教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《物質(zhì)變化與我們》教案公開課教學(xué)設(shè)計(jì)PPT課件教學(xué)反思

《教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《物質(zhì)變化與我們》教案公開課教學(xué)設(shè)計(jì)PPT課件教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)《物質(zhì)變化與我們》教案公開課教學(xué)設(shè)計(jì)PPT課件教學(xué)反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) 1 / 3 .精品文檔. 教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)物質(zhì)變化與我們 教案公開課教學(xué)設(shè)計(jì) PPT課件教學(xué)反思 教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)物質(zhì)變化與我們教案公開課 教學(xué)設(shè)計(jì)PPT課件教學(xué)反思 8、物質(zhì)變化與我們 【教學(xué)目標(biāo)】： 科學(xué)概念： 物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進(jìn) 行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了物質(zhì)的變化（ 過(guò)程和方法： 用總結(jié)、整理知識(shí)的方法幫助建構(gòu)科學(xué)概念。 用閱讀資料、體驗(yàn)的方法了解知識(shí)。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與生活之間是緊密相關(guān)的。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解物質(zhì)的變化與人類生產(chǎn)生活的緊密關(guān) 系。 【教

2、學(xué)難點(diǎn)】對(duì)所學(xué)知識(shí)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的總結(jié)概括。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 收集的關(guān)于物質(zhì)變化與生活之間關(guān)系的資 料。 水、糖、檸檬酸、蘇打、勺子、杯子、開水 【教學(xué)過(guò)程】 一、整理概括單元內(nèi)容 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) 2 / 3 .精品文檔. 1、 看課本資料回顧：本單元中我們研究了哪些物質(zhì)的 變化？羅列出來(lái)。 2、 綜合填表： 物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化類型及特點(diǎn)科學(xué)概 念 水結(jié)冰、水蒸發(fā) 易拉罐壓扁 彎折鐵絲 混合沙子和豆子 火柴、蠟燭的燃燒 加熱白糖 米飯、淀粉和碘酒 小蘇打和白醋 鐵生銹 硫酸銅溶液和鐵釘 3、 交流表格填寫的知識(shí)的綜合概括 重點(diǎn)：你覺得物理變化和化

3、學(xué)變化的主要區(qū)別在什么地 方？化學(xué)變化伴隨的常見現(xiàn)象有哪些？ 你怎么理解物質(zhì)是變化的？ 二、物質(zhì)變化與我們的生活聯(lián)系 1、 交流課前收集的生活物質(zhì)變化資料 2、 閱讀課本介紹的物質(zhì)變化資料，思考：這中間存在 2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng) 3 / 3 .精品文檔. 著怎樣的變化？屬于哪一種類型的變化？ 3、小結(jié)：物質(zhì)的變化在我們的衣食住行中無(wú)處不在， 與我們的生活有著密切的關(guān)系。 三、 活動(dòng)制作：自制飲料 1、 同學(xué)們很愛喝的飲料有哪些呢？你覺得是怎樣做成 的呢？如果用我們物理和化學(xué)變化的眼光來(lái)看是怎樣的呢？ 檸檬汽水：根據(jù)課本資料的配料，小組制作。要求：仔 細(xì)觀察制作過(guò)程中的變化體現(xiàn)。 2、 品嘗后談?wù)勼w會(huì)。 四、 課外活動(dòng)：制作橙汁飲料，與家人分享。