語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試匯集

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1、 語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試匯集 班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分 得分 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。 ni xīn kǒng p j sh sh j rn h wn zi o m hun xiǎng

2、 二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。 綺（qǐ q）麗 應(yīng)和（h h） 一瞥（piē pi） 膽怯(qi qu) 藤蘿（tnɡ tn） 波濤（to tāo） 三、 比一比，再組詞。 吼（_______）指（_______）詳（_______）側(cè)（_______）膨（_______） 孔（_______）脂（_______）祥（_______）測(cè)（_______）澎（_______） 四、 按要求完成句子練習(xí)。 1．巫婆叫徒弟把那個(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來。（改為“被”字句） __

3、______________________ 2．河神每年要娶一個(gè)姑娘。（把句子寫具體） ________________________ 3．官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（仿寫） ________________________ 4．沒錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。（換個(gè)說法，意思保持不變） ________________________ 5．官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。（照樣子補(bǔ)充句子） （1）老百姓高興得_________，__________________。 （2）女孩哭得___________，__________________。

4、 五、 選詞填空。 集中 集合 匯集 1．我們約定十分鐘之后在操場(chǎng)上（_______）。 2．上課時(shí)要（_______）精力聽老師講課。 3．這本資料（_______）了國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)領(lǐng)域科學(xué)研究的最新成果。 飄動(dòng) 飄揚(yáng) 飄浮 4．一抹火燒云靜靜地（_______）在天際。 5．鮮艷的紅領(lǐng)巾在少先隊(duì)員的胸前（_______）著。 6．廣場(chǎng)上彩旗（_______），人聲鼎沸，十分熱鬧。 六、 按要求改寫句子。 1．蝙蝠夜里飛行，難道靠的是眼睛嗎？（改為陳述句） _________________________________________________

5、 2．他的肝臟被鷹吃光了。（改為“把”字句） _________________________________________________ 3．靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫句子） _________________________________________________ 4．人們?cè)跓o邊的黑暗中度過一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。（縮句） _________________________________________________ 七、 按課文填空。 （1）《_____》是冰心的第一部詩(shī)集，是受印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫出的，歌頌了______ 、

6、______ 和______ 。 （2）《白樺》一課中作者從不同的角度描寫了白樺的美，白樺 _____ 、_____ ，是高尚人格的象征。詩(shī)人對(duì)白樺的贊美，包含著對(duì) _______的熱愛，對(duì)______的熾烈情懷。 （3）到哪兒去找這么多的綠：____、____、____、____、____、____……綠得發(fā)黑，綠得出奇。 八、 閱讀課文片段，回答問題。 “真的，它現(xiàn)在要開花了!”這個(gè)母親慢慢開始相信，她的孩子會(huì)好起來。她記起最近這孩子講話時(shí)，要比以前愉快得多，而且最近幾天她也能自己爬起來，直直地坐在床上，用興奮的眼光望著這一粒豌豆所形成的小花園。一星期以后，小女孩第一次能夠坐一

7、整個(gè)鐘頭。她快樂地坐在溫暖的太陽(yáng)光里。窗子打開了，她面前是一朵盛開的、粉紅色的豌豆花。小姑娘低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日。 1．選文的作者是______（國(guó)家）的__________。 2．“它現(xiàn)在要開花了”，這讓母親慢慢開始相信_(tái)________句子中的“它”指的是__________。 3．作者列舉了三個(gè)事例說明了小女孩慢慢地好起來，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括這三個(gè)事例。 （1）___________________________________________________ （2）____________________________________

8、_______________ （3）___________________________________________________ 4．讀畫“　　　　”的句子，注意加點(diǎn)的部分，從這句話中可以看出什么？（ ） A．小女孩從前很不喜歡運(yùn)動(dòng)。 B．小女孩不喜歡講話，也不喜歡笑。 C．小豌豆讓小女孩變得健康和快樂起來。 5．為什么這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”？（ ） A．節(jié)日里有許多鮮花，豌豆花開了，所以這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。 B．節(jié)日總是讓人感到快樂，小女孩這一天很高興，所以“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。 C．小女孩受到小豌豆生命力的鼓舞，終于能坐起來，并快樂地生活，所

9、以這一天“簡(jiǎn)直像一個(gè)節(jié)日”。 6．請(qǐng)針對(duì)選段內(nèi)容提出一個(gè)自己的問題。 ___________________________________________________ 九、 寫作天地。 老師的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。請(qǐng)用一兩件事來寫寫自己的老師，并通過外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫表現(xiàn)出老師對(duì)自己的愛。語(yǔ)句通順，題目自擬。不少于400字。 ______________________________________________________________________________________________________

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14、______________________________________  答案 1、耐心 恐怕 技術(shù) 世紀(jì) 任何 蚊子 奧秘 幻想 2、qǐ h piē qi tnɡ tāo 3、吼叫 指示 詳細(xì) 側(cè)面 膨脹 孔雀 脂肪 吉祥 猜測(cè) 澎湃 4、那個(gè)打扮好的姑娘被巫婆叫徒弟領(lǐng)了來。 漳河的河神每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。 老百姓高興得手舞足蹈。 沒錢的不得不眼睜睜地看著女孩被他們拉走。 手舞足蹈 跑到西門豹面前磕頭致謝 傷心不已 半天喘不過來一口氣

15、 5、集合 集中 匯集 飄浮 飄動(dòng) 飄揚(yáng) 6、蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。 鷹把他的肝臟吃光了。 幸福是什么？幸福是依偎在媽媽懷抱里感受的溫暖。 人們度過長(zhǎng)夜。 7、繁星 母愛 童心 自然 挺拔 高潔 民族 祖國(guó) 墨綠 淺綠 嫩綠 翠綠 淡綠 粉綠 8、 1． 丹麥 安徒生 2． 她的孩子會(huì)好起來 豌豆 3． 小女孩講話時(shí)要比以前愉快。 自己爬起來，坐在床上。 第一次能夠坐一整個(gè)鐘頭。 4

16、．C 5．C 6．母親為什么慢慢開始相信她的孩子會(huì)好起來？ 9、例文： 老師的愛 老師的愛如春風(fēng)，沐浴我們愉快地學(xué)習(xí)，老師的愛如甘露，滋潤(rùn)我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長(zhǎng)。 張老師是我們的新班主任，接班才兩個(gè)月，短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。 她不但課講得非常好，而且對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)懷。即使有人做錯(cuò)了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽?jī)，她就笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我們，心里比吃了蜜還要甜。 天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早?！焙笱游宸昼?，對(duì)遠(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，

17、后面比較涼，她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。 我不小心把腳崴了，老師跑到操場(chǎng)，心疼地?fù)崦沂軅耐?，關(guān)切的問道：“這兒?jiǎn)?？”“嗯?！蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪?，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里，老師與奶奶囑咐了一番，便匆匆離開了，看著老師急匆匆離開的背影，一股暖流涌遍了我的全身…… 晚上，電話鈴又響起來，我一看號(hào)，是老師打來的，我急忙接起，“我，老師……”“怎么樣？還疼嗎？別著急，明天如果不能上學(xué)，就在家休息，落下的課老師給你補(bǔ)……” 一番話，說得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)愛，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛，就這樣默默地滲透著，永不會(huì)枯竭。 7 / 7