江蘇省連云港市啟東中學(xué)八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷解析版蘇科版

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1、江蘇省連云港市啟東中學(xué)2014-2015學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中試卷 一、選擇題（每小題2分，共24分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　　） 　 A． 聲音在真空中的傳播速度為340m/s 　 B． 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 　 C． 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 　 D． 公路旁安裝隔音板是為了在聲源處減弱噪聲 考點(diǎn)： 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度；防治噪聲的途徑．. 專題： 應(yīng)用題；聲現(xiàn)象． 分析： （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真

2、空中傳播； （2）減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過程中減弱；③在人耳處減弱； （3）聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同． 解答： 解：A、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯(cuò)誤； B、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，故B錯(cuò)誤； C、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，故發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)，故C正確； D、公路旁安裝隔音板是為了在傳播過程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 此題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播條件、防治噪聲的途徑，有一定的綜合性，但難度不大，強(qiáng)化對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解決識(shí)記性題目的基礎(chǔ)． 　 2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下

3、列說法正確的是（　?。? 　 A． “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的 　 B． “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高 　 C． 高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲 　 D． 超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音具有能量 考點(diǎn)： 音色；響度與振幅的關(guān)系；防治噪聲的途徑；聲與能量．. 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： （1）音色是指聲音的品質(zhì)與特色． （2）響度是指聲音的強(qiáng)弱，它與物體振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．音調(diào)是指聲音的高低，它與物體振動(dòng)頻率有關(guān)．振動(dòng)頻率越快，音調(diào)越高． （3）控制噪聲：（1）在聲源處減弱（安消聲器）；（2）在傳

4、播過程中減弱（植樹．隔音墻）（3）在人耳處減弱（戴耳塞） （4）聲可以傳遞能量． 解答： 解：A、“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的．故A錯(cuò)誤； B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大．故B錯(cuò)誤； C、高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲．故C錯(cuò)誤； D、超聲波可以粉碎結(jié)石，說明聲音具有能量．故D正確． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考點(diǎn)較全，需要學(xué)生全面掌握聲音的知識(shí)，包括聲音的三個(gè)特征以及相關(guān)因素、噪聲的防治等方面的知識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意知識(shí)的積累． 　 3．（2分）如圖是某晶體的熔化圖象，從這個(gè)圖中可知（　?。? 　 A．

5、 CD段是氣體 B． 晶體的熔點(diǎn)是48℃ 　 C． BC段晶體不吸熱 D． 6min時(shí)晶體已完全熔化 考點(diǎn)： 熔化和凝固的溫度—時(shí)間圖象．. 專題： 溫度計(jì)、熔化和凝固． 分析： 解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手： （1）晶體熔化時(shí)，繼續(xù)吸熱，溫度不變，該溫度為熔點(diǎn)． （2）晶體熔化前處于固態(tài)，熔化過程中處于固液共存狀態(tài)，熔化后處于液態(tài)． 解答： 解：A、由圖可知，在CD物質(zhì)已經(jīng)熔化完畢，處于液體狀態(tài)，故A錯(cuò)誤； B、在溫度達(dá)到48℃時(shí)，持續(xù)加熱而溫度不變，出現(xiàn)固液共存狀態(tài)，所以48℃為該晶體的熔點(diǎn)；故B正確； C、BC段晶體處于熔化過程，此時(shí)繼續(xù)吸熱，但溫度

6、不變，故C錯(cuò)誤； D、6min時(shí)晶體剛開始熔化，故D錯(cuò)誤． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 明確晶體與非晶體熔化時(shí)的根本區(qū)別，抓住圖象中的關(guān)鍵特征，就能順利解決此題． 　 4．（2分）下列選項(xiàng)中屬于光的反射現(xiàn)象的是（　?。? 　 A． 雨后天空中的彩虹 　 B． 透過裝水的礦泉水瓶看到放大的文字 　 C． 通過湖面反光可以看到樹的倒影 　 D． 太陽光透過葉子會(huì)在地面有一個(gè)圓形的光斑 考點(diǎn)： 光的反射．. 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： ①平面鏡成像，成因是光的反射． ②光的折射現(xiàn)象．由物體發(fā)出的光透過不同介質(zhì)時(shí)，會(huì)發(fā)生折射，使光路發(fā)生改變，

7、因此我們看到的是物體的虛像． ③光的直線傳播．知道光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的． 解答： 解：A、雨后天空出現(xiàn)的彩虹，屬于光的色散現(xiàn)象，是由光的折射形成的．不符合題意； B、透過裝水的礦泉水瓶看到放大的文字，是凸透鏡成像，屬于光的折射，不符合題意； C、通過湖面反光可以看到樹的倒影，屬于平面鏡成像，是光的反射，符合題意； D、太陽光透過葉子會(huì)在地面有一個(gè)圓形的光斑，是小孔成像，屬于光沿直線傳播，不符合題意． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查了光的反射、光的折射、光的直線傳播現(xiàn)象，平時(shí)要注意各個(gè)現(xiàn)象的形成原因，同時(shí)還考查了光的色散，知道色散是由光的折射形成的． 　 5．（

8、2分）（2005?江西）關(guān)于下列物態(tài)變化的現(xiàn)象，解釋不正確的是（　?。? 　 A． 春天，湖面的上空彌漫著大霧﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣液化 　 B． 夏天，游泳后從水中出來會(huì)感覺冷﹣﹣﹣﹣﹣汽化 　 C． 秋天，從冰箱取出的冰塊化成水﹣﹣﹣﹣﹣﹣熔化 　 D． 冬天，農(nóng)家的屋頂上鋪了一層白色的霜﹣﹣﹣凝固 考點(diǎn)： 液化及液化現(xiàn)象；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；凝固與凝固放熱特點(diǎn)；汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)．. 專題： 定性思想． 分析： 分析物態(tài)變化首先看產(chǎn)生的物體是什么狀態(tài)的，然后再看是由什么狀態(tài)的物體形成的，最后根據(jù)物態(tài)變化的知識(shí)來判斷是哪種物態(tài)變化． 解答： 解：A、春天

9、，湖面的上空彌漫著大霧是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成；該選項(xiàng)解釋正確，不符合題意． B、夏天，游泳后從水中出來，身體表面上的水會(huì)蒸發(fā)，從身體上吸熱，使人感覺冷，是汽化現(xiàn)象；該選項(xiàng)解釋正確，不符合題意． C、秋天，從冰箱取出的冰塊化成水，是由固態(tài)到液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象；該選項(xiàng)解釋正確，不符合題意． D、冬天，屋頂上的霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華而成，不是凝固；該選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，符合題意． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查一年四季中水的三態(tài)的變化；主要是液化、汽化、熔化、凝華，是一道熱學(xué)的基礎(chǔ)題． 　 6．（2分）（2008?湖州）如圖所示，平靜的水面上有一座石橋，橋孔看上去是圓形的．當(dāng)水面上升

10、時(shí)，看到橋孔的形狀的是下圖中的（　?。? 　 A． B． C． D． 考點(diǎn)： 平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．. 分析： 利用平面鏡成像特點(diǎn)來分析，平面鏡成的像與物大小相同，像與物到鏡面的距離相等，像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面垂直，即像與物是對(duì)稱的． 解答： 解：根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像與物體是等大的，對(duì)稱的，當(dāng)水面上升后，水面以上的橋拱不再是半圓形，所以成的像也不是半圓形，只是半圓的一部分，而且水上和水中的像是關(guān)于水面對(duì)稱，因此，選項(xiàng)B是正確的． 故選B． 點(diǎn)評(píng)： 巧妙利用物理知識(shí)來解決實(shí)際問題，達(dá)到在生活中靈活利用知識(shí)，實(shí)現(xiàn)生活與理論的

11、結(jié)合與統(tǒng)一，充分體現(xiàn)了新的教育理念． 　 7．（2分）（2007?廣州）從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍會(huì)彌漫著“白氣”；水燒開后水壺嘴會(huì)噴出“白氣”．下列分析正確的是（　?。? 　 A． 冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水珠 　 B． 這兩種情況的“白氣”都是水蒸氣 　 C． 壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠 　 D． 這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠 考點(diǎn)： 液化及液化現(xiàn)象．. 專題： 壓軸題． 分析： 液化是指物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，它需要放熱． 根據(jù)題目所給內(nèi)容，進(jìn)行分析． 解答： 解：“白氣”是液態(tài)的

12、小水珠． 空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰棍，會(huì)放熱液化形成小水珠，就是“白氣”現(xiàn)象． 水燒開后，產(chǎn)生的高溫水蒸氣遇到外界溫度較低的空氣，放熱液化形成小水珠，也會(huì)產(chǎn)生“白氣”現(xiàn)象． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生利用液化知識(shí)來解釋具體實(shí)例的能力，需要緊密結(jié)合定義來分析兩種“白氣”現(xiàn)象． 　 8．（2分）（2008?株洲）“…駐足傾聽，隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來，匯成一片歡樂的海洋…”對(duì)文中“隱隱傳來”的理解，不正確的是（　　） 　 A． 空氣可以傳聲 B． 鑼鼓聲響度很小 　 C． 觀察者離聲源很遠(yuǎn) D． 鑼鼓聲傳播速度很小

13、 考點(diǎn)： 聲音的傳播條件；聲速；響度．. 分析： 聲音的傳播需要介質(zhì)，可以在固體、液體和氣體中傳播，但三種介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的． 聲音的響度與兩個(gè)因素有關(guān)，一是物體振動(dòng)幅度，二是距離發(fā)聲物體的遠(yuǎn)近． 解答： 解：文中“隱隱傳來”的意思，是指聲音的響度較小，主要原因是由于距離發(fā)聲物體太遠(yuǎn)，聽到聲音的響度太?。? 另外還可以證明空氣可以傳聲． 但本題中，聲音在空氣中的傳播速度是相對(duì)固定的，不會(huì)發(fā)生改變． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生對(duì)聲音傳播的條件、與響度有關(guān)因素的掌握情況． 　 9．（2分）（2014?邵陽）今年“六?一”兒童節(jié)，“心得樂”面對(duì)面愛心捐助活動(dòng)

14、在我市城南公園舉行，楊楊收到了愛心人士捐贈(zèng)的新衣服，當(dāng)楊楊穿著新衣服走近穿衣鏡時(shí)，他在穿衣鏡中的像將（　?。? 　 A． 逐漸變大 B． 逐漸變小 C． 大小不變 D． 遠(yuǎn)離穿衣鏡 考點(diǎn)： 平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．. 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： 平面鏡成的像與物體是等大的，像和物距離平面鏡的距離是相等的，像是虛像． 解答： 解：平面鏡所成的像與物體是等大的，當(dāng)人靠近平面鏡時(shí)，視覺上感覺像在變大，但實(shí)際上像的大小并沒有變．所以，當(dāng)楊楊穿著新衣服走近穿衣鏡時(shí)，他在穿衣鏡中的像大小不變．故ABD錯(cuò)誤，C正確． 故選C． 點(diǎn)評(píng)

15、： 人的視覺感覺總是近大遠(yuǎn)小，即離像近感覺大，離像遠(yuǎn)感覺小，像的真實(shí)大小總與物相同． 　 10．（2分）（2014?淄博）在“模仿秀”節(jié)目中，演員模仿歌唱家唱歌時(shí)，主要是模仿歌唱家聲音的（　?。? 　 A． 音色 B． 音調(diào) C． 響度 D． 頻率 考點(diǎn)： 音色．. 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： 聲音的特征有三個(gè)：響度、音調(diào)、音色．響度指聲音的大小，音調(diào)指聲音的高低，音色是指聲音的品質(zhì)與特色． 解答： 解：聲音的特征有：音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大?。ɑ驈?qiáng)弱），音色是由發(fā)聲體本身決定的，不同人聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的聲音，其音調(diào)和響度可能相同，

16、但音色一般不同；模仿秀演員模仿歌唱家唱歌時(shí)，主要是模仿歌唱家聲音的音色； 故選A． 點(diǎn)評(píng)： 此題結(jié)合實(shí)際考察了學(xué)生對(duì)音色的理解． 　 11．（2分）（2010?溫州）“小科學(xué)家”比賽中，有一項(xiàng)目是“反彈擊物”（如圖），要求參賽者將皮球射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反彈擊中目標(biāo)區(qū)內(nèi)的物體．參賽者在發(fā)射區(qū)沿哪一方向射球，最有可能擊中目標(biāo)（　?。? 　 A． 沿OA方向 B． 沿OB方向 C． 沿OC方向 D． 沿OD方向 考點(diǎn)： 光的反射；平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．. 專題： 應(yīng)用題；壓軸題． 分析： 把O看作點(diǎn)光源，目標(biāo)看成反射光線經(jīng)過的點(diǎn)．

17、OD、OC、OB、OA，分別交平面鏡與點(diǎn)E、F、G、H、則E、F、G、H、分別是入射光線OD、OC、OB、OA的入射點(diǎn)，然后分別過入射點(diǎn)E、F、G、H、作法線，可得入射角，再根據(jù)反射角等于入射角，作出反射光線，看看哪條反射光線經(jīng)過目標(biāo)區(qū)即可判斷． 解答： 解：如圖，分別過入射點(diǎn)E、F、G、H、作法線，可得入射角， 由光的反射定律可知反射角等于入射角，然后作出各個(gè)反射角，即可得反射光線， 由作圖可知，只有過入射點(diǎn)E的反射光線經(jīng)過目標(biāo)區(qū)，其它點(diǎn)的反射光線不經(jīng)過目標(biāo)區(qū)； 所以參賽者在發(fā)射區(qū)沿OD方向射球，最有可能擊中目標(biāo)． 故選D． 點(diǎn)評(píng)： 此題將光學(xué)知識(shí)滲透到“小科學(xué)家”比賽中

18、，內(nèi)容新穎，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣． 　 12．（2分）（2014?寧波）若圖中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子（　?。? 　 A． 都不能成像 　 B． 各成半個(gè)像，合起來成一個(gè)完整的像 　 C． 都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置 　 D． 都成完整的像，且兩個(gè)像在不同位置 考點(diǎn)： 平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．. 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： 平面鏡成像的特點(diǎn)是：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像、物關(guān)于平面鏡對(duì)稱．

19、由此分析突破此題． 解答： 解：因?yàn)槠矫骁R成像的特點(diǎn)是：像與物大小相等、到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、左右互換，即像、物關(guān)于平面鏡對(duì)稱．所以，當(dāng)MN分開后，貓?jiān)趦蓚€(gè)鏡子中都成完整的像，且兩個(gè)像在同一位置．故ABD錯(cuò)誤，C正確． 故選C． 點(diǎn)評(píng)： 此類題目在近幾年中考中頻繁出現(xiàn)，備受出題人青睞，其實(shí)解答此類題目往往有規(guī)律可循，牢記并緊扣平面鏡成像特點(diǎn)可比較容易的進(jìn)行解答． 　 二、填空題（每空1分，共29分） 13．（3分）（2008?揚(yáng)州）課堂上老師講課的聲音是由聲帶的　振動(dòng)　產(chǎn)生的，它通過　空氣　傳入我們耳中的．我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄儌€(gè)人發(fā)出聲音的

20、　音色　不同． 考點(diǎn)： 聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件；音色．. 分析： 解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色． 解答： 解：老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它通過空氣傳入我們耳中； 我們能分辨出不同老師的聲音，這主要是因?yàn)樗麄儌€(gè)人發(fā)出聲音的音色不同； 故答案為：振動(dòng)，空氣，音色． 點(diǎn)評(píng)： 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播分析解答． 　 14．（3分）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體　熱脹冷縮　的原理制成的，里面的液體有的用酒精，有的用水銀．已知酒精和水銀的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)

21、如圖所示，北方漠河地區(qū)冬季最低溫可達(dá)﹣54℃，測(cè)此地冬季最低氣溫應(yīng)選　酒精　溫度計(jì)，測(cè)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度應(yīng)選　水銀　溫度計(jì)（選填“酒精”或“水銀”）． 熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 酒精 ﹣117 78 水銀 ﹣39 357 考點(diǎn)： 液體溫度計(jì)的構(gòu)造與工作原理．. 專題： 溫度計(jì)、熔化和凝固． 分析： 溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，要使溫度計(jì)正常使用，溫度計(jì)內(nèi)部的液體既不能凝固，也不能沸騰． 解答： 解：（1）常用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的； 漠河地區(qū)冬季的最低氣溫可達(dá)﹣54℃，低于水銀的凝固點(diǎn)，所以此時(shí)水銀已凝固成為固體，因此不可以用水銀

22、溫度計(jì)；而酒精的凝固點(diǎn)很低，在此時(shí)，酒精仍為液態(tài)，應(yīng)該選擇酒精溫度計(jì)． （2）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度是100℃，高于酒精的沸點(diǎn)，所以此時(shí)酒精已沸騰，因此不可以用酒精溫度計(jì)；而水銀的沸點(diǎn)較高，在此時(shí)，水銀仍為液態(tài)，應(yīng)該選擇水銀溫度計(jì)． 故答案為：熱脹冷縮；酒精；水銀． 點(diǎn)評(píng)： 使用溫度計(jì)之前必須明確其量程，測(cè)量對(duì)象溫度太低時(shí)，此溫度計(jì)不能準(zhǔn)確顯示溫度；測(cè)量對(duì)象溫度太高時(shí)，不僅不能得到實(shí)際溫度，還會(huì)損壞溫度計(jì)． 　 15．（3分）（2014?咸寧）冰糖葫蘆（如圖）的制作方法是：將洗凈的山楂穿在竹簽上，然后將一定量的白糖放入鍋中加熱，待白糖　熔化　（填物態(tài)變化名稱）為糖漿后，將山楂蘸上糖

23、漿，等山楂上的糖漿　放出?。ㄟx填“吸收”或“放出”）熱量變成固態(tài)，令人垂涎欲滴的冰糖葫蘆就做好了．冰糖葫蘆看上去紅彤彤的，是因?yàn)樵谔柟獾恼丈湎轮环瓷洹〖t光?。? 考點(diǎn)： 凝固與凝固放熱特點(diǎn)；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)；物體的顏色．. 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像；溫度計(jì)、熔化和凝固． 分析： （1）物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫做熔化，由液態(tài)變成固態(tài)叫做凝固，熔化吸熱，凝固放熱； （2）透明物體的顏色是由它透過的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的． 解答： 解：（1）白糖放入鍋中加熱，由固態(tài)變成液態(tài)，叫做熔化；山楂上的糖漿由液態(tài)變成固態(tài)，發(fā)生凝固現(xiàn)象，凝固放熱．

24、 （2）冰糖葫蘆看上去紅彤彤的，是因?yàn)樵谔柟獾恼丈湎轮环瓷浼t光． 故答案為：熔化；放出；紅光． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了冰糖葫蘆制作過程中的物態(tài)變化以及物體的顏色，注重了物理和生活的聯(lián)系，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查． 　 16．（6分）冷空氣不斷來襲，天氣轉(zhuǎn)涼，試解釋進(jìn)入冬季后常見現(xiàn)象蘊(yùn)含的物理知識(shí) （1）臉上涂些護(hù)膚霜后感覺寒風(fēng)沒那么刺骨．因?yàn)樽o(hù)膚霜　減慢?。p慢/加快）蒸發(fā)吸熱． （2）冬天人們?cè)趹敉鈺裉?，太陽的熱主要是以　紅外線　的形式傳送到地球上的． （3）一場(chǎng)大雪后，萬籟俱寂，蓬松的雪在　傳播　過程中減弱噪聲的． （4）冬天的清晨，我們經(jīng)?？吹讲ＡТ吧嫌忻利惖摹氨ā保@是　

25、室內(nèi)　（選填“室內(nèi)”或“室外”）空氣中的水蒸氣遇冷　凝華　形成的，此過程　放　熱．（選填“吸”或“放”） 考點(diǎn)： 影響蒸發(fā)快慢的因素；生活中的凝華現(xiàn)象；防治噪聲的途徑；紅外線．. 專題： 其他綜合題． 分析： （1）影響蒸發(fā)快慢的因素是有液體的溫度、液體表面積的大小、液體上方空氣流動(dòng)的速度． （2）太陽光包括可見光和看不見的光，可見光包括紅橙黃綠藍(lán)靛紫，看不見的光包括紅外線和紫外線；紅外線的熱效應(yīng)很強(qiáng)，太陽光向地球輻射熱，主要依靠紅外線． （3）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱． （4）物體直接由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝華

26、．凝華要放熱． 解答： 解：（1）臉上涂些護(hù)膚霜后感覺寒風(fēng)沒那么刺骨．因?yàn)樽o(hù)膚霜減慢了蒸發(fā)，因?yàn)檎舭l(fā)吸熱． （2）紅外線是一種不可見光，其熱效應(yīng)很強(qiáng)，故我們感受的太陽的熱主要是由于太陽光中的紅外線的作用造成的． （3）下雪后，雪地上蓬松多孔，蓬松的雪在傳播過程中減弱噪聲的，顯得比較安靜． （4）“冰花”出現(xiàn)在冬天的早晨，是室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到比較冷的窗玻璃凝華形成的，凝華要放熱． 故答案為：（1）減慢；（2）紅外線；（3）傳播；（4）室內(nèi)；凝華；放． 點(diǎn)評(píng)： 這種結(jié)合物理知識(shí)考查生活常識(shí)的題目，在近幾年的中考中很受歡迎，所以平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)一定要把物理聯(lián)系生活． 　 17．（2

27、分）（2014?無錫）課堂上，教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生　漫?。ㄟx填“漫”或“鏡面”）反射的緣故；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這是因?yàn)楣狻⊙刂本€傳播　的緣故． 考點(diǎn)： 漫反射；光在均勻介質(zhì)中直線傳播．. 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： （1）漫反射時(shí)反射光線射向各個(gè)方向，所以我們能從各個(gè)不同方向看到本身不發(fā)光的物體； （2）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的． 解答： 解：教室里各個(gè)位置的同學(xué)都能看到黑板上的字，這是因?yàn)楣庠诤诎迳习l(fā)生漫反射的緣故；個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住，看不到黑板上的一些字，這

28、是因?yàn)楣庋刂本€傳播的緣故． 故答案為：漫；沿直線傳播． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了鏡面反射和漫反射兩種反射現(xiàn)象及光的直線傳播現(xiàn)象，是基礎(chǔ)知識(shí)．還要注意漫反射同樣遵守光的反射定律． 　 18．（3分）（2014?河北）小紅站在學(xué)校大廳衣冠鏡前2m的地方，像到小紅的距離為　4　m；小紅發(fā)現(xiàn)衣領(lǐng)處有一點(diǎn)污漬，便走近鏡子，鏡中的像將　不變?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）；由于大廳內(nèi)光線較暗，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向　衣領(lǐng)?。ㄟx填“衣領(lǐng)”或“平面鏡”）． 考點(diǎn)： 平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．. 專題： 光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： 根據(jù)

29、平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等． 解答： 解：（1）小紅站在距離平面鏡2m前照鏡子，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以小明的像到小明的距離為2m+2m=4m． （2）當(dāng)小紅走近鏡子時(shí)，小明的身高不變，根據(jù)物像大小相等，所以像大小不變． （3）光照射在平面鏡上會(huì)發(fā)生鏡面反射，為了幫助小紅看清衣領(lǐng)上的污漬，小明應(yīng)將光源照向衣領(lǐng)； 故答案為：4；不變；衣領(lǐng)． 點(diǎn)評(píng)： 平面鏡成像特點(diǎn)是平面鏡成像習(xí)題的重要依據(jù)，一定要熟練掌握． 　 19．（3分）（2010?潮南區(qū)模擬）湖水中倒映樹木的倒影是光　反射　射而形成的　虛　

30、像．如圖所示，是“千手觀音”的劇照，觀眾看不見邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾摹≈本€傳播　的緣故． 考點(diǎn)： 光的反射；光直線傳播的應(yīng)用．. 專題： 應(yīng)用題． 分析： （1）平靜的湖面是平面鏡，平面鏡成像特點(diǎn)是成正立等大的虛像，其原理時(shí)光的反射． （2）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中是沿直線傳播的，光的直線傳播的應(yīng)用有排直隊(duì)、檢查木棱是否平直等． 解答： 解：（1）平靜的湖面是平面鏡，“倒映的白塔”是平面鏡成的虛像，是光的反射原理． （2）觀眾看不見領(lǐng)舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者，這是因?yàn)楣馐茄刂本€傳播的．正是由于光的直線傳播，邰麗華才能擋住她身后的舞

31、蹈者； 故答案為：反射；虛；直線傳播． 點(diǎn)評(píng)： （1）生活中的鏡子是反射效果最好的平面鏡，但玻璃、平靜的水面等，表面是平的而且是光滑的，也是平面鏡； （2）平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相同；像與物到鏡面距離相等；像與物對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面垂直；虛像． 　 20．（2分）有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的．如圖光路中，一光束與液面的夾角為40°，則反射角的大小為　50°　；當(dāng)液面升高時(shí)，光電屏上的光斑S將向　左?。ㄟx填“左”或“右”）移動(dòng)． 考點(diǎn)： 作光的反射光路圖．. 專題： 圖析法．

32、 分析： 根據(jù)法線與界面垂直，入射角等于入射光線與法線的夾角，求出入射角的大?。辉俑鶕?jù)光反射時(shí)，入射角等于反射角確定反射角的大小； 光在水面上發(fā)生的是鏡面反射，可以通過作圖利用光的反射分析． 解答： 解：因?yàn)槿肷涔饩€與界面夾角為40°，所以入射角等于90°﹣40°=50°； 又因?yàn)楣夥瓷鋾r(shí)，反射角等于入射角，故反射角等于50°． 當(dāng)液面上升時(shí)，由于入射角不變，所以反射光線與原來的反射光線平行， 如圖所示，故光電屏上的光斑S向左移動(dòng)． 故答案為 50°，左． 點(diǎn)評(píng)： 本題利用了鏡面反射來解釋光電控制液面高度的原理

33、，并且知道入射角和反射角的規(guī)定． 　 21．（4分）星期天小明在廚房中幫廚時(shí)發(fā)現(xiàn)： 壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團(tuán)團(tuán)“白氣”．這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些　小水珠　（小水珠/水蒸氣）．小明仔細(xì)觀察又發(fā)現(xiàn)：靠近壺嘴的地方，沒有“白氣”，這是因?yàn)閴貎?nèi)水沸騰時(shí)產(chǎn)生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于溫度比較　高　，水蒸氣離開壺嘴上升一段距離以后才能遇冷　液化　，形成“白氣”．“白氣”進(jìn)一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生　汽化　現(xiàn)象，“白氣”消失． 考點(diǎn)： 液化及液化現(xiàn)象．. 專題： 汽化和液化、升華和凝華． 分析： 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化，由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化．液化是放熱的，所

34、以水蒸氣遇冷容易液化． 解答： 解：（1）水蒸氣是看不到的，我們看到的“白氣”已不是水蒸氣，是水蒸氣液化形成的小水珠． （2）壺里的水燒開以后，在壺嘴附近由于溫度比較高，水蒸氣不會(huì)液化，仍是氣態(tài)，所以看不到“白氣”；水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，溫度降低了，水蒸氣液化，形成了小水珠，所以看到了“白氣”． （3）“白氣”進(jìn)一步上升，發(fā)生汽化，又變成了水蒸氣，我們又什么也看不見了． 故答案為：小水珠；高；液化；汽化． 點(diǎn)評(píng)： 本題的關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣液化形成的小水珠，同時(shí)要知道水蒸氣遇冷才會(huì)液化． 　 三、作圖題（每題2分，共6分） 22．（2分）（20

35、11?鄂爾多斯）在圖中，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′． 考點(diǎn)： 平面鏡成像的相關(guān)作圖．. 專題： 作圖題；壓軸題． 分析： 首先知道平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱，再畫出兩端點(diǎn)A、B在平面鏡中所成的像，連接兩個(gè)像點(diǎn)即為物體AB在平面鏡中所成的像． 解答： 解：先作出物體AB在平面鏡中的對(duì)稱點(diǎn)A′、B′，用虛線連接A′、B′為物體AB的像，如圖所示： 點(diǎn)評(píng)： 平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，連線與鏡面垂直，到平面鏡的距離相等，左右相反． 　 23．（2分）（2014?岳陽）如圖所示，入射光線與鏡面成60°角，請(qǐng)畫出反射光線，并

36、標(biāo)出反射角的大小． 考點(diǎn)： 作光的反射光路圖．. 專題： 作圖題． 分析： 根據(jù)光的反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個(gè)平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，先畫法線，再畫出反射光線并標(biāo)出反射角． 解答： 解：先過入射點(diǎn)垂直平面鏡作出法線，再在法線的左側(cè)畫出反射光線，注意反射角等于入射角，光與鏡面成60°角，入射角為30°反射角也等于30°，如圖所示： 點(diǎn)評(píng)： 在反射現(xiàn)象中，入射是因，反射是果，所以要說反射角等于入射角，反射光線在入射光線和法線決定的平面內(nèi)． 學(xué)會(huì)用平面幾何知識(shí)先求入射角的大小，再求反射角

37、的大小． 　 24．（2分）（2014?黃岡）小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的B處，如圖．請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過A點(diǎn)畫出放置的平面鏡． 考點(diǎn)： 作光的反射光路圖．. 專題： 作圖題；圖像綜合題． 分析： 光的反射定律的內(nèi)容：入射光線、反射光線、法線在同一平面上，反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角． 首先根據(jù)已知條件確定反射光線，根據(jù)反射角等于入射角確定法線，作法線的垂線即鏡面的位置． 解答： 解：連接AB，此線即為反射光線，然后作出入射光線和反射光線夾角的角平分線，即為法線；再作一條

38、線段與法線垂直，該線段的位置即為鏡子的位置． 如下圖： 點(diǎn)評(píng)： 光的反射定律不僅要記熟內(nèi)容，還要會(huì)靈活應(yīng)用，會(huì)由入射光線畫出反射光線或由反射光線畫出入射光線或由反射光線和入射光線畫出平面鏡的位置． 　 四、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共41分） 25．（4分）如圖所示，探究聲音的傳播實(shí)驗(yàn)中 （1）在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個(gè)正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時(shí)你　能　聽到音樂（填“能”或“不能”）． （2）用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會(huì)　變小?。? （3）如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將　不能　聽到聲音． （填“能”或“不能”），但有時(shí)還是能聽到鈴聲．請(qǐng)你分析原因是：　空

39、氣沒有被全抽出，底座的固體傳聲?。? （4）該實(shí)驗(yàn)表明聲音不能在　真空　中傳播． 考點(diǎn)： 聲音的傳播條件．. 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： 聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 解答： 解：（1）因?yàn)闅怏w和固體都能傳聲，所以在鐘罩底部塞上插有玻璃管的軟木塞后，音樂聲仍然能通過鐘罩軟木塞和空氣傳到人的耳朵里，人能聽到音樂聲； （2）用抽氣機(jī)將瓶內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會(huì)逐漸減弱． （3）如果把瓶中的空氣完全抽出來，瓶內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出瓶外的介質(zhì)，所以我們

40、不能聽到音樂聲；但有時(shí)還能聽到聲音，說明鐘罩內(nèi)的空氣沒有抽凈，或者是底座的固體傳聲． （4）圖中的實(shí)驗(yàn)說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲． 故答案為：（1）能；（2）變小；（3）不能；空氣沒有被全抽出，底座的固體傳聲；（4）真空． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查聲音的傳播條件，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了真空不能傳聲． 　 26．（5分）如圖，（1）如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明　發(fā)聲體在振動(dòng)?。蝗鐖D乙，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明　空氣能傳聲（聲音能傳遞能量）?。粼谠虑蛏献黾滓覍?shí)驗(yàn)，能看到球被彈起是　甲　實(shí)驗(yàn)． （2）如圖

41、2，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同．比較兩種情況下，第　1　次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)　高?。ㄌ睢案摺被颉暗汀保?，這說明音調(diào)與　振動(dòng)頻率　有關(guān)． 考點(diǎn)： 頻率及音調(diào)的關(guān)系；聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件．. 專題： 聲現(xiàn)象． 分析： 利用下列知識(shí)分析回答： （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播；真空不能傳播聲音； 利用轉(zhuǎn)換法將微小振動(dòng)放大，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象． （2）音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越

42、高． 解答： 解：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明發(fā)聲體在振動(dòng)； 如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明空氣可以傳播聲音或聲音能傳遞能量； 在月球上作圖甲乙實(shí)驗(yàn)，乙實(shí)驗(yàn)泡沫小球不能被彈起，原因是真空不能傳播聲音，能看到球被彈起是甲實(shí)驗(yàn)． （2）鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，一次比較兩種情況下，第1次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)高，這說明音調(diào)與振動(dòng)頻率有關(guān)． 故答案為：（1）發(fā)聲體在振動(dòng)；空氣能傳聲（聲音能傳遞能量）；甲；（2）1；高；頻率． 點(diǎn)評(píng)： 解決此類問題要結(jié)合聲音的

43、產(chǎn)生和傳播兩個(gè)方面分析解答．注意真空不能傳播聲音和轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用． 　 27．（6分）小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示． （1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)　均勻受熱　； （2）將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示，其中正確的是　B　； （3）丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波　吸收?。ㄌ睢拔铡被颉胺懦觥保崃浚瑴囟取〔蛔儭。ㄌ睢吧摺?、“降低”或“不變”），內(nèi)能　增加　

44、（填“增加”、“減少”或“不變”）．第10min海波處于　固液共存　態(tài)（填“固”、“液”或“固液共存”）； （4）丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度　升高?。ㄌ睢吧摺薄ⅰ敖档汀被颉安蛔儭保?，蠟是　非晶體?。ㄌ睢熬w”或“非晶體”） 考點(diǎn)： 熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)．. 專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 分析： 固體分為晶體和非晶體，而晶體與非晶體的熔化圖象是不一樣的，要分清楚晶體與非晶體的熔化時(shí)的溫度變化規(guī)律． 解答： 解：（1）試管受熱不均勻容易破碎，所以在做實(shí)驗(yàn)時(shí)把裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，應(yīng)該使試管受熱均勻

45、． （2）讀數(shù)時(shí)視線就與液柱的上表面相平，故B正確，A是俯視、C是仰視都會(huì)使讀數(shù)不正確． （3）海波是晶體，BC段是海波的熔化過程，晶體在熔化時(shí)吸熱，但溫度不變，直到全部熔化．晶體熔化時(shí)吸熱，內(nèi)能增加．同時(shí)晶體處于固液共存狀態(tài)． （4）蜂蠟是非晶體，非晶體沒有固定的熔化溫度，在熔化時(shí)溫度上升． 故答案為：（1）均勻受熱；（2）B；（3）吸收；不變；增加；固液共存；（4）升高；非晶體． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查的是晶體和非晶體的熔化特點(diǎn)，題目中給出兩個(gè)物質(zhì)，海波和蜂蠟，而海波是晶體蜂蠟是非晶體，晶體與非晶體的熔化特點(diǎn)是完全不一樣的． 　 28．（7分）如圖1，是郭明和李華同學(xué)在觀察“水的

46、沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如表： 時(shí)間/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水溫/℃ … 92 93 49 95 96 97 98 99 99 99 （1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的測(cè)量器材是　秒表?。? （2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的圖　a　（選填“a”或“b”），水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度　不變?。ㄟx填“升高”、“不變”或“降低”）． （3）本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為　99　℃． （4）根據(jù)記錄在圖3中畫出水的沸騰圖象． （5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間

47、過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：　燒杯中的水太多　．（寫一種原因） （6）郭明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，從壺嘴噴出一股“白氣”，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于　靠近壺口處溫度高，水蒸氣不容易放熱液化?。? 考點(diǎn)： 探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)．. 專題： 實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 分析： （1）實(shí)驗(yàn)過程中，除了要測(cè)量溫度外，還要看溫度隨時(shí)間的變化，因此，還需要一塊秒表或鐘表； （2）明確水在沸騰前和沸騰時(shí)各層的水溫不同，因而造成氣泡大小的變化是解答此問題的關(guān)鍵； （3）當(dāng)繼續(xù)對(duì)水加熱，其溫度不再上升時(shí)，這時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn)，據(jù)此可從表中得出； （4）根據(jù)表中

48、數(shù)據(jù)，先畫點(diǎn)，再用平滑的曲線將其連接即可； （5）從加熱到沸騰需要的時(shí)間比較長，就是水吸收的熱量比較多，根據(jù)Q=cm△t，分析在比熱一定時(shí)，水的質(zhì)量和溫度變化量對(duì)吸收熱量的影響；當(dāng)水的質(zhì)量適量，水的初溫不太低時(shí)，可能是火力太小； （6）“白氣”的形成是水蒸氣遇冷液化成的小水滴，這一過程會(huì)放出熱量． 解答： 解：（1）實(shí)驗(yàn)過程中，要看溫度隨時(shí)間的變化，因此，還需要一塊秒表或鐘表來記錄時(shí)間； （2）水在沸騰前，底層水溫高，上層水溫低，氣泡在上升過程中重新液化，所以越來越小；而水沸騰時(shí)，氣泡上升過程中會(huì)不斷有水汽化成水蒸氣對(duì)氣泡進(jìn)行補(bǔ)充，因此會(huì)越來越大．所以圖a是沸騰時(shí)的情況，圖丁b是沸騰

49、前的情況；液體沸騰后吸熱，溫度不變； （3）讀取表中的數(shù)據(jù)可知，從第8min開始，水溫達(dá)到99℃，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變，說明水已經(jīng)達(dá)到了沸點(diǎn)，開始沸騰； （4）利用畫點(diǎn)描線法，得出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖所示： ； （5）給水開始加熱到水沸騰需要的時(shí)間比較長，可能是水太多，可能是水的初溫太低；當(dāng)水質(zhì)量適量，水的初溫不低時(shí)，可能是火力太?。砸獪p少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以減少水的質(zhì)量，提高水的初溫度或換用火力更大的酒精燈等 （6）水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣在上升的過程中遇冷會(huì)液化成小水滴，這就是我們看到的“白氣”，物質(zhì)液化時(shí)放熱，靠近壺口處溫度高，水

50、蒸氣不容易放熱液化． 故答案為：（1）秒表；（2）a；不變；（3）99；（4）如圖；（5）燒杯中的水太多；（6）靠近壺口處溫度高，水蒸氣不容易放熱液化． 點(diǎn)評(píng)： 實(shí)驗(yàn)儀器的使用與組裝、溫度計(jì)的使用規(guī)則與讀數(shù)，是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)的基本要求．同時(shí)，學(xué)會(huì)觀察和分析水溫與時(shí)間的變化圖象，是我們學(xué)習(xí)該實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)掌握的重點(diǎn)內(nèi)容．本題考查的知識(shí)面比較廣，但是沒有多大的難度，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查． 　 29．（7分）如圖，是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體． （1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在　較

51、黑暗　環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到　B蠟燭?。? （2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A 和B，是為了比較像與物的　大小　關(guān)系． （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明應(yīng)在　A?。ㄌ睢癆”或“B”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止．這種確定像與物大小關(guān)系的方法是　等效替代法?。ㄟx填“控制變量法”或“等效替代法”）．但小虎無論怎么移動(dòng)B，都不能與A蠟燭的像重合，是因?yàn)椤〔ＡО鍥]有豎直放置　． （4）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后

52、面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是　玻璃板太厚?。? 考點(diǎn)： 平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案．. 專題： 實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 分析： （1）①成像的物體和環(huán)境的對(duì)比度越大，成像越清晰． ②實(shí)驗(yàn)中用透明的玻璃板代替平面鏡，同時(shí)能看到成像物體的像和鏡后和像對(duì)比的物體，便于確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系． （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)采用兩個(gè)完全相同的蠟燭，一支蠟燭放在玻璃板的前面并點(diǎn)燃，另一支放在玻璃板的后面，當(dāng)玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面的蠟燭的像完全重合時(shí)，可以確定像的位置，同時(shí)也可以比較物像大小關(guān)系． （3）平面鏡成虛像，虛像是反射光線的

53、反向延長線會(huì)聚形成的，反射光線在平面鏡的前面，眼睛觀察時(shí)，必須有光線進(jìn)入人的眼睛，所以眼睛要從平面鏡的前面觀察虛像． 用和物體一樣的另一個(gè)物體來代替物體，和物體的像進(jìn)行比較物像大小關(guān)系，這種方法是等效替代法． 如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，所以無論怎樣移動(dòng)另一支蠟燭都不能與像重合． （4）從玻璃的兩面都能反射光，利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個(gè)像，從這個(gè)角度去分析此題． 解答： 解：（1）點(diǎn)燃蠟燭，燭焰在明亮的環(huán)境中，燭焰和明亮環(huán)境對(duì)比度較小，成像不太清晰；燭焰在黑暗環(huán)境中，燭焰和黑暗環(huán)境的對(duì)比度大，成像更清晰． 實(shí)驗(yàn)過程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側(cè)，既能看到蠟

54、燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當(dāng)蠟燭A的像和蠟燭B重合時(shí)，便于確定像的位置，便于比較物像大小． （2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較物與像的大小的關(guān)系． （3）平面鏡成的虛像是反射光線的反向延長線會(huì)聚形成的，反射光線都在平面鏡的前面，并且眼睛看物體時(shí)，一定要有光線進(jìn)入眼睛，所以眼睛要在平面鏡的前面A側(cè)觀察． 實(shí)驗(yàn)時(shí)，用和A完全相同的蠟燭B和蠟燭A的像進(jìn)行比較，是用蠟燭B來代替蠟燭A，這種方法是等效替代法． 平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對(duì)稱，如果玻璃板沒有放正，蠟燭的像與蠟燭不在同一水平面上，所以蠟燭成的像不與蠟燭重合，所以有可能找不到像． （4）由于像是由光

55、的反射形成的，而厚玻璃的兩面都能反射光，能成兩個(gè)像，所以小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到在像B處的后面還有一個(gè)較模糊、與像B有部分重疊的像． 故答案為：（1）較黑暗；B蠟燭；（2）大?。唬?）A；等效替代；玻璃板沒有豎直放置；（4）玻璃板太厚． 點(diǎn)評(píng)： 對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的考查，要從實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、器材的選擇、操作步驟、實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的故障、對(duì)于實(shí)驗(yàn)故障的分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理、實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)等方面進(jìn)行梳理． 　 30．（4分）小聰小組跟老師一起設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”． （1）如圖甲所示，小聰將呈現(xiàn)反射光線的活動(dòng)小鐵板向后折，活動(dòng)小鐵板上就看不到反射光線，這說明　反射光線、入射

56、光線和法線都在同一平面內(nèi)?。? （2）實(shí)驗(yàn)中多次改變?nèi)肷涔饩€AO與ON的夾角進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量記錄如表所示．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時(shí)，入射角等于反射角；小聰認(rèn)為應(yīng)是：光反射時(shí)，反射角等于入射角．你認(rèn)為　小聰　的結(jié)論正確，理由是　先有入射角，才有反射角（或先有入射光線，才有反射光線　． 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角 1 30° 30° 2 40° 40° 3 60° 60° （3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，這說明　反射時(shí)，光路是可

57、逆的?。? 考點(diǎn)： 光的反射定律．. 專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 分析： （1）在光的反射中，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)；反射角等于入射角；反射光線、入射光線和法線在同一平面上． （2）根據(jù)入射角和反射角出現(xiàn)的先后判斷誰的結(jié)論正確． （3）反射時(shí)光路是可逆的． 解答： 解：（1）由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)，當(dāng)小鐵板向后折，小鐵板上就看不到反射光線，說明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)． （2）因?yàn)橄扔腥肷浣?，才有反射角（或先有入射光線，才有反射光線），所以小聰?shù)恼f法是正確的． （3）用激光筆讓光線沿著B0（即逆著原反射光線）射向平面

58、鏡時(shí)，可看到反射光線沿OA射出，說明光路具有可逆性． 故答案為：（1）反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；（2）小聰；先有入射角，才有反射角（或先有入射光線，才有反射光線）； （3）反射時(shí)，光路是可逆的． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了探究光的反射的實(shí)驗(yàn)．光的反射遵循反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角． 　 31．（8分）小華用兩個(gè)硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像，如圖a所示． （1）請(qǐng)?jiān)趫Da中畫圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因． （2）2009年夏季，中國出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽

59、進(jìn)行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是　B　 （3）①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大．她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中．請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為　h=（或S=2h）　． 像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 像到小孔的距離S/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 ②如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，可

60、觀察到屏上蠟燭的像　變小?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）． （4）晴天的正午時(shí)分，走在泰興羌溪公園茂密的樟樹林下，你會(huì)看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑（如圖e所示），這是　太陽　（選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”）的　像　（選填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是　樹葉縫隙到地面的距離（或樹葉縫隙的高度）?。? 考點(diǎn)： 光在均勻介質(zhì)中直線傳播．. 專題： 應(yīng)用題；光的傳播和反射、平面鏡成像． 分析： （1）小孔成像的原理是光的直線傳播，小孔所成的像一定是倒立的實(shí)像，至于成像的大小取決于像到小孔的距離．據(jù)此畫出光路圖來即可． （2）小孔成

61、像是光的直線傳播現(xiàn)象；物體上部的光線通過小孔后，射到了光屏的下部；物體下部的光線通過小孔后，射到了光屏的上部，因此通過小孔后所成的像是倒立的像． （3）根據(jù)表格中像的高度和像到小孔的距離，在圖中描點(diǎn)作圖；同時(shí)能看出它們間的具體關(guān)系式． （4）結(jié)合（1）中小孔成像的知識(shí)分析即可判斷． 解答： 解：（1）由于小孔成像是據(jù)光的直線傳播的原理形成的，所以據(jù)光的直線傳播的特點(diǎn)畫出即可，見下圖1； （2）由小孔成像的特點(diǎn)可知日偏食經(jīng)小孔成的像的缺口正好在日偏食缺口的對(duì)側(cè)，所以選項(xiàng)B符合題意； （3）①據(jù)表格中的數(shù)據(jù)不難看出，蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為h=（或S=2h）；再據(jù)描點(diǎn)連線的方法做出對(duì)應(yīng)的圖即可，答案見上圖2； ②如圖d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只將蠟燭AB由甲位置移到乙位置，據(jù)光的直線傳播可知，屏上蠟燭的像將變小，同時(shí)像距也變小． （4）光斑是太陽通過樹葉間的小孔所成的像，由于樹葉縫隙到地面的距離（或樹葉縫隙的高度）不同，使得光斑大小不同． 故答案為：（1）見上圖；（2）B；（3）①見圖2； h=（或S=2h）； ②變小；4）太陽； 像；樹葉縫隙到地面的距離（或樹葉縫隙的高度）． 點(diǎn)評(píng)： 知道小孔成像的原因和特點(diǎn)，并熟悉成像的大小取決于像到小孔的距離是解決該題的關(guān)鍵．