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1、教學(xué)時(shí)間: 年 月 日 星期 第 節(jié)
課 題
蝸牛慢條斯理的生活
累計(jì)課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)自主學(xué)習(xí),會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫6個(gè)字。
2.理解課文內(nèi)容,了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征,激發(fā)學(xué)生觀察、探索自然萬(wàn)物的興趣。
3.正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)
1.了解蝸牛的生活習(xí)性和生理特征,激發(fā)學(xué)生觀察、探索自然萬(wàn)物的興趣。
2.了解蝸?!奥龡l斯理”特點(diǎn)的具體體現(xiàn)。
教學(xué)難點(diǎn)
了解蝸牛“慢條斯理”特點(diǎn)的具體體現(xiàn)
教學(xué)準(zhǔn)備
生字卡;課前搜集有關(guān)蝸牛的資料;觀察蝸牛的活動(dòng)。
課時(shí)安排
2、
2
教 學(xué) 過(guò) 程
第一課時(shí)
一、猜謎語(yǔ)揭題
1.出示謎語(yǔ):一頭小牛黑溜溜,無(wú)角無(wú)尾不拉犁,背著房子很自在,拖拖拉拉慢慢走。
2.同學(xué)們,蝸牛是一種很常見(jiàn)的動(dòng)物,你能說(shuō)說(shuō)蝸牛有哪些特點(diǎn)嗎?(相機(jī)板書并理解“慢條斯理”)
3.通過(guò)觀察和課外閱讀我們對(duì)蝸牛有了一定的了解,你們想不想更全面地了解它?讓我們走近它吧!(將課題補(bǔ)充完整)
4.激疑:看到課題,你有哪些疑問(wèn)?
二、初讀課文,了解內(nèi)容
1.用自己喜歡的方式自讀課文。思考:
(1)課文主要介紹了蝸牛哪些特征和習(xí)
3、性?
(2)從哪些地方可以看出蝸牛的生活是慢條斯理的?
2.指名答思考題。
3.指名讀課文。
?。?)檢查正音。注意以下生字的讀音。
泌(mì)灼(zhuó)盹(dǔn)嗅(xiù)卵(luǎn)
?。?)相機(jī)理解詞語(yǔ)意思。
慢條斯理:形容動(dòng)作緩慢,不慌不忙。
灼熱:像火燙著一樣熱。
黏液:黏稠的液體。
腺:生物體內(nèi)能分泌某些化學(xué)物質(zhì)的組織,如人體內(nèi)的汗腺和唾液腺,花的蜜腺。
自食其力:憑自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己。
三、再讀課文
4、,理清順序
1.課文介紹了蝸牛哪些生活習(xí)性?(爬行、睡覺(jué)、吃食、繁殖、棲息)
2.課文的敘述順序是怎樣的?給課文分段。
四、識(shí)記生字詞
1.自由識(shí)記。
2.交流記憶方法。重點(diǎn)指導(dǎo)以下生字。
“灼”的右邊部分是“勺”,不是“勻”?!绊铩弊⒁馀c“噸”區(qū)分。
五、作業(yè)
1.抄寫生字詞。
2.朗讀課文。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
課文介紹了蝸牛哪些生活習(xí)性?
二、感知蝸牛的生活習(xí)性
1.分組自學(xué)課文。
找出介紹蝸牛生活習(xí)性的詞句。
2.討論交流。
(1
5、)蝸牛是怎樣爬行的?黏液有什么作用?
?。?)蝸牛大部分時(shí)間不動(dòng),待在殼內(nèi)睡覺(jué)。那么它們睡覺(jué)有什么特點(diǎn)?
?。?)蝸牛吃食、繁殖和棲息方面各有什么特點(diǎn)?
(4)蝸牛的身體有什么特征?哪些地方令你感到吃驚?
3.練習(xí):加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
?。?)( )蝸牛背著房子走,( ?。┪覀儾粫?huì)認(rèn)為一小時(shí)爬行4米太慢。
(2)( ?。┪伵5囊暳Σ缓?,( ?。┧男嵊X(jué)很靈敏。
(3)( ?。┪伵5难滥牧耍ā 。?huì)長(zhǎng)出新的。
三、感悟蝸牛的“慢條斯理”
1.快速瀏覽課文。
思考:從哪些地方可以看出蝸牛的生活是慢條斯理的?
6、
2.討論交流思考題。
3.課文的開(kāi)頭有什么特點(diǎn)?(一問(wèn)一答。)這樣寫有什么好處?(一問(wèn)一答,就把讀者的注意力吸引到蝸?!奥钡奶攸c(diǎn)上來(lái)了。)
4.指導(dǎo)朗讀第1、2自然段。讀出疑問(wèn)與驚訝的語(yǔ)氣。
四、拓展延伸
1.課文介紹了蝸牛的習(xí)性,誰(shuí)還搜集了有關(guān)蝸牛的其他資料?補(bǔ)充介紹資料。
補(bǔ)充介紹:蝸牛除了鈣質(zhì)硬殼以外,全身都是軟軟的,但它的力氣可大呢,能背動(dòng)比自身重20倍的東西,能移動(dòng)比自身重210倍的物體呢!
2.“蝸牛的自述”:以第一人稱復(fù)述課文,深化理解,練習(xí)表達(dá)。
五、作業(yè)
1.選擇正確的答案。
破折號(hào)的作用有:
7、①注釋說(shuō)明;②表示聲音的中止、停頓、延長(zhǎng);③表示話題轉(zhuǎn)移;④表示語(yǔ)意的遞進(jìn)。
?。?)這“地毯”是它自己鋪的——一條黏液做的“地毯”。( ?。?
(2)觀察蝸牛是挺有趣的——假如你能找到它們的話。( ?。?
2.練筆:觀察一種動(dòng)物,抓住特點(diǎn)寫下來(lái)。
個(gè)性化批注
板 書 設(shè) 計(jì)
教 學(xué) 反 思
蝸牛慢條斯理的生活
爬行 一小時(shí)只能走大約4米
睡覺(jué) 灼熱的陽(yáng)光,下雨,整個(gè)冬天
生活習(xí)性 吃食 整天吃,連吃幾個(gè)小時(shí)不感到飽
繁殖 卵產(chǎn)在洞里,幾十粒到上百粒
棲息 潮濕的地方