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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上包 頭 市 第 一 實 驗 小 學(xué) 綜 合 實 踐 活 動 課 活 動 教 案活動組名稱：穿針引線十字繡社團(tuán)指導(dǎo)教師：崔雪芳 田秀晶活動教具準(zhǔn)備：針，線，布，扣子（三）學(xué)習(xí)成果展示及競賽（1）通過學(xué)習(xí)，大家都會釘扣子了，你如何告訴大家你學(xué)會了呢？有的說：我拿來了我自己親手在布片上釘?shù)目圩?。有的說：我現(xiàn)在就可以給大家釘釘看。有的說：我們組織競賽好不好？經(jīng)過投票決定進(jìn)行競賽。（2）怎樣競賽呢？請大家制定一個競賽程序。經(jīng)過小組討論后，程序及評價規(guī)則如下：程序：第一項：看誰能把釘扣過程說清楚。第二項：看誰釘一顆扣用時最短。第三項：看固定時間內(nèi)誰釘扣最多。評價規(guī)則：1、是否牢固
2、；2、是否美觀本次活動主題：學(xué)習(xí)釘扣子課時安排：2課時學(xué)生活動用具準(zhǔn)備：針，線，布，扣子活動目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)生活技能，懂得為父母分憂。實踐目標(biāo)：學(xué)習(xí)釘扣子的基本方法，提高動手實踐能力活動設(shè)計一、 具體內(nèi)容及過程（一）導(dǎo)入：你釘過扣子嗎？今天我們就來學(xué)學(xué)怎么釘扣子。（二）開展活動釘扣子發(fā)針線穿針發(fā)扣子釘扣子生總結(jié)：要多實踐、做事要堅持釘扣子的過程總結(jié)：找針線穿針打結(jié)固定扣子打結(jié)剪斷完成活動設(shè)計（3）組織競賽并評價說明：A、在檢驗是否牢固時，由選出的代表來往下拽扣子看是否牢固，選人原則多樣，或唱歌、或猜謎、或歇后語、或計算、或社會常識等。B、舉手表決，評價是否美觀。（四）釘扣子活動意義探究我們組
3、織這次釘扣子活動，你感覺有什么意義呢？同學(xué)們思考以后發(fā)言。有的說：我們學(xué)會了怎樣釘扣子。有的說：我們體會出釘扣子的困難，感受到媽媽的辛苦。有的說：我感覺到應(yīng)該幫父母做自己力所能及的事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。有的說；我認(rèn)識到平常玩中就學(xué)到了知識。二、學(xué)生主要活動形式練習(xí)、評價、展示三、精彩片斷回放 通過這次探究活動，同學(xué)們學(xué)習(xí)了怎樣釘扣子，體會到了很多，諸如：幫媽媽，替父母分憂；生活處處體現(xiàn)美；玩耍也可以做數(shù)學(xué)等等。 四、教師指導(dǎo)策略小結(jié)及課后反思本次活動課充分培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能，使學(xué)生在興趣中得到了實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；其次，在活動過程中處處展現(xiàn)知識的存在，處處顯現(xiàn)趣味的學(xué)習(xí)，對學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成都有很大的益處；再次，本次活動貫穿著德育教育，做到了教書重在育人。總之，本節(jié)課在自主性充分展現(xiàn)的情況下對學(xué)生個性健康向上的培養(yǎng)是充分的。專心-專注-專業(yè)
穿針引線活動教案(共3頁)
