[蘇教版]小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元期末復(fù)習(xí)第1課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)

《[蘇教版]小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元期末復(fù)習(xí)第1課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[蘇教版]小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元期末復(fù)習(xí)第1課時(shí)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品資料精品資料精品資料精品資料 第八單元 期末復(fù)習(xí) 第1課時(shí) 兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容： 第98-99頁的內(nèi)容回顧和第1-7題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握乘法口算和筆算方法，能正確地口算整十、整百數(shù)和幾百幾十除以一位數(shù)，以及兩位數(shù)乘一位數(shù)，能正確估計(jì)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的積大約是多少，正確筆算兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的積。 2、使學(xué)生通過口算、筆算的復(fù)習(xí)，溝通計(jì)算內(nèi)容的聯(lián)系，整理、歸納計(jì)算方法，提高除法口算和筆算能力，發(fā)展比較、歸納等思維能力。 3、使學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)認(rèn)真計(jì)算、有錯(cuò)就改的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 兩、三位數(shù)乘一

2、位數(shù)的口算、筆算。 教學(xué)過程： 一、回顧引新 1、回顧內(nèi)容。 你能把這學(xué)期的主要內(nèi)容說一說嗎？這些內(nèi)容里具體有哪些知識(shí)？ 2、引入課題。 今天，我們復(fù)習(xí)第一單元學(xué)習(xí)的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。（板書課題）通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步熟悉乘法口算、筆算的計(jì)算過程，而且能歸納出口算和筆算的方法，并且能估計(jì)一些簡單計(jì)算的積大約是多少。 二、復(fù)習(xí)口算 1、做期末復(fù)習(xí)第1題。 讓學(xué)生按題組口算，填寫得數(shù)。 提問：你能根據(jù)這里的兩類口算題，總結(jié)一下方法嗎？ 2、做期末復(fù)習(xí)第2題。 用4 分鐘時(shí)間測(cè)試，交流得數(shù)。 三、復(fù)習(xí)筆算 1、做期末復(fù)習(xí)第3題。 讓學(xué)

3、生按題組獨(dú)立筆算，指名兩人板演。 指出：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，從個(gè)位起按順序乘，乘到哪一位積就寫在那一位上，哪一位上相乘滿幾十，就向前一位進(jìn)幾。（板書）如果乘數(shù)中間有0，就根據(jù)法則從個(gè)位起按順序乘，不能漏乘十位上的0，這樣比較方便。 3、先估算，再筆算。 出示：48×6      42×6 （1）讓學(xué)生估計(jì)得數(shù)大約是多少，并交流估算結(jié)果。（板書：300    240） 提問：都是40多乘6，估計(jì)的結(jié)果為什么不一樣？（接近50和接近40） （2）要求

4、：請(qǐng)小朋友筆算得數(shù)，再和估算結(jié)果比一比，看看是不是差不多。 學(xué)生筆算（指名兩人板演） 3、做期末復(fù)習(xí)第6題。 讓學(xué)生讀題，了解題意。 四、復(fù)習(xí)小結(jié) 1、小結(jié)收獲。 提問：這節(jié)課復(fù)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算，你有哪些收獲？ 2、布置作業(yè)。 完成期末復(fù)習(xí)第4題、第5題和第6題，并和同學(xué)說說第7題是怎樣想的？ 板書設(shè)計(jì)： 1. 300　63　90　3000　72　80 2. 84　450　86　72　240　60　4000　42　32　72　70　6300 3. 813　603　630　3736　3248　3680 4. 504　294　870　2240 5. 450×3=1350(克) 6. 安排二年級(jí)比較合適。 教學(xué)反思： 這節(jié)復(fù)習(xí)課主要復(fù)習(xí)乘法的口算，估算和筆算，層次清晰，一開始我都先請(qǐng)同學(xué)來說該怎么算，說出每種的算理，讓所有的學(xué)生知道知其然，還要知道其所以然，并逐步抽象出數(shù)學(xué)知識(shí)，形成正確的認(rèn)知。由于學(xué)生的基礎(chǔ)都較為扎實(shí)，不僅表達(dá)的完整，而且算的速度也相當(dāng)快。除了會(huì)算以外，我還注重學(xué)生在實(shí)際生活中的應(yīng)用能力。 精品資料精品資料精品資料精品資料