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1、小班上學(xué)期社會教案《高高興興上幼兒園》含反思
小班上學(xué)期社會教案?高快樂興上幼兒園》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡幼兒園，愿意來幼兒園，知道自己長大了，要上幼兒園和小朋友一起做游戲、學(xué)本事，培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，快來看看幼兒園小班上學(xué)期社會?高快樂興上幼兒園》含反思教案吧。
【活動目標(biāo)】
1、知道自己長大了，要上幼兒園和小朋友一起做游戲、學(xué)本事。
2、喜歡幼兒園，愿意來幼兒園。
3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、激勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
【活動準(zhǔn)備】
小鴨叫
2、聲錄音，手偶小鴨、幼兒園大門〔積木拼搭〕
【活動過程】
〔一〕活動導(dǎo)入
1、清幽而聽錄音，讓幼兒說出誰再叫？并學(xué)一學(xué)小鴨的叫聲，引起幼兒的注意與興趣。
2、教師出示手偶小鴨跟小朋友打招呼。
3、教師邊表演邊講述故事?小鴨上幼兒園》
〔二〕利用提問穩(wěn)固故事內(nèi)容，知道自己長大了要學(xué)本事，高快樂興上幼兒園。
1、提問：小鴨是怎么上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高快樂興上幼兒園的？
2、小結(jié)：爸爸媽媽上班去了，我們也已經(jīng)長大了，要高快樂興上幼兒園做游戲、學(xué)本事。
3、觀賞兒歌?上幼兒園》
【活動總結(jié)】
教師根據(jù)幼兒在活動中的表現(xiàn)，給予及時的評價，讓有感受到其中的樂趣
3、。同時，教師也要注意那些能力相對較弱的幼兒，增強(qiáng)其自信心。
【活動延伸】
把手偶放在區(qū)域活動中，讓幼兒進(jìn)行表演。
教學(xué)反思：
在活動中，絕大局部的幼兒能融入進(jìn)來，有些幼兒因為第一次上幼兒園還正處于哭鬧的狀態(tài)，但是在我講故事的時候，哭鬧的孩子也變的小聲了。原來，只要讓孩子有事情做，或者說可以讓他們忙一點(diǎn)，就會暫時忘卻離開爸爸爸媽媽的無平安感，充沛感受幼兒園的高興，真正的到達(dá)高快樂興上幼兒園。
小百科：幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進(jìn)的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，用于對幼兒集中進(jìn)行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。
【小班上學(xué)期社會教案?高快樂興上幼兒園》含反思】
小班上學(xué)期社會教案《高高興興上幼兒園》含反思
