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1、別樣的課堂，不同的收獲
——2017年秋季研學旅行感受
灃東新城三橋五一小學 張巧榮
2017年11月23日，經(jīng)教育局批準，在學校領導的精心組織下，我們學校四至六年級學生，到張裕瑞納城堡酒店開展了一次有意義的研學旅行。此次實踐活動，全體師生不僅從中學到了一些有關葡萄以及葡萄酒的知識，而且感受到了學校之外的師生之間、同學之間的別樣情誼。
一、實踐中認知、探尋
這次活動中，經(jīng)導游的介紹，我們認識了許多葡萄品種，知道了許多有關葡萄的秘密。比如，我們知道葡萄分為釀酒葡萄和鮮食葡萄以及這兩種葡萄的特點，知道了一些鮮為人知的葡萄品種：赤珠霞、蛇龍珠、美樂、霞多麗、金
2、手指、維多利亞等，這些都是不曾聽說過的；還知道了葡萄的生長周期和葡萄酒的釀造過程，知道了如何區(qū)分酒的顏色，知道了為什么在每一行的葡萄地里種一株月季......這些知識都是我們在課本上所學不到的。
同時，在此次活動中，我們不僅了解了葡萄的相關知識，也了解了“張?！边@個民族企業(yè)的發(fā)展史，從這個企業(yè)的百年發(fā)展過程，我們可以探尋中國民族企業(yè)的發(fā)展歷程，領略中國人酒文化的魅力。這對于我們每個師生來說都是一次實實在在的愛國主義教育。
二、別樣的課堂，不同的感悟
在這次活動中，學習知識是一個方面，我感悟最深的是我們師生之間和生生之間那份深深的情誼。
平時，我們在學校，和學生的交流主要在課堂上，事無巨
3、細：安全、勞動、學習，而且學習為多，我們見到孩子們不是怕他們搗亂，就是怕學習不好，師生之間總有一些距離?？勺叱稣n堂，孩子們表現(xiàn)出來的那份純真讓我很是感動。
每到一處，當我為他們照相時，他們所表現(xiàn)出來的開心是發(fā)自內心的，有的學生在學校見到我就躲，怕我問他的作業(yè)，可到了這里，他們一路上不時地和我談導游提出的問題，拉著我照相，跟我開玩笑......我們之間不再是貓和老鼠的關系，而是朋友之間的相互溝通。
尤其在我們吃中午飯的時候，學生們都把自己帶的零食拿出來和老師和同學們分享，吃完飯的時候，我?guī)У谋凰麄児戏?，而我的背包里又多出許多。大家圍在一起，互相給對方嘴里塞吃的，互相謙讓，同學之間也沒有了任何
4、間隙，一張張笑臉是那么地生動。我拿起手機，拍下一張張珍貴的照片，記錄下的是我們美好的時刻.....
這時候我就在想：這才是孩子們本真的童年，卻常常被我們平時的教育抹殺掉了，我值得反思。
三、拉近家校關系
在這次活動之前，如果說有個別家長對我們持懷疑態(tài)度，那么活動之后，這種懷疑則變成了感激?；顒又?，我們隨時拍下照片，發(fā)到班級群里，隨時讓家長看到孩子們的狀態(tài)，了解我們的活動情況，家長的回復非常迅速，當看到孩子們在美麗的愛神雕塑前的照片時，當看到孩子們在游戲中甜美的笑臉時，當看到孩子們的涂色作品時，家長和我們一樣感受到了孩子們的快樂，他們與我們老師的距離拉近了，這不正是我們所需要的結果嗎？
教育是家庭、學校、社會的共同責任，走出學校，融入社會是教育的終極目標，我們之所以開展研學旅行活動，正是為孩子們開辟一個新的課堂，引導他們從中有新的收獲。
2017年11月
研學旅行心得
