人教2011課標版初中化學 九年級上冊第三單元 課題3元素第1課時

上傳人:xins****2008 文檔編號:46143484 上傳時間:2021-12-10 格式:PPTX 頁數(shù):17 大小:463.54KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
人教2011課標版初中化學 九年級上冊第三單元 課題3元素第1課時_第1頁
第1頁 / 共17頁
人教2011課標版初中化學 九年級上冊第三單元 課題3元素第1課時_第2頁
第2頁 / 共17頁
人教2011課標版初中化學 九年級上冊第三單元 課題3元素第1課時_第3頁
第3頁 / 共17頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《人教2011課標版初中化學 九年級上冊第三單元 課題3元素第1課時》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《人教2011課標版初中化學 九年級上冊第三單元 課題3元素第1課時(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、引言引言: 我們經(jīng)常會看到補鐵、補鈣的廣告我們經(jīng)常會看到補鐵、補鈣的廣告 ,這里說的,這里說的“鐵鐵”、“鈣鈣”指的是什么?指的是什么? 1.化學變化的實質(zhì)是什么?化學變化的實質(zhì)是什么? 2.原子是由什么構(gòu)成的?原子是由什么構(gòu)成的?原子原子原子核原子核核外電子核外電子質(zhì)子質(zhì)子中子中子每個質(zhì)子帶每個質(zhì)子帶1 1個單位正電荷個單位正電荷不帶電不帶電每個電子帶每個電子帶1 1個單位負電荷個單位負電荷 分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子(原子的重新組合)。(原子的重新組合)。一、交流預習一、交流預習(友情提示:先師友交流,然后學友展示答案(友情提示:先師友交流

2、,然后學友展示答案,學師補充)學師補充)從表格中你發(fā)現(xiàn)了什么從表格中你發(fā)現(xiàn)了什么“怪現(xiàn)象怪現(xiàn)象”?質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)中子數(shù)碳原子碳原子6 66 6碳原子碳原子6 67 7碳原子碳原子6 68 8質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)中子數(shù)氧原子氧原子8 88 8氧原子氧原子8 89 9氧原子氧原子8 81010碳元素和氧元素的根本區(qū)別是碳元素和氧元素的根本區(qū)別是_。 質(zhì)子數(shù)不同質(zhì)子數(shù)不同總稱總稱碳元素碳元素總稱總稱氧元素氧元素你能你能理解理解元素的定義嗎?元素的定義嗎?一、交流預習一、交流預習 (二)探究新知(二)探究新知閱閱讀讀課課本本59頁頁第第二二段段和和第第三三段段(友情提示:師友合作、然后展示)(友情提

3、示:師友合作、然后展示)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)核電荷數(shù)核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)中子數(shù)中子數(shù)同一類原子,同一類原子,一定相同,但一定相同,但 不一定相同。不一定相同。 強調(diào):強調(diào):元素種類由元素種類由決定。決定。 個質(zhì)子,個質(zhì)子,個中子個中子一個質(zhì)子,一個質(zhì)子,沒有中子沒有中子一個質(zhì)子,一個質(zhì)子,一個中子一個中子二、理解新知二、理解新知 (一(一)師友合作師友合作 3某藥品說明書中標明:本品每克含碘某藥品說明書中標明:本品每克含碘 ( ) 150 mg 、鎂、鎂65mg、鋅、鋅15 mg這里所這里所 標的各成分是指標的各成分是指分子分子 原子原子 元素元素 無法確定無法確定 過氧化氫分子過氧化氫分子水分子水分

4、子氧分子氧分子分子的種類分子的種類 , ,原子的種原子的種類類 。元素的種類元素的種類 , ,物質(zhì)的種物質(zhì)的種類類 。改變改變不變不變改變改變不變不變(友情提示:師友合作)(友情提示:師友合作)二、理解新知二、理解新知(二)教師點二)教師點撥撥討論討論1:1:在下列化學反應中,反應物與生成物相比較,分子在下列化學反應中,反應物與生成物相比較,分子 是否發(fā)生了變化?原子是否發(fā)生了變化?元素是否是否發(fā)生了變化?原子是否發(fā)生了變化?元素是否 發(fā)生了變化?物質(zhì)的種類是否發(fā)生了變化?發(fā)生了變化?物質(zhì)的種類是否發(fā)生了變化? 過氧化氫過氧化氫水水 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳討論討論1:1:在下列化學反

5、應中,反應物與生成物相比較,分子在下列化學反應中,反應物與生成物相比較,分子 是否發(fā)生了變化?原子是否發(fā)生了變化?元素是否是否發(fā)生了變化?原子是否發(fā)生了變化?元素是否 發(fā)生了變化?物質(zhì)的種類是否發(fā)生了變化?發(fā)生了變化?物質(zhì)的種類是否發(fā)生了變化? 討論討論2: 原子、分子、離子、物質(zhì)、原子、分子、離子、物質(zhì)、 元素之間的聯(lián)系。元素之間的聯(lián)系。歸納:歸納:微觀,既講種類,又講個數(shù)微觀,既講種類,又講個數(shù)宏觀,只講種類,不講個數(shù)宏觀,只講種類,不講個數(shù)構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)構(gòu)成成構(gòu)成構(gòu)成組成組成的一類原子總稱的一類原子總稱核電荷數(shù)相同核電荷數(shù)相同原子原子分子分子物質(zhì)物質(zhì)元素元素離子離子構(gòu)構(gòu) 成成得失電子得失電子

6、分解分解(結(jié)合課本(結(jié)合課本60頁,圖頁,圖3-18,師友合作完成),師友合作完成)(1) 二氧化碳二氧化碳(CO2 2)由由_組成。組成。(2 ) 二氧化碳由二氧化碳由_構(gòu)成構(gòu)成 。 (3 ) 二氧化碳分子由二氧化碳分子由_構(gòu)成。構(gòu)成。(4)一個二氧化碳分子由)一個二氧化碳分子由 _和和_構(gòu)成。構(gòu)成。氧元素、碳元素氧元素、碳元素二氧化碳分子二氧化碳分子 碳原子、氧原碳原子、氧原子子一個碳原子一個碳原子二個氧原子二個氧原子三、分層提高三、分層提高 (一)師友合作(一)師友合作 問題訓練問題訓練1 1:(友情提示:師友先獨立完成,再組內(nèi)交流友情提示:師友先獨立完成,再組內(nèi)交流)三、分層提高三、分

7、層提高 (二)教師點撥(二)教師點撥問題訓練問題訓練2:2:氫元素氫元素氧元素氧元素水分子水分子氫原子氫原子氧原子氧原子二個氫原子二個氫原子一個氧原子一個氧原子物質(zhì)物質(zhì)組組成成構(gòu)構(gòu)成成水水( (H H2 2O)O)由由和和組成組成;物質(zhì)物質(zhì)是由是由構(gòu)成構(gòu)成;水水由由構(gòu)成構(gòu)成;物質(zhì)物質(zhì)是由是由組成組成;分子分子構(gòu)構(gòu)成成水分子水分子由由和和構(gòu)成構(gòu)成;分子是分子是由由構(gòu)成構(gòu)成;一個水分子一個水分子由由 和和構(gòu)成構(gòu)成;一個分子一個分子是由是由 構(gòu)成。構(gòu)成。元素元素微粒微粒原子原子 若干原若干原子子 (師友自查,然后組內(nèi)交流師友自查,然后組內(nèi)交流)不會,化學反應前后元素種類不變。不會,化學反應前后元素種

8、類不變。 問題訓練問題訓練3: 水是由氫、氧元素組成的,汽油是由水是由氫、氧元素組成的,汽油是由碳、氫元素組成的,碳、氫元素組成的, 那么水會變汽油嗎?那么水會變汽油嗎?(友情提示:先師友交流,后學友展示)(友情提示:先師友交流,后學友展示)四、歸納總結(jié)四、歸納總結(jié) (一)師友總結(jié)(一)師友總結(jié)(友情提示:學友總結(jié),學師補充)(友情提示:學友總結(jié),學師補充) 可以從知識上可以從知識上, 方法上方法上, 師友合作上師友合作上.改變改變2、化學反應前后、化學反應前后 : 分子的種類分子的種類原子的種類原子的種類 元素的種類元素的種類物質(zhì)的種類物質(zhì)的種類 不變不變不變不變改變改變四、歸納總結(jié)四、歸納

9、總結(jié) (二(二) )教師總結(jié)教師總結(jié)分子分子原子原子離子離子組成組成構(gòu)成構(gòu)成元素元素分分解解得失電子得失電子構(gòu)構(gòu)成成(友情提示:教師列出提綱,師友補充完整)(友情提示:教師列出提綱,師友補充完整)3、(宏觀)(宏觀)(微觀)(微觀)物質(zhì)物質(zhì)核電荷數(shù)相同的一類原子核電荷數(shù)相同的一類原子五、當堂檢測五、當堂檢測 一一、選擇題、選擇題1.化學上將眾多原子劃分為不同元素的依據(jù)是化學上將眾多原子劃分為不同元素的依據(jù)是 ( ) A.原子核的大小原子核的大小 B.核內(nèi)中子數(shù)核內(nèi)中子數(shù) C.核電荷數(shù)核電荷數(shù) D.核外電子數(shù)核外電子數(shù)2.鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別在于鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別在于 ( ) A.相對

10、原子質(zhì)量不同相對原子質(zhì)量不同 B.核電荷數(shù)不同核電荷數(shù)不同 C .中子數(shù)不同中子數(shù)不同 D.核外電子數(shù)不同核外電子數(shù)不同 3.同種元素的原子一定相同的是同種元素的原子一定相同的是 ( ) A.相對原子質(zhì)量相對原子質(zhì)量 B.質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù) C.中子數(shù)中子數(shù) D.電子數(shù)電子數(shù) 4.20l0年年4月月5日,科學家成功合成了第日,科學家成功合成了第117號新元素,號新元素, 填補了第填補了第116號和號和118號元素之間的空缺。推測該元素號元素之間的空缺。推測該元素 為為117號元素的依據(jù)是號元素的依據(jù)是 ( ) A.中子數(shù)中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)C.電子數(shù)電子數(shù) D.中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)中子數(shù)和質(zhì)子數(shù) CB

11、BB(一)師友自查(一)師友自查(二)教師點撥(二)教師點撥(友情提示:先師友獨立完成)(友情提示:先師友獨立完成)5. 科學家發(fā)明的月球制氧機,它利用聚焦太陽光的高溫使科學家發(fā)明的月球制氧機,它利用聚焦太陽光的高溫使 月球土壤發(fā)生化學反應放出氧氣,由此可推測月球土壤月球土壤發(fā)生化學反應放出氧氣,由此可推測月球土壤 中一定含有中一定含有 ( ) A. 氧元素氧元素 B.氧分子氧分子 C. 水水 D. 高錳酸鉀高錳酸鉀6. 關于二氧化碳的敘述正確的是關于二氧化碳的敘述正確的是 A. 二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的 ( ) B. 二氧化碳是由碳和氧

12、氣組成的二氧化碳是由碳和氧氣組成的 C. 二氧化碳分子是由一個碳元素和兩個氧元素構(gòu)成的二氧化碳分子是由一個碳元素和兩個氧元素構(gòu)成的 D. 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的7 .“博士倫博士倫”隱形眼鏡洗液的主要成分是隱形眼鏡洗液的主要成分是H202(雙氧水),(雙氧水), 下列說法正確的是下列說法正確的是 ( )A. H202是由氫氣和氧氣組成的是由氫氣和氧氣組成的B. H202是由氫元素和氧元素組成的是由氫元素和氧元素組成的C. H202是由氫分子和氧分子構(gòu)成的是由氫分子和氧分子構(gòu)成的D. H202是由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成的是由兩個氫元素和兩個氧元素構(gòu)成的ADB8.(1)二氧化硫()二氧化硫(SO2)由)由_ 和和_ 組成組成; (2)二氧化硫()二氧化硫(SO2)由)由_ 構(gòu)成;構(gòu)成;(3)二氧化硫()二氧化硫(SO2)分子由)分子由_ 和和_ 構(gòu)成構(gòu)成;(4)一個二氧化硫()一個二氧化硫(SO2)分子由)分子由 _和和 _構(gòu)成構(gòu)成.硫元素硫元素氧元素氧元素硫原子硫原子氧原子氧原子二氧化硫分子二氧化硫分子一個硫原子一個硫原子二個氧原子二個氧原子二、填空題二、填空題

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!