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1、大班科學活動《舞臺燈光師》說課稿
各位評委老師:
大家好!我今天要說的內容是大班科學活動?舞臺燈光師》,大班科學活動?舞臺燈光師》說課稿。
一、?舞臺燈光師》是大班主題活動?七彩世界》中生成的一個科學活動。
在科學活動中,材料是幼兒操作活動的靈魂,強調為幼兒提供材料讓他們自己動手操作,強調幼兒的自主活動,并在活動過程激勵幼兒的自我調節(jié)。皮亞杰提出"兒童的智慧源于操作";,幼兒是在對材料的操作、擺弄過程中建構自己的認知結構的。
在本次活動的一開始,讓幼兒觀看舞廳燈光的錄像
2、,引起幼兒對七彩燈光的興趣,教師以"我們也將活動室變成一個舞廳";的`話作為連接下個環(huán)節(jié)的鋪墊,萌發(fā)幼兒制作彩色燈的愿望。在操作環(huán)節(jié)中,為幼兒提供與其年齡特點、經(jīng)驗、能力和需要適應的材料,有:手電筒、彩色透明玻璃片、糖紙、彩色塑料紙等,使幼兒不由自主地產(chǎn)生"玩一玩";的
想法,并在對多種材料直接感知和具體操作的過程中,仔細察看,發(fā)現(xiàn)問題,獨立思考,解決問題,激發(fā)起幼兒參與活動的興趣,資料共享平臺?大班科學活動?舞臺燈光師》說課稿》(https://www.youjiao5 )。在這一環(huán)節(jié)中,幼兒通過察看手電筒的燈光透過紅布、透明玻璃片
3、、糖紙等不同材料看到的不同顏色的光團,使幼兒的興趣大增,然后幼兒還是不斷地摸索,嘗試,通過用不同材料的比擬,讓幼兒發(fā)現(xiàn)在這些材料中,用彩色玻璃片能使燈光的顏色變化得最明顯,最接近舞廳中七彩炫燿的燈光,從而激起幼兒要用彩色玻璃片制作舞臺燈的欲望。
同時在教師的引導下,幼兒將不同的彩色燈光重疊在一起,感受彩色燈光的美妙與神奇。然后教師給幼兒一個這樣制作彩色燈的平臺,讓幼兒體驗制作成功后的喜悅與高興。最后也是幼兒覺得最有成功感的時刻,讓幼兒嘗試做舞臺燈光師,配上節(jié)奏強烈的音樂,幼兒翻開制作的"舞臺燈";,讓幼兒完全投入到制造舞臺的歡快氛圍中去,使幼兒再次體驗到了成功感。
二、此次活動也是經(jīng)過幾位老師的屢次試教,加上園領導的指導,屢次修改教案后才推出的。我也非常感激園領導給我這次難得的時機,讓我在眾多的姐妹面前展示自己。
雖然不是很完美,但這也是一次鍛煉自己、提高自己教學水平的時機。在此希望大家多提珍貴意見,借此不斷改良,謝謝大家!
【大班科學活動?舞臺燈光師》說課稿】