、技術的進步日新月異，科技轉化為生產力的速度在加快。新的科技革命浪潮，給世界各國帶來了難得的發(fā)展機遇。封建閉關的清王朝無緣于第一次工業(yè)革命，半殖民地半封建時期的中國無力開展第二次工業(yè)革命，帝國主義的封鎖和“左”的錯誤又險些使中國與第三次科技革命擦肩而過，如果我國再袖手旁觀的話，我們將會被淘汰。為此黨和國家采取了積極的措施，高度重視科技的發(fā)展，并取得了卓著成果。我們一起來看一下在科技方面我國取得了哪些成就。講授新課 抓住科技革命的機遇 2004年，他被評為感動中國十大人物，對他的評價是：民以食為天，能為老百姓的吃飯問題做一些事就足以令人感動。他是一介農夫，當他名滿天下的時候，他 仍然只是專注于田疇
6、，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓，他是 “袁隆平！” 袁隆平有哪些突出的貢獻呢？（學生各抒己見） 科學技術是第一生產力，國與國的競爭換而言之就是科技的競爭。中華民族要屹立于世界民族之林就必須大力發(fā)展高新技術，為此黨和國家采取了什么措施？ 提示：1986年，我國實施高新技術研究開發(fā)計劃綱要即“八六三計劃” 讓學生舉出近幾年我國在高新技術領域取得的成就，如：納米技術、“神州”六號飛船等。 讓學生談一談這些科技成果給我們的生活帶來的影響?？梢砸龑W生從身邊變化談起。 除此以外，我們身邊還有一樣高新技術產品與我們的學習生活密切相關，像本課有很多的資料就是通過它來查找的，它就是
7、電腦。 談一談：計算機和網絡技術的發(fā)展給我們帶來了什么？ 科學技術是“雙刃劍”，一方面給我們學習生活帶來了便利，另一方面又會使很多人誤入歧途，陷入泥潭，我們要善于運用好科技為人類造福。 科學技術事業(yè)的發(fā)展，關鍵要靠什么？ 科學技術的發(fā)展要人才，人才的培養(yǎng)要靠教育，百年大計，教育為本。在1983年，鄧小平就提出了：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來?！睘榇宋覈鴮嵤┝恕翱平膛d國”戰(zhàn)略，培養(yǎng)同現代化建設相適應的高素質勞動者和專門的人才。 百年大計，教育為本 思考： 為了更好的實施科教興國戰(zhàn)略，我國又采取了哪些措施？效果如何？ 普及九年義務教育和發(fā)展高等教育，并且頒布了中華人民共和國義務教育法。
8、的確，在黨和國家的高度重視下我國的義務教育發(fā)展顯著。請同學們翻開書第69頁看一下材料閱讀九年義務教育發(fā)展狀況簡表，從中你了解到20世紀90年代末全國九年義務教育發(fā)展狀況如何？ 無論從招生數、校舍面積、人口覆蓋率，均可以看出，九年義務教育以較快的速度發(fā)展。 所謂義務教育就是我國年滿6周歲的兒童必須接受教育，這是我們對國家和社會的義務，也是我們接受教育的權利。 我們現在是九年義務教育。 我了解到2001年我國普及九年義務教育的人口覆蓋率達90%。 不僅如此，我國的高等教育也在迅速發(fā)展，為國家培養(yǎng)了大批高層次專業(yè)人才，僅2000年，我國畢業(yè)的學士有90萬人，碩士有47000多人，博士生有11000多
9、人。 我們應該感到很幸運，我們今天能無憂無慮地坐在這里上課，在我國的很多貧困地區(qū)，還有很多上不起學的同齡人。（出示相關資料） 看到他們，你想到了什么？學生談自己的所感所想，教師總結：讓我們珍惜今天，奉獻愛心。 出示幻燈片，這是我國在20世紀五六十年代非常著名的長篇小說，你了解哪一部小說？（學生介紹自己的所知所見） 這些作品正是在毛澤東“雙百方針，雙為方向”的指引下誕生的，尤其是改革開放以來，我國文藝事業(yè)呈現一派繁榮景象。 我國文學界的最高獎項是什么？“五個一工程”又是怎么回事？你每年度也給自己制定一個“五個一工程”嗎 ？ 文藝體育事業(yè)百花齊放 除了文藝事業(yè)百花齊放，體育事業(yè)也迅速發(fā)展，讓學生舉
10、出具體事例，由此可以看出，中國人民早已丟掉了“東亞病夫”的帽子，尤其是2008年北京奧運會的成功舉辦，向世人表明中國正在成為體育強國。 還記得2008年北京奧運會我國得到的金牌數目嗎？（51枚，名列金牌榜第一） 時間總是過得很快，新中國成立至今已有60年了，我們這節(jié)課只是管中窺豹，只看見祖國科技文體事業(yè)成就的“一斑”。 我們期待著在隨后的建國70年、80年以至更長的時間里，祖國在你們的汗水、你們的努力下有更大的輝煌。課堂小結閱讀下列材料: 科學進步、經濟繁榮和社會發(fā)展，從根本上說取決于提高勞動者的素質，培養(yǎng)大批人才，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學文化水平，這是實現我國現代化的根本大計。 請回答： （1）“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，為此國家采取了哪些措施？ （2）請依據材料說一說科技、經濟與教育的關系。課堂練習與反饋動動手： 請列出我國在20世紀70年代到21世紀初在科技、教育、文藝、體育領域取得的重大成就。（各兩項）
山東省青島市第十五中學八年級歷史下冊 第12課《欣欣向榮的科教文體事業(yè)》講義課件 北師大版
