河口鄉(xiāng)九年制學(xué)校返崗方案2

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1、河口鄉(xiāng)九年制學(xué)校“國(guó)培（2016）四川省鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)方案 根據(jù)省執(zhí)行辦〔2016〕03號(hào)《關(guān)于印發(fā)<四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)實(shí)施細(xì)則>的通知》精神要求，為做好參培教師返崗實(shí)踐和應(yīng)用測(cè)評(píng)、提高我校教師信息技術(shù)應(yīng)用水平和教育教學(xué)水平，特制定此方案。 一、目標(biāo)任務(wù) 提高教師在學(xué)科教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用能力，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題；普及信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修；生成和積累一批高質(zhì)量的教師應(yīng)用成果。 二、活動(dòng)形式 網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相結(jié)合（在網(wǎng)絡(luò)研修基礎(chǔ)上開(kāi)展校內(nèi)磨課），教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)

2、用考核相結(jié)合 三、活動(dòng)對(duì)象 “國(guó)培”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)全體學(xué)員 四、活動(dòng)時(shí)間 校本研修時(shí)間： 2016年9月1日 至12月30日，每周1次。 鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合考核時(shí)間： 2016年5月1日至5月20日 五、活動(dòng)要求 （一）以學(xué)科為單位建立研修小組，確定研修主題，制定研修計(jì)劃， 按照平臺(tái)校本研修（在線磨課系統(tǒng)）設(shè)計(jì)步驟有序推進(jìn)研修實(shí)踐活動(dòng)。 （二）充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源，組織教師線上學(xué)習(xí)、獲取資源——線下實(shí)踐、研討——線上討論并提交成果。 （三） 開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名

3、師”磨課活動(dòng)（課堂教學(xué)、微課程比賽）?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)參加活動(dòng)的教師提交一份研修成果（教學(xué)設(shè)計(jì)或者課件）。 （四）各研修小組負(fù)責(zé)保存研修計(jì)劃、每周活動(dòng)記錄、教學(xué)參訓(xùn)教師活動(dòng)成果，并負(fù)責(zé)督促教師平時(shí)運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。 六、活動(dòng)保障 （一）成立返崗實(shí)踐學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：王建軍 成員：李和東、董建文、胡琤、余建明 （二）學(xué)校制定各校返崗實(shí)踐校本研修方案，對(duì)參加人員進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果納入年終個(gè)人考評(píng)。 附件： 表1：河口鄉(xiāng)九年制學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用返崗實(shí)踐評(píng)價(jià)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 表2：河口鄉(xiāng)九年制

4、學(xué)校多媒體教學(xué)課件評(píng)價(jià)指標(biāo)。 表3：河口鄉(xiāng)九年制學(xué)校鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)返崗應(yīng)用研修小組研修主題一覽表 2016年9月18日 附件： 表1： 河口鄉(xiāng)九年制學(xué)校鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修信息技術(shù)應(yīng)用返崗實(shí)踐評(píng)價(jià)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 考核方式 考核項(xiàng) 分值 考核內(nèi)容 考核標(biāo)準(zhǔn) 線上磨課 完成線上磨課，積極參與線上研討 25 教研小組成員線上磨課，參與互動(dòng)研討，上傳磨課成果。 1份研修計(jì)劃10分 上傳1份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)10分 每個(gè)成員完成完成5個(gè)評(píng)論5分 線下研討 講課聽(tīng)課評(píng)課 30 參與講課，參與聽(tīng)課、評(píng)課，

5、參與小組討論。 講課或聽(tīng)課評(píng)課有反思和記錄15分 每人完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)或者課件15分 35 磨課成果在教學(xué)設(shè)計(jì)、內(nèi)容呈現(xiàn)、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新與實(shí)用方面的評(píng)價(jià)。 教學(xué)設(shè)計(jì)10分 內(nèi)容呈現(xiàn)10分 技術(shù)應(yīng)用10分 創(chuàng)新與實(shí)用5分 具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考表2：《多媒體教學(xué)課件評(píng)價(jià)指標(biāo)》 互評(píng)自評(píng) 互評(píng) 6 小組成員間磨課提升效果互評(píng) 教學(xué)設(shè)計(jì)2分 內(nèi)容呈現(xiàn)2分 技術(shù)應(yīng)用2分 自評(píng) 4 學(xué)員對(duì)自身磨課提升效果自評(píng) 教學(xué)設(shè)計(jì)1分 內(nèi)容呈現(xiàn)1分 技術(shù)應(yīng)用2分 加分項(xiàng) 既往優(yōu)秀成果 10 獲獎(jiǎng)證書(shū) 市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加4分、3分、2分； 縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別

6、加2分、1.5分、1分； 注：同一項(xiàng)目以獲得的最高獎(jiǎng)項(xiàng)加分，不得重復(fù)計(jì)算；加分最多不超過(guò)10分。 說(shuō)明：考核測(cè)評(píng)60以上為合格，85以上為優(yōu)秀（優(yōu)秀人數(shù)原則上不超過(guò)參培教師的15%） 表2： 河口鄉(xiāng)九年制學(xué)校多媒體教學(xué)課件評(píng)價(jià)指標(biāo) 評(píng)比指標(biāo) 分值 評(píng)比要素 教學(xué)設(shè)計(jì) 10 選題恰當(dāng)、教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)策略得當(dāng)，適應(yīng)教學(xué)對(duì)象需要，注意啟發(fā)，促進(jìn)思維，培養(yǎng)能力； 界面設(shè)計(jì)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有必要的交互； 有清晰的文字介紹和幫助文檔。 內(nèi)容呈現(xiàn) 10 內(nèi)容豐富、科學(xué)，表述準(zhǔn)確，術(shù)語(yǔ)規(guī)范； 選材適當(dāng)，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，表現(xiàn)方式合理； 語(yǔ)言

7、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，文字規(guī)范； 場(chǎng)景設(shè)置、素材（文本、音視頻、動(dòng)畫(huà)等）選用恰當(dāng)，呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)合理。 技術(shù)運(yùn)用 10 圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、文字設(shè)計(jì)合理，畫(huà)面清晰，動(dòng)畫(huà)連續(xù)，色彩逼真，文字醒目配音標(biāo)準(zhǔn)，音量適當(dāng)，快慢適度交互設(shè)計(jì)合理，智能性好 創(chuàng)新與實(shí)用 5 立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力； 能夠運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中，有推廣性。 表3： 河口鄉(xiāng)九年制學(xué)校鄉(xiāng)村教師網(wǎng)絡(luò)研修信息技術(shù)應(yīng)用返崗實(shí)踐學(xué)科研修小組研修主題一覽表 研修小組名稱(chēng) 研修小組成員 研修主題 1、語(yǔ)文組 徐建東、周小琴、王同文、楊勝輝、姚勇、 信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科的整合 2、數(shù)學(xué)組 曹利、余建明、董建文、胡琤、賀樹(shù)新、李毛良 合理利用信息技術(shù)，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 3、英語(yǔ)藝體組 黃建蘭、周林、王志徐恒軍 信息技術(shù)在英語(yǔ)、藝體教學(xué)中的使用