《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的基本特征課件 濟(jì)南版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的基本特征課件 濟(jì)南版（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié) 生物的基本特征追逐打架飛行捕獵奔跑游泳運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)1.運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)圖中的動(dòng)物在干什么？為什么獵豹要捕捉小羚羊呢？為什么獵豹要捕捉小羚羊呢？2.攝取食物，獲得營(yíng)養(yǎng)攝取食物，獲得營(yíng)養(yǎng)動(dòng)物不能自己制造有機(jī)動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，他們以植物或別的物，他們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。養(yǎng)物質(zhì)。羚羊?yàn)槭裁粗辣谧匪?？羚羊?yàn)槭裁粗辣谧匪?？有靈敏的聽覺和視覺，能有靈敏的聽覺和視覺，能提早發(fā)現(xiàn)情況，躲避追捕提早發(fā)現(xiàn)情況，躲避追捕3.感覺感覺作用：能感知環(huán)境，從作用：能感知環(huán)境，從而對(duì)環(huán)境的變化產(chǎn)生反而對(duì)環(huán)境的變化產(chǎn)生反應(yīng)應(yīng)這一次羚羊依靠靈敏的聽力和視力提早發(fā)現(xiàn)這一次羚羊依
2、靠靈敏的聽力和視力提早發(fā)現(xiàn)了獵豹，順利的逃過了捕殺，獵豹只能了獵豹，順利的逃過了捕殺，獵豹只能“呼哧，呼哧，呼哧呼哧”，喘著粗，喘著粗氣尋找下氣尋找下一個(gè)目標(biāo)。一個(gè)目標(biāo)。為什么獵豹會(huì)為什么獵豹會(huì)“呼哧，呼哧呼哧，呼哧”喘著粗氣？喘著粗氣？呼吸呼吸，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)需要消因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)需要消耗能量耗能量，吸入氧氣能幫，吸入氧氣能幫助有機(jī)物分解，放出能助有機(jī)物分解，放出能量，同時(shí)呼吸把產(chǎn)生的量，同時(shí)呼吸把產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。二氧化碳排出體外。4.吸收氧氣吸收氧氣 動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿?qū)U物排出體外。過出汗、呼出
3、氣體和排尿?qū)U物排出體外。5、動(dòng)物能排出身體內(nèi)的廢物、動(dòng)物能排出身體內(nèi)的廢物6.生殖生殖繁殖后代繁殖后代7.生長(zhǎng)生長(zhǎng)個(gè)體的身體長(zhǎng)大個(gè)體的身體長(zhǎng)大圖中的小狗有哪些地方像它的母親？樣貌（耳朵、鼻子、眼睛、舌頭）體型（四肢）膚色 。動(dòng)物的共同特性動(dòng)物的共同特性 功功 能能 感知環(huán)境，從而對(duì)環(huán)境的變化產(chǎn)生反感知環(huán)境，從而對(duì)環(huán)境的變化產(chǎn)生反應(yīng)應(yīng)尋找食物，逃避敵人尋找食物，逃避敵人獲得營(yíng)養(yǎng)獲得營(yíng)養(yǎng)從食物中獲得能量從食物中獲得能量 避免廢物給身體造成危害避免廢物給身體造成危害 身體長(zhǎng)大身體長(zhǎng)大 繁殖后代繁殖后代動(dòng)物的共同的特性動(dòng)物的共同的特性感感 覺覺運(yùn)運(yùn) 動(dòng)動(dòng)攝取食物攝取食物吸收氧氣吸收氧氣排出廢物排出廢
4、物生生 長(zhǎng)長(zhǎng)生生 殖殖植物能做到嗎？植物能做到嗎？ 特特 性性 能不能能不能 感感 覺覺 運(yùn)運(yùn) 動(dòng)動(dòng) 攝取食物攝取食物 吸入氧氣吸入氧氣 排出廢物排出廢物 生生 長(zhǎng)長(zhǎng) 生生 殖殖 能能能能能能能能能能能能能能含羞草含羞草茅膏菜茅膏菜植物的向光植物的向光豬籠草豬籠草植物的共同特性功能感知環(huán)境,從而對(duì)環(huán)境的變化產(chǎn)生反應(yīng)合成有機(jī)物，釋放氧氣分解有機(jī)物獲得能量排出二氧化碳等廢物植物體長(zhǎng)大產(chǎn)出新的植物體感覺、運(yùn)動(dòng)感覺、運(yùn)動(dòng)光合作用光合作用吸收氧氣吸收氧氣排出廢物排出廢物生殖生殖生長(zhǎng)生長(zhǎng)植物的共同特性紫藤紫藤北美紅杉北美紅杉植物的生長(zhǎng)持續(xù)終生植物的生長(zhǎng)持續(xù)終生生物都能生物都能、，能從環(huán)境中能從環(huán)境中和和，
5、并并。生物在氧氣的參與下，。生物在氧氣的參與下，從食物中獲取能量。生物都能進(jìn)行從食物中獲取能量。生物都能進(jìn)行，產(chǎn)生像雙親的新個(gè)體。產(chǎn)生像雙親的新個(gè)體。我們把生物的這些活動(dòng)稱為我們把生物的這些活動(dòng)稱為生命活動(dòng)生命活動(dòng)。感覺感覺運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)生長(zhǎng)生長(zhǎng)攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)氧氣氧氣排出廢物排出廢物生殖生殖連一連連一連觸摸含羞草的小葉，小葉合攏觸摸含羞草的小葉，小葉合攏 A運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)?jì)雰褐饾u長(zhǎng)大嬰兒逐漸長(zhǎng)大 B感覺感覺馬在草原上奔跑馬在草原上奔跑 C生長(zhǎng)生長(zhǎng)母狗產(chǎn)下小狗母狗產(chǎn)下小狗 D攝食攝食植物呼吸植物呼吸 E生殖生殖虎捕捉鹿虎捕捉鹿 F吸收氧氣，吸收氧氣， 排出廢物排出廢物巖石 和 巖石鳥巖石 和 巖石
6、鳥生命活動(dòng)生命活動(dòng)巖石鳥巖石鳥巖石巖石感覺感覺運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)攝取食物攝取食物吸收氧氣吸收氧氣排出廢物排出廢物生長(zhǎng)生長(zhǎng)生殖生殖能能能能能能能能能能能能能能不能不能不能不能不能不能不能不能不能不能不能不能不能不能你來試試看能能不能不能能能能能能能能能能能能能能能生命活動(dòng)馬汽車感覺運(yùn)動(dòng)攝取食物吸收氧氣排出廢物生長(zhǎng)生殖另一種方式，燃料類似食物另一種方式，燃料類似食物能能（非自主）（非自主）能能不能不能（非自主）（非自主）不能，它們?cè)诒恢圃鞎r(shí)已達(dá)到固定大小不能，它們?cè)诒恢圃鞎r(shí)已達(dá)到固定大?。ǚ亲灾鳎ǚ亲灾鳎C(jī)器人有了生物哪幾個(gè)類似的生命活動(dòng)？機(jī)器人不能完成生物的哪些生命活動(dòng)？感覺、運(yùn)動(dòng)等類似的生命活動(dòng)感覺、
7、運(yùn)動(dòng)等類似的生命活動(dòng)不能完成生物生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖等生命活動(dòng)不能完成生物生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖等生命活動(dòng) 生物能進(jìn)行感覺、運(yùn)動(dòng)、攝取食生物能進(jìn)行感覺、運(yùn)動(dòng)、攝取食物、吸收氧氣、排出廢物、生長(zhǎng)和生物、吸收氧氣、排出廢物、生長(zhǎng)和生殖等生命活動(dòng)，非生物不能殖等生命活動(dòng)，非生物不能自主地自主地進(jìn)進(jìn)行上述生命活動(dòng)。行上述生命活動(dòng)。通過上面三個(gè)對(duì)比，你是否知道了通過上面三個(gè)對(duì)比，你是否知道了生物與非生物的區(qū)別？生物與非生物的區(qū)別？總結(jié)歸納：生物體的基本特征基本特征表現(xiàn)新陳代謝新陳代謝生長(zhǎng)發(fā)育生長(zhǎng)發(fā)育應(yīng)激性和運(yùn)動(dòng)應(yīng)激性和運(yùn)動(dòng)繁殖和遺傳繁殖和遺傳攝取食物，吸收氧氣，排出廢物攝取食物，吸收氧氣，排出廢物能生長(zhǎng)，從幼體發(fā)育成成體能生長(zhǎng)，從幼體發(fā)育成成體能感覺，能運(yùn)動(dòng)能感覺，能運(yùn)動(dòng)能繁育與雙親相像的新個(gè)體能繁育與雙親相像的新個(gè)體新陳代謝：新陳代謝：生物體從環(huán)境攝取營(yíng)養(yǎng)物轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)，同時(shí)生物體從環(huán)境攝取營(yíng)養(yǎng)物轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨砦镔|(zhì)，同時(shí)將自身原有組成分解，放出能量，同時(shí)產(chǎn)生廢物，將自身原有組成分解，放出能量，同時(shí)產(chǎn)生廢物，并把廢物排出到環(huán)境中的不斷更新的過程。并把廢物排出到環(huán)境中的不斷更新的過程。 攝取食物攝取食物消化、吸收消化、吸收自身的物質(zhì)自身的物質(zhì)合成合成吸取氧氣吸取氧氣分解自身物質(zhì)分解自身物質(zhì)放出能量放出能量產(chǎn)生廢物產(chǎn)生廢物排出體外排出體外
七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第一章 第一節(jié) 生物的基本特征課件 濟(jì)南版
