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1、
第六單元 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)
第1課時(shí) 長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)
【教學(xué)目標(biāo)】
知道周長(zhǎng)的含義，能測(cè)量具體圖形的周長(zhǎng)。
【教具準(zhǔn)備】
小黑板或課件。
教學(xué)過(guò)程
一、情景導(dǎo)入
秋天到了，秋姑娘帶著禮物來(lái)到了我們身邊，想知道是什么禮物嗎？秋天到，落葉飄，秋姑娘用這美麗的葉子來(lái)裝點(diǎn)我們的生活，打扮我們的秋天。這份禮物你喜歡嗎？快拿出你的來(lái)看看吧。
2、 板書(shū)課題
三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么呢？請(qǐng)看出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，找學(xué)生讀，有信心實(shí)現(xiàn)這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？
知道周長(zhǎng)的含義，能測(cè)量具體圖形的周長(zhǎng)。
四、出示自學(xué)指導(dǎo)
下面，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)
2、翻到第74頁(yè)。我們請(qǐng)自學(xué)指導(dǎo)來(lái)引領(lǐng)我們達(dá)到目標(biāo)。
請(qǐng)看出示自學(xué)指導(dǎo)（老師讀）。
1.自學(xué)指導(dǎo)：認(rèn)真看課本74頁(yè)的內(nèi)容看圖、看文字思考并完成。
2.74頁(yè)中怎樣確定每個(gè)小布藝的花邊需剪多長(zhǎng)呢？
你能量一量數(shù)學(xué)書(shū)封面的周長(zhǎng)嗎？
先自學(xué)4分鐘，然后討論自學(xué)指導(dǎo)中的內(nèi)容。自學(xué)競(jìng)賽開(kāi)始，比誰(shuí)看書(shū)認(rèn)真，姿勢(shì)正確，自學(xué)效果最好。
五、先學(xué)
1、看一看，自學(xué)探究
生看書(shū)自學(xué)，將自學(xué)成果和疑問(wèn)記錄在堂清本上。師觀察督促學(xué)生緊張自學(xué)。教師在巡視過(guò)程中不宜輔導(dǎo)學(xué)生。
2、議一議，小組交流
看完的學(xué)生舉手示意3秒鐘后繼續(xù)復(fù)看，示意給同伴和教師，待第二個(gè)同伴舉手后開(kāi)始交流。主要交流自
3、學(xué)指導(dǎo)中的問(wèn)題，解題的思路、過(guò)程和理由。小組內(nèi)的答案盡量統(tǒng)一或記錄下沒(méi)有解決的問(wèn)題，以備下一步的展示。
3、說(shuō)一說(shuō)，匯報(bào)展示
以小組為單位進(jìn)行自學(xué)成果的匯報(bào)。針對(duì)自學(xué)指導(dǎo)中的問(wèn)題，可以口答、板演或提出問(wèn)題。小組與小組之間可以補(bǔ)充或質(zhì)疑教師盡可能的引導(dǎo)或講解解疑。在交流解決問(wèn)題的思路和方法后，在改寫(xiě)的過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)解決問(wèn)題的實(shí)際計(jì)算過(guò)程中，自然產(chǎn)生添加小括號(hào)的需要。匯報(bào)時(shí)，學(xué)生要能正確描述，但教師要引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的理由。
4、做一做，自學(xué)檢測(cè)
同學(xué)們學(xué)得不錯(cuò)，下面就運(yùn)用新知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題吧。75頁(yè)練一練的第1題。
抽后進(jìn)生到臺(tái)上做。（課件或小黑板出示提示）備課。老師巡視，
4、關(guān)注后進(jìn)生，了解學(xué)情，收集錯(cuò)例，在頭腦中進(jìn)行第二次備課。
六、后教
討論:交流解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)學(xué)生充分展示自己的測(cè)量方法。
七、展示提升，組內(nèi)合作完成
（一）摸周長(zhǎng)
選擇身邊物體某一個(gè)面摸一摸它的周長(zhǎng)。
（二）量周長(zhǎng)
1、量老師給的物品的周長(zhǎng)請(qǐng)同學(xué)們利用手中的工具想辦法知道它們的周長(zhǎng)是多少。先估一估,再實(shí)際去量一量,算一算。
2、量一量，估計(jì)、測(cè)量
鉛筆盒蓋面的周長(zhǎng)
數(shù)學(xué)課本封面的周長(zhǎng)
鞋底面的周長(zhǎng)
要求：組內(nèi)匯報(bào)講解、補(bǔ)充評(píng)價(jià)。
八、歸納總結(jié)
同學(xué)們這節(jié)課學(xué)到哪些知識(shí)了（師板書(shū)）
小結(jié)：測(cè)量不同圖形的周長(zhǎng)就要選擇不同的測(cè)量工具這樣就可以幫助我們提高測(cè)量的效率和準(zhǔn)確性。
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冀教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)第1課時(shí)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)
