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1、« 好 吃 的 蔬 菜 》
活動(dòng)目標(biāo)：感知常見(jiàn)蔬菜的外形特征，并知道它們的名稱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜 5個(gè)，長(zhǎng)短不一的黃瓜4根，大小不一的西紅柿3個(gè)，
粗細(xì)長(zhǎng)短不一的茄子2個(gè)，土豆 2個(gè)，蔬菜分別用小手絹包好；相應(yīng)的蔬菜圖片。
2 .白菜奶奶圖片。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
一、白菜奶奶要過(guò)生日，引出課題，激發(fā)興趣。
J .'i
教師：（出示白菜奶奶圖片）這是什么？這是白菜奶奶還是青菜寶寶？你從哪里看出來(lái)的？
二、用多種感官認(rèn)識(shí)蔬菜，感知常見(jiàn)蔬菜的外形特征，并知道它們的名稱。
一 ，?：
1、從顏色、形狀、軟硬、光滑粗糙等特征來(lái)認(rèn)識(shí)蔬菜。
教師：
2、白菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請(qǐng)客，客人在小手絹里，你摸摸，聞聞，猜猜白菜奶奶請(qǐng)了
哪些客人？
教師：把你手絹里的小客人請(qǐng)出來(lái)，看看它是什么？長(zhǎng)得什么樣子？（什么顏色的？什么形狀的？ 丁：、 i）
是軟軟的嗎？我的摸上去是滑滑的，還有誰(shuí)的寶寶摸上去也是滑滑的？
2、區(qū)分同一類的蔬菜。（蘿卜、茄子）
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3 .“小客人”來(lái)排隊(duì)。感受蔬菜的長(zhǎng)短、大小、粗細(xì)等形狀特征。
教師：這些寶寶有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的 ？？把“小客人”放在一起,
排排隊(duì)，一起去白菜奶奶的家。（師幼共同給蔬菜按從大到小或從小到大排隊(duì)）
4、數(shù)一數(shù)，感受數(shù)量和實(shí)物的對(duì)
3、應(yīng)關(guān)系。
教師：咱們來(lái)數(shù)一數(shù)，有幾只番茄寶寶？你就伸出幾根手指頭。
三、了解蔬菜的多樣性，知道多吃蔬菜身體好。
1 .教師：我們來(lái)看看，今天青菜奶奶請(qǐng)的客人有蘿卜寶寶、西紅柿寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。
（邊說(shuō)邊出示相對(duì)應(yīng)的蔬菜圖片）
這些寶寶和白菜奶奶它們有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜。 （出示漢字“蔬菜
2、教師：除了這些是蔬菜以外，小朋友還知道哪些蔬菜呢？（豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)）你愛(ài)吃什么蔬
菜？（幼兒交流）
教師小結(jié)：小朋友愛(ài)吃這么多蔬菜呢， 你們知道嗎，多吃蔬菜會(huì)讓我們的身體更健康。所以小朋友
以后一定要多吃蔬菜，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
四、去白菜奶奶家，給白菜奶奶過(guò)生日。用語(yǔ)言表述蔬菜的特征。
1、教師：每人拿一個(gè)蔬菜寶寶，我們一起去白菜奶奶家給白菜奶奶過(guò)生日，門關(guān)著 ？？白菜奶奶眼
睛不好，她看不清你是誰(shuí)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小朋友會(huì)告訴她） ，耳朵也不好怎么辦？（引導(dǎo)孩子說(shuō)
I-產(chǎn)■ J!
得大聲一點(diǎn)）。
2、教師：白菜奶奶家到了。誰(shuí)先去敲敲門？教師扮白菜奶奶：誰(shuí)呀"?（說(shuō)出蔬菜名稱）你是什么 二工。
樣的黃瓜寶寶（說(shuō)出特征）好，請(qǐng)進(jìn)請(qǐng)進(jìn)？？ J!，；；；：
3、在白菜奶奶家坐下，為白菜奶奶唱生日歌。
教師：白菜奶奶今天過(guò)生日，我們一起為白菜奶奶唱生日歌。師幼兒共同唱《生日歌》 。
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《好吃的蔬菜》教案
