中班美術優(yōu)質教案《美麗的煙花》

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2、征。 　　【活動準備】 　　毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍色的素描紙、抹布、煙花視頻。 　　工具分析特性：棉柔、吸水性強、但太軟運筆難控制。 　　價值：易收集，提高幼兒手部動作的開展。 　　教學難點：發(fā)沾上顏料后，嘗試利用不同方表現(xiàn)煙花狀態(tài)。 　　解決策略： 　　可選用中等粗的毛線，提醒幼兒拎起毛線，讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里〔以免顏料過甚〕，再拿到紙上拖拉。 　　不同的表現(xiàn)有不同的口號。 　　【活動過程】 　　一、觀賞煙火盛會，豐盛創(chuàng)作經(jīng)驗。 　　1、播放煙火視頻。 　　師：為了慶祝節(jié)日，一場盛大的煙火晚會即將進行，讓我們一起去欣賞一下吧。 　　提問：你看到了什

3、么樣的煙花？ 　　2、這么美麗的煙花，老師把他們畫了下來，我們一起來觀賞一下。 　　提問：你最喜歡哪一幅？你喜歡它的什么地方？ 　　3、教師根據(jù)幼兒的答復用煙花的形狀和顏色進行回應。 　　4、小結：煙火真漂亮，它們五彩繽紛，它們有的像盛開的花朵，有的'像一顆顆劃過夜空的流星，有的像滴滴答答的小雨點，有的像噴泉一樣向四周綻放，還有的煙花一團一團、一簇一簇開放。 　　提問：你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎？ 　　二、學習毛線作畫。 　　1、介紹水粉顏料、毛線。 　　師：這些煙花是怎么畫出來的呢？誰愿意上來試一試？〔根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點、繞的動作〕 　　〔1

4、〕幼兒自主嘗試。動作講解：毛線先蘸一下顏料，“躺一下，拉一下〞再來一次，〔換種顏色〕孩子們和我一起說“躺一下，拉一下〞，可以這個方向拉一下，那個方向拉一下。 　　啟發(fā)想象：看，這煙花像什么？ 　　〔2〕教師示范，幼兒邊說邊右手跟練動作。還可以用什么動作來畫煙花？毛線先蘸一下顏料，讓毛線直直的站在紙上“點一點，跳一跳〞跟我一起來做一做這個動作。 　　〔3〕教師示范，幼兒邊說邊徒手跟練動作。 　　除了拉一下、點一點的動作。還可以用什么動作來畫呢？ 　　“躺下來，繞一繞〞讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。 　　啟發(fā)想象：看，現(xiàn)在這煙花像什么？ 　　小結：原來，這些美麗

5、的煙花作品是用“躺一下，拉一下〞“點一點，跳一跳〞“躺下來，繞一繞〞三個動作來完成的。 　　三、幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)煙花。 　　1、引導想象：如果請你來畫一幅煙花，你想畫什么樣的煙花？ 　　2、交代要求： 　　小朋友設計的煙花真漂亮，有的說要設計成像……有的像…… 　　現(xiàn)在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫出來，可以用我們剛剛學過的拉一下、點一點跳一跳、繞一繞三個動作來幫助，畫一幅美麗的煙花，畫完了拿上來，我們要舉行一場中一班的煙火表演，好不好？ 　　3、幼兒作畫，教師巡回指導： 　　察看每一名孩子在拖畫時使用的拖畫動作，顏色的使用。 　　4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。 　　四、觀賞煙火、評價作品。 　　1、將作品貼在大張的底板上，形成一幅較大的煙花景象。 　　2、于幼兒共同觀賞作品，說說哪一幅煙花你覺得最美？美在什么地方？ 　　3、作畫完成后，觀賞煙火表演下半局部。 【中班美術優(yōu)質教案?美麗的煙花》】