《精校版人教版七年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)練稿：5.4.1平移第2課時(shí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《精校版人教版七年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)練稿：5.4.1平移第2課時(shí)（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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糾錯(cuò)欄
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
毛通過實(shí)例認(rèn)識平移,理解平移的含義,理解平移前后兩個(gè)圖形對應(yīng)點(diǎn)連線平行且相等的性質(zhì).
學(xué)習(xí)重點(diǎn): 探索并理解平移的性質(zhì).
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 對平移的認(rèn)識和性質(zhì)的探索
【導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí)，合作交流】
一、填空題：
1、把一個(gè)圖形 沿某一個(gè)方向移動，會得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的 和 完全相同。
2、新圖形中的每一點(diǎn)，都是由 中的某一點(diǎn)移動后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對應(yīng)點(diǎn)，連接各組對應(yīng)點(diǎn)的線段
2、 且 。
3、圖形的移動，叫做 ，簡稱 。
4、如圖，線段AB經(jīng)過平移到達(dá)DC位置， A D
那么圖形ABCD為 形。
5、在下圖中畫出原圖形向右移動6個(gè)單位， B C
再向下移動2個(gè)單位后得到的圖形。
3、
6、如圖1，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，
現(xiàn)將直線AB平移到直線EF位置，
準(zhǔn)確程度評價(jià)
優(yōu)
良
中
差
書寫整潔程度評價(jià)
優(yōu)
良
中
差
那么，∠1與∠2的位置關(guān)系是
，角度關(guān)系是
4、
。 圖1
二、選擇題
1、下面的每組圖形中，左面的平移后可以得到右面的是（ ）
A B C D
2、三角形ABC從一個(gè)位置平移到另一個(gè)位置，則下列說法不正確的是（ ）
A、AB=A′B′ B、AB//A′B′ A A′
C、
5、四邊形BC B′C′為平行四邊形
D、AA′>BB′>CC′ B C B′ C′
3、一個(gè)長方形ABCD沿PQ對折，A點(diǎn)落到A′位置，則（ ）
A、∠APQ≠∠A′PQ B、A′P > A′Q D C
C、PQ有可能平分∠A′QA A′
D、三角形 APQ和三角形APQ的面積相等
P
6、
A Q B
4、已知，當(dāng)時(shí)，；當(dāng)表示的數(shù)在1的基礎(chǔ)上向左移動100個(gè)單位以后，對應(yīng)的值是（ ）
A、201 B、199 C、 D、
5、平移改變的是圖形的（ ）
A、位置 B、形狀
C、大小 D、位置、形狀、大小
6、圖形經(jīng)過平移，圖形上的每個(gè)點(diǎn)都沿同一方向移動了一段距離，下列說法正確的是（ ）
A、不同的點(diǎn)移動的距離不同
B、不同的點(diǎn)移動的距離相同
C、不同的點(diǎn)移動的距離既可能相同，也可能不同
D、不同的點(diǎn)移動的距離無法確定
【課后小結(jié)】今天你有什么收獲？還有什么困惑？
【評價(jià)】
【課后反思】
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