認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容舉例說明注意事項(xiàng)驗(yàn)算方法加法例子:39+86=12839+89128驗(yàn)算：評價(jià)樣例A級（易）：教材第5頁“做一做”B級（中）：（1）小紅上學(xué)的路線是：從家向走了米，又向走了米達(dá)到學(xué)校。（2）小蘭上學(xué)的路線是：從家向走了米，又向走了米，再向走了米達(dá)到學(xué)校。（3）小明上學(xué)的路線是：從家向走了米，又向走了米達(dá)到學(xué)校。（4）（）上學(xué)的路程最長，（）上學(xué)的路程最短，多走（）米。C級（難）：分析：除了要辨認(rèn)方向外，在畫線段的時(shí)候還要進(jìn)行單位間換算。錯(cuò)例展示：錯(cuò)例1：東、西方向錯(cuò)誤錯(cuò)例2：南、西方向錯(cuò)誤錯(cuò)例3：沒認(rèn)真讀題小結(jié)：本次小測每班44人，其中每班

2、2-3人不能正確辨認(rèn)四個(gè)方向。其中每班都有1-2人錯(cuò)像例3的錯(cuò)誤。知識點(diǎn)321-04認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，給定一個(gè)方向辨認(rèn)其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。教學(xué)建議先標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方位后再繼續(xù)標(biāo)出東北、東南、西北、西南四個(gè)方向評價(jià)要點(diǎn)會(huì)辨認(rèn)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，給定一個(gè)方向辨認(rèn)其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。評價(jià)樣例A級（易）：教材第8頁例4B級（中）：教材第12頁第5題分析：看地圖找方向比看線路圖找方向難些，原因是走的線路不像線路圖是筆直的路線，它是彎彎曲曲的，在視覺上較難辨認(rèn)方向。解答時(shí)仍然按照先找準(zhǔn)觀察點(diǎn)-在觀察點(diǎn)上畫出“上北

3、、下南、左西、右東”四個(gè)方向，這樣準(zhǔn)確性會(huì)高。C級（難）：無知識點(diǎn)321-05會(huì)看簡單的線路圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線教學(xué)建議已指定觀察點(diǎn)為中心畫出八個(gè)方向后再填空。評價(jià)要點(diǎn)會(huì)看簡單的線路圖（八個(gè)方向），并能描述行走的路線評價(jià)樣例A級（易）：標(biāo)準(zhǔn)第85頁例33在進(jìn)行第2次小測時(shí)，考點(diǎn)是檢測學(xué)生是否能正確會(huì)看簡單的線路圖（八個(gè)方向）。發(fā)現(xiàn)學(xué)生對“西北、西南、東北、東南”四個(gè)方向的掌握錯(cuò)誤率較高，數(shù)站點(diǎn)個(gè)數(shù)不知道從哪個(gè)站點(diǎn)開始數(shù)起。解決方法：可以提醒學(xué)生在觀察點(diǎn)上畫出“東、南、西、北”四個(gè)方向，然后觀察到達(dá)的地點(diǎn)是在觀察點(diǎn)的“左上、左下、右上或右下”方位，從而再次確定是在“東北、西北、東南

4、或西南”方向。B級（中）：教材第12頁第6題C級（難）：下面是小松鼠送信的路線，請依據(jù)小松鼠送信的路線，在方格圖上確定小山羊家、小兔家、梅花鹿家和小狗家的位置。小松鼠向北走2格到梅花鹿家向東走1格向南走1格到小兔家向東走2格向南走1格到小山羊家向東走1格向北走2格到小狗家分析：不僅要辨認(rèn)方向，還有數(shù)格填寫。解答時(shí)最好在表格的框外標(biāo)出“東、南、西、北”后再根據(jù)題目要求細(xì)心填寫。減法例子:50089=41150089411驗(yàn)算：解決問題例子：第二單元知識歸納萬以內(nèi)的加法和減法錯(cuò)例分析：（包括原題、錯(cuò)解、錯(cuò)因、正確解、策略）長度單位名稱千米米分米厘米毫米進(jìn)率1000101010第一單元知識歸納測量即：1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=1毫米重量單位名稱噸千克克進(jìn)率100010001噸=1000千克1千克=1000克例子：錯(cuò)例分析：（包括原題、錯(cuò)解、錯(cuò)因、正確解、策略）