劍橋三年級(jí)上英語(yǔ)Unit1 Hello! 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、 Uint Hello 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 【內(nèi)容來(lái)源】Join In三起點(diǎn)（2022年版）三上 Uint Hello 【主 題】Part 2a,2b, GROUPWORK 【課 時(shí)】第2課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims) 能用What’s your name? I’m …相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人姓名信息。 二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching points and difficulties) 學(xué)生能把Bob Lisa Nick Rita名字與頭像識(shí)別清楚。 三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teaching preparation) 課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下

2、載） 4個(gè)人物頭像。 四、教學(xué)過(guò)程 Step : Warmup 教師與學(xué)生打招呼，并播放Part局部歌曲，學(xué)生跟唱。 Step 2: Presentation 教師呈現(xiàn)Bob Lisa Nick Rita四個(gè)名字，讓學(xué)生跟讀。清楚這四個(gè)詞的音。 教師呈現(xiàn)教材上四幅對(duì)話(huà)場(chǎng)景圖。學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖片，讓學(xué)生了解對(duì)話(huà)發(fā)送的場(chǎng)景。 教師播放錄音，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊指出錄音內(nèi)容相關(guān)的圖片。并將名字與人物頭像連線(xiàn)。 再次播放錄音，要求學(xué)生模仿圖片中孩子們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，跟著錄音學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)。 Step 3: Practice 表演：2人一組，帶上人物頭像，模仿圖片中孩子們的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。學(xué)生評(píng)價(jià)表演。比方

3、聲音大小、語(yǔ)調(diào)是否標(biāo)準(zhǔn)。 Step 4: Consolidation 通過(guò)游戲，學(xué)生操練所學(xué)對(duì)話(huà)What’s your name? I’m…并用自己的名字進(jìn)行替換。 課堂活動(dòng)：開(kāi)火車(chē)，先從老師那開(kāi)始，同學(xué)們先問(wèn)老師What’s your name? ，老師答復(fù)I’m…接著，老師指一個(gè)學(xué)生，全體學(xué)生問(wèn)他What’s your name?，依次指0個(gè)學(xué)生。 Step 5: Summary 教師播放What’s your name?歌曲，讓學(xué)生跟唱。穩(wěn)固句型。 Step6: Homework . 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，聽(tīng)課本第7頁(yè)P(yáng)art2a錄音3遍。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 Unit Hello! —What’s your name? —I’m ... 可修改 歡迎下載 精品 Word