幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的轉(zhuǎn)動》含反思

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1、幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案《有趣的轉(zhuǎn)動》含反思 中班科學(xué)優(yōu)秀教案?有趣的轉(zhuǎn)動》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與探索，體驗轉(zhuǎn)動帶來的高興，探索、發(fā)現(xiàn)各種轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，能客觀地敘述自己的探究過程和結(jié)果，快來看看幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀?有趣的轉(zhuǎn)動》含反思教案吧。 　　目標 　　⒈探索、發(fā)現(xiàn)各種轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象，了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用。 　?、卜e極參與探索，體驗轉(zhuǎn)動帶來的高興。 　?、衬芸陀^地敘述自己的探究過程和結(jié)果。 　　⒋在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。 　　準備 　?、变浺魴C、磁帶、記號圓點。 　

2、?、膊僮鞑牧希嚎曜印⑶?、傘、風(fēng)車、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動玩具、筐子等。 　?、持鄙w機、自行車、方向盤、地球儀、水車、摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬等物圖片展板一塊。 　　過程 　　1.身體轉(zhuǎn)起來。 　　(1)教師做手腕轉(zhuǎn)動，幫忙幼兒了解轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象。 　　(2)試一試、找一找，發(fā)現(xiàn)身體其他部位的轉(zhuǎn)動。 　　(3)交流身體轉(zhuǎn)動的部位，教師根據(jù)幼兒所說在自己相應(yīng)部位貼上圓點標記。 　　(4)聽音樂做各種不同的轉(zhuǎn)動動作，感受身體各部位的轉(zhuǎn)動：讓我們來聽口令一起做做轉(zhuǎn)動操吧(邊指圓點標記邊運動：脖子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、手臂轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、指頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、膝蓋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、小腳轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、整個身體轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn))。

3、 　　2.物體轉(zhuǎn)起來。 　　(1)介紹物品，引導(dǎo)幼兒操作、探索。 　　我們的身體轉(zhuǎn)動起來了，你能使桌子上的這些物品轉(zhuǎn)動起來嗎《找一樣物品試一試，把你的好辦法記住待會兒告訴大家。 　　(2)幼兒操作、探索，教師適時介入察看、引導(dǎo)。 　　(3)集中交流：你拿到的是什么物體《你是怎么讓它轉(zhuǎn)動起來《有沒有不同的辦法《 　　(4)剛剛大家用轉(zhuǎn)、搖、滾、吹的辦法使這些物品轉(zhuǎn)了起來。 　　3.轉(zhuǎn)起來的有趣現(xiàn)象。 　　(1)在物體轉(zhuǎn)動時，你能發(fā)現(xiàn)什么秘密，它有什么變化《請你再去試一試。 　　(2)在玩的過程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象，教師巡回指導(dǎo)。 　　(3)集中：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密

4、《你看到它有什么變化《你感覺到了什么《 　　你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象《 　　(4)物體轉(zhuǎn)動時會有風(fēng)、會帶動邊上的物體、會往前進，卷筆刀轉(zhuǎn)動可以用來削鉛筆，時鐘轉(zhuǎn)動開關(guān)時間會變化。 　　4.生活中的轉(zhuǎn)動。 　　(1)你知道我們生活中哪些東西也會轉(zhuǎn)動《 　　(2)結(jié)合圖片了解生活中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象。 　　(3)遷移幼兒經(jīng)驗：老師請你回去后再找一找生活中還有哪些東西也會轉(zhuǎn)動《再來告訴大家。 　　延伸活動：制作陀螺 　　與幼兒商討制作陀螺的辦法，引導(dǎo)幼兒做一做、玩一玩。 　　教學(xué)反思 　　新?綱要》強調(diào)："科學(xué)教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。";因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動設(shè)計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原那么。在本活動中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗，激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、察看、猜測、思考中體驗、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動的知識經(jīng)驗。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。但在交流時，我對幼兒的問題太單一，只是問問孩子是怎么把物體轉(zhuǎn)起來的，無視了物體轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象，沒有作很仔細的察看。 小百科：轉(zhuǎn)動指物體以一點為中心或以一直線為軸作圓周運動。 【幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案?有趣的轉(zhuǎn)動》含反思】