高中物理學(xué)業(yè)水平測試 專題二 考點(diǎn)3、4 力的合成與分解配套課件

《高中物理學(xué)業(yè)水平測試 專題二 考點(diǎn)3、4 力的合成與分解配套課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中物理學(xué)業(yè)水平測試 專題二 考點(diǎn)3、4 力的合成與分解配套課件（15頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點(diǎn) 3 矢量和標(biāo)量考點(diǎn) 4 力的合成與分解一、矢量和標(biāo)量1標(biāo)量：只有大小，沒有_的物理量像路程、時(shí)間、長度、質(zhì)量、體積、平均速率等都是標(biāo)量2矢量：即有大小，又有_的物理量像位移、速度、加速度、力、電場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度等都是矢量方向方向二、力的合成與分解1力：物體與物體間的相互作用；不能離開物體而獨(dú)立存在，有受力物體，必有施力物體(1)矢量性：力既有大小又有方向，是矢量(2)三要素：_、_、_.2力的等效與替代：若幾個(gè)力的作用_與某個(gè)力的作用效果_，那么這幾個(gè)力和那個(gè)力彼此等效，可以互相替代這個(gè)力稱為另外那幾個(gè)力的_，另外那幾個(gè)力稱為這個(gè)力的_大小方向作用點(diǎn)效果相同合力分力3力的平行四邊形定則

2、：用表示兩個(gè)共點(diǎn)力的線段為鄰邊作一個(gè)平行四邊形，則這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就表示_常用于力的合成與分解的計(jì)算4合力與分力的計(jì)算(1)合力的計(jì)算：若兩個(gè)共點(diǎn)力共線，則當(dāng)兩力同向時(shí)，合力大小等于_，方向與兩力方向_；當(dāng)兩力反向時(shí)，合力的大小等于_，方向與_的那個(gè)力相同；若兩個(gè)共點(diǎn)力有一個(gè)夾角，則應(yīng)用平行四邊形定則求合力(2)分力的計(jì)算：按平行四邊形定則計(jì)算一般按正交分解法兩力之和它們的合力相同兩力之差較大5合力與合力的關(guān)系(1)兩個(gè)力 F1、F2 的合力范圍：|F1F2|F合F1F2，合力可以大于、等于或是小于其中某一分力(2)隨著夾角的增大，兩個(gè)分力的合力逐漸_(3)已知一個(gè)分力的大小和方向或已知

3、兩個(gè)分力的方向，則這個(gè)力的分力只有唯一一組解減小矢量和標(biāo)量【例 1】(單選，2011 年廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列物理量中)A屬于標(biāo)量的是(A磁通量C電場強(qiáng)度B安培力D磁感應(yīng)強(qiáng)度解析力、電場強(qiáng)度、磁感應(yīng)強(qiáng)度都是有大小、有方向的物理量，因此是矢量；磁通量、電動(dòng)勢(shì)，能量等都是只有大小、沒有方向的物理量，是標(biāo)量力的合成與分解【例 2】(單選，2011 年廣東學(xué)業(yè)水平模擬)如圖所示，兩個(gè)同學(xué)同時(shí)用大小相等力沿不同方向提一桶水，下列幾種情況中合力最大的是()B解析相同大小的兩個(gè)共點(diǎn)力，夾角越小其合力大小越大，夾角越大，其合力大小越小，選項(xiàng)中顯然 B 的夾角最小，合力大小最大【例 3】(單選，2011 年廣東

4、學(xué)業(yè)水平模擬)一物體受到兩個(gè)力的作用，大小分別是 6 N 和 4 N其合力 F 大小的可能是( B )A1 NC11 NB6 ND12 N解析這兩個(gè)力的合力 F 的大小滿足：6 N4 NF6 N+4 N只有 B 滿足這個(gè)不等式的要求1(單選，2011 年廣東學(xué)業(yè)水平模擬)下列物理量中屬于是標(biāo)量的是()DA電場強(qiáng)度B速度C加速度D動(dòng)能2(單選)關(guān)于合力的下列說法，正確的是()CA幾個(gè)力的合力就是這幾個(gè)力的代數(shù)和B幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中的任何一個(gè)力C幾個(gè)力的合力可能小于這幾個(gè)力中最小的力D幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中最大的力解析：合力可以大于、等于或小于其中的某一個(gè)分力3 ( 單選) 下

5、列各種力的名稱，根據(jù)力的性質(zhì)命名的是()AA彈力B拉力C動(dòng)力D浮力解析：拉力，動(dòng)力，浮力都是按效果命名的()CA5 NB8 NC15 ND25 N解析：根據(jù)|F1F2|F合F1F2，最大值為 25 N，最小值為 10 N. 4(單選，2011 年深圳學(xué)業(yè)水平模擬)大小分別為 5 N 和15 N 的兩個(gè)力，同時(shí)作用在一個(gè)物體上，則它們的合力可能是5(單選)用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，若逐漸增大兩繩之間的夾角，則兩繩對(duì)重物的拉力的合力變化情況是()AA不變C增大B減小D無法確定解析：兩繩的合力始終與重力平衡6(單選)作用于 O 點(diǎn)的五個(gè)恒力的矢量圖的末端跟 O 點(diǎn)恰好構(gòu)成一個(gè)正六邊形，如

6、圖 231 所示，這五個(gè)恒力的合力是最大恒力 F3 的()圖 231A2 倍B3 倍C4 倍D5 倍解析：F1與 F4 的合力與 F3等大，F(xiàn)2與 F5的合力與 F3 等大，則這五個(gè)力的合力為 F3的 3 倍B7(單選，2010 年佛山學(xué)業(yè)水平模擬)兩個(gè)共點(diǎn)力的夾角固定不變，其合力為 F，當(dāng)其中一個(gè)力增大時(shí)，下列說法正確的是()CAF 一定增大BF 可以不變CF 可能增大，也可能減小D當(dāng) 090，F(xiàn) 一定減小解析：考慮大小和方向的變化對(duì)合力的影響8(單選)有三個(gè)力，F(xiàn)12 N，F(xiàn)25 N，F(xiàn)38 N，則()DAF1可能是F2和F3的合力BF2可能是F1和F3的合力CF3可能是F1和F2的合力D

7、上述說法都不對(duì)解析：將任意兩個(gè)力合成，找到其合力范圍，再去比較第三個(gè)力是否在其范圍內(nèi)9(單選)下列說法中錯(cuò)誤的是()AA一個(gè)力只能分解成唯一確定的一對(duì)分力B同一個(gè)力可以分解為無數(shù)對(duì)大小、方向各不相同的分力C已知一個(gè)力和它的一個(gè)分力，則另一個(gè)分力有確定的值D已知一個(gè)力和它的兩個(gè)分力方向，則兩分力有確定的值解析：一個(gè)力可分解成無數(shù)組解；一個(gè)已知力有多少組解，通過作矢量三角形，能構(gòu)成閉合的就有解10(多選)下面關(guān)于力的說法中，正確的是()ABCA合力小于任何一個(gè)分力是可能的B力的作用可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C物體在受到力作用的同時(shí)一定會(huì)對(duì)其它物體施力D合力一定大于任何一個(gè)分力解析：合力可以大于、等于或是小于其中某一分力，A 正確，D 錯(cuò)；力的作用效果有兩條：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀，B 正確；力的作用是相互的，有受力物體，必有施力物體，C 正確