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1、教案《辣椒真辣》
計劃課時:1課時
授課班級:三(2)班
教學目的:1、使學生學會用恰當的表現手法,表現吃辣椒時的情景,學會用色彩來表現不同味道的感覺變化。
2、培養(yǎng)學生對身邊的事物具有良好的感知與表現能力。
教學重難點:用構圖和色彩來表現辣味的表情特征
教學用具:PPT課件、色卡
教學過程:
一、導入新課
1、今天,老師給大家?guī)砹艘欢我曨l(播放課件中的視頻)
2、通過這段視頻,我們看到了什么?(一個人作出各種奇怪的、夸張的表情,人的表情很豐富,高興時會露出笑的表情,不高興火痛苦時會露出哭的表情,喜怒哀樂,酸甜苦辣都能在人們的臉上表現出來。)
3、今天呢,我
2、們就來上一堂和我們人的表情有關的課。(課件揭示本課主題——辣椒真辣。)
二、酸、甜、苦、辣的表情特征
1、請學生上臺嘗一嘗到酸甜苦辣時的滋味,其他同學猜猜他嘗到的時什么味道的液體,并注意他們的表情特征,說一說。
2、課件展示酸甜苦辣的圖片
酸的表情特征:皺眉、閉眼、抿嘴
甜的表情特征:面帶微笑,洋溢著幸福和快樂
苦的表情特征:撇嘴、皺眉、面帶痛苦
辣的表情特征:張嘴、流淚、出汗、有吐火般的感覺
三、酸、甜、苦、辣的色彩體現
靚麗的色彩一般用來表現開心、愉悅的心情;灰暗的色彩用來表達難受、郁悶的情緒。
1、 課件展示同一幅畫,4種不同的色調,讓學生進行比較并讓他們討論不同色調之間的差異。
2、 色卡分類游戲:
酸:綠、黃
甜:淡紅、淡棕
苦:黑、棕
辣:大紅、朱紅
四、學生作品欣賞——辣味表情畫
讓學生仔細觀察幾幅學生作品中的相同之處,并讓學生指出他們作品畫的好的地方以備學生進行模仿學習。
五、學生作業(yè)
讓學生畫一幅自己在吃辣味食物時的表情畫。
老師巡視并指導。
六、學生作業(yè)評價
以學生自評為主,老師點評為輔的評價方式。
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