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1、
20．1 存在能源危機(jī)嗎
教學(xué)目標(biāo)：
(1) 通過(guò)閱讀、討論，了解能源對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要影響。
(2) 知道什么是可再生能源和不可再生能源。
(3) 通過(guò)活動(dòng)，體會(huì)“能源危機(jī)”的存在。
重 點(diǎn)：什么是可再生能源和不可再生能源
難 點(diǎn)：什么是可再生能源和不可再生能源
教 法：閱讀、交流與討論
教 具：
教學(xué)過(guò)程：
一、新課教學(xué)：
1、通過(guò)人類(lèi)利用能源的歷史(從柴薪到煤炭再到石油等)，說(shuō)明能源對(duì)推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)程的影響。
2、通過(guò)“算一筆能源賬”的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到石油、天然氣可維持我們生產(chǎn)、生活的年限越來(lái)越短暫，形成對(duì)常規(guī)能源緊缺的危機(jī)感，也為下—節(jié)學(xué)習(xí)新能源作了鋪墊。
2、
3、活動(dòng)：
（1）通過(guò)對(duì)教科書(shū)提供的石油、天然氣的數(shù)據(jù)計(jì)算，以及通過(guò)查找煤的可開(kāi)采儲(chǔ)量、年消耗量和維持年限，知道石油、天然氣、煤等這些不可再生能源的維持年限有限，激發(fā)學(xué)生的“危機(jī)感”，增強(qiáng)他們節(jié)能的自覺(jué)性，同時(shí)為下節(jié)開(kāi)發(fā)新能源的學(xué)習(xí)作情感上的鋪墊。
（2）對(duì)學(xué)生信息收集和處理能力的訓(xùn)練和檢驗(yàn)，讓他們根據(jù)已知“估計(jì)儲(chǔ)藏量”和“年消耗量”推算“可維持年限”(用關(guān)系式:可維持年限=估計(jì)儲(chǔ)藏量/年消耗量進(jìn)行計(jì)算)。根據(jù)教科書(shū)上的數(shù)據(jù)，算得結(jié)果如下：
石油可維持年限為1．5111011t／3．0109～3．2109t=47～50(年)；
天然氣可維持年限為1．451014m3／2．31012m3=63 (年)；
我國(guó)人均煤的擁有量為1．51012t／1．3109=1．154103t；
我國(guó)人均天然氣的擁有量為4．01012m3／1．3109=3．08103m3；
我國(guó)人均石油的擁有量為7．0109～3．01010t／1．3109=5．385～23．08t
二、小結(jié):
1、通過(guò)人類(lèi)利用能源的歷史(從柴薪到煤炭再到石油等)，說(shuō)明能源對(duì)推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)程的影響。
2、通過(guò)“算一筆能源賬”的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到石油、天然氣可維持我們生產(chǎn)、生活的年限越來(lái)越短暫，形成對(duì)常規(guī)能源緊缺的危機(jī)感。
三、練習(xí)：評(píng)價(jià)與作業(yè)
四、布置作業(yè)：訓(xùn)練題
教學(xué)問(wèn)題改進(jìn)意見(jiàn)
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九年級(jí)物理下冊(cè) 201 存在能源危機(jī)嗎教案1 滬粵版
