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1、小狗圓舞曲
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受圓舞曲流暢、連貫、轉(zhuǎn)動(dòng)的旋律特點(diǎn)，創(chuàng)作符合圓舞曲特點(diǎn)的旋律，并合作表
演，鞏固音樂(lè)知識(shí)。
2、通過(guò)聽(tīng)、跳、說(shuō)、演等多種感官的體驗(yàn)，自主總結(jié)出圓舞曲的旋律特點(diǎn)，并能在音 樂(lè)活動(dòng)中創(chuàng)作音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、 主動(dòng)探究的能力，鋪設(shè)學(xué)習(xí)的臺(tái)階， 由課內(nèi)延伸至課外，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。
教學(xué)重點(diǎn)：
體驗(yàn)圓舞曲的特點(diǎn)，創(chuàng)作旋律。
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件、口風(fēng)琴、自制打擊樂(lè)器。
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。
學(xué)生跟著音樂(lè)邊跳邊進(jìn)教室。 （教師主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)生邊跳邊轉(zhuǎn)圈）
2、師生問(wèn)好。
3、課前談
2、話：你們進(jìn)教室時(shí)聽(tīng)到的音樂(lè)，給你什么感覺(jué)？聽(tīng)到了這樣的音樂(lè)最想做什
么？
跳舞怎么樣？
跳怎樣的舞？
4、圓舞曲一般在什么場(chǎng)合演奏？著裝怎么樣？禮儀方面怎么樣？
5、介紹作曲家。
二、欣賞《小狗圓舞曲》
1、聽(tīng)聽(tīng)《小狗圓曲舞》，并展開你想象的翅膀， 用語(yǔ)言來(lái)描述音樂(lè)的意境。 并跟隨樂(lè)曲, 模仿老師的動(dòng)作。
2、說(shuō)說(shuō)音樂(lè)將你帶到了哪里，你仿佛看到了什么？
3、完整地聆聽(tīng)樂(lè)曲，讓學(xué)生用手指隨課本上的圖形譜劃動(dòng)。
4、跟著樂(lè)曲和教師哼唱第一部分主題 A,加深對(duì)樂(lè)曲的印象。
5、復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，隨著音樂(lè)用手勢(shì)在桌上進(jìn)行表演。
分小組討論：你感到中間段落在做什么？結(jié)尾使你想到了什么？你
3、感到樂(lè)曲描繪了小狗 怎樣的動(dòng)作，或小狗在做什么？
三、編創(chuàng)與活動(dòng)
1、反復(fù)聆聽(tīng)歌曲。提示學(xué)生歌中唱出的小狗在怎樣淘氣？
2、分小組討論，做分角色表演的準(zhǔn)備。
3、加入打擊樂(lè)器表演。
四、拓展
1、跳圓舞曲時(shí)應(yīng)該注意哪些禮儀？
2、我跳男生，來(lái)邀請(qǐng)。（動(dòng)作示范）
3、希望男生做紳士來(lái)邀請(qǐng)女生。
4、請(qǐng)大家一起根據(jù)圓舞曲的舞蹈規(guī)則來(lái)跳圓舞曲。舞場(chǎng)里有規(guī)則：邀請(qǐng)、排隊(duì)、逆時(shí) 針?lè)较蛐D(zhuǎn)。
五、合作表演
學(xué)生組成小樂(lè)隊(duì)演奏旋律，部分學(xué)生跳圓舞曲。
六、總結(jié)
圓舞曲是各類音樂(lè)體裁的一種，它具有抒情、柔和的音樂(lè)內(nèi)涵，時(shí)而起伏，時(shí)而激蕩， 帶給我們無(wú)限的享受。
布置任務(wù)：世界上有很多圓舞曲，希望你們能有更多的興趣去了解，去感受，徜徉在音 樂(lè)的海洋中。
《小狗圓舞曲》教案1
