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1、《功》導(dǎo)學(xué)案
一、【溫故互查】
1、力的概念：力是 作用。
2、力的作用效果：力可以改變物體的 ，力可以改變物體的 。
3、力的三要素 。
4、二力平衡條件： 。
二、【設(shè)問導(dǎo)讀】閱讀課文P105-106，思考下面的問題
1、力學(xué)中做功的含義是什么？力對(duì)物體做功包含的兩個(gè)必要因
2、素是什么？
2、力學(xué)中，功等于什么？功的公式是什么？公式中每個(gè)物理量的物理意義和單位是什么？
3、物體受到了力，這個(gè)力一定對(duì)物體做了功嗎？物體移動(dòng)了距離,一定有力對(duì)物體做功了嗎?
物體受到了力,又移動(dòng)了距離, 這個(gè)力一定對(duì)物體做了功嗎？不做功有幾種情況？
三、【自學(xué)檢測(cè)】
1、1-9中人對(duì)物體做不做功？為什么？10-12中起重機(jī)、馬、人對(duì)物體做功了嗎？
1
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圖片說明：
1-3 推（提）未動(dòng)；
4-6 冰壺、足球在水平面上運(yùn)動(dòng)；
7-9 人背、托、提物體在水平面上前進(jìn)。
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11
12
圖片說明：
3、
10 起重機(jī)吊起重物勻速上升
11 馬拉原木前進(jìn)
12 人推小車前進(jìn)
2 、用10N豎直向上的拉力，使放在水平地面上重為8N的物體豎直向上移動(dòng)了2米，則拉力做功多少焦耳？
3、如圖所示為運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過程示意圖，以下過程中運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功的是（ ?。?
A．a(chǎn)到b的過程
B．b到c的過程
C．c到d的過程
D．a(chǎn)到d整個(gè)過程
四、【典例共析】
小明在水平地面上用50 N的水平推力推動(dòng)重100 N的箱子，前進(jìn)了10 m，當(dāng)撤去推力后，箱子又前進(jìn)了2 m，小明做了多少功？重力對(duì)箱子做的功是多少？如果把這個(gè)箱子勻速舉
4、高1.5 m，小明需要做多少功？
五、【分層練習(xí)】
A1、已知物體受到10N的拉力，并沿拉力方向前進(jìn)了10m，拉力對(duì)物體做了__________J的功。
A2、小紅沿水平方向用力推著重1500N的車在水平路面上勻速前進(jìn)了10m，已知受到的阻力為100N，求小紅對(duì)車所做的功。
A3、用20N的水平力踢重5N的球，使球沿地面滾動(dòng)，球滾10m停下，滾動(dòng)過程中人對(duì)球的推力做功（）
A.150J B.200J C.50J D.0J
B4、起重機(jī)的鋼繩將500N的物體勻速提高6m后，又水平勻速移動(dòng)4m，鋼繩的拉力對(duì)物體所做的功為______
5、__J。
B5、放在水平面上重150N的小車，在10N水平拉力下，沿拉力的方向勻速前進(jìn)了20米，在此過程中（）
A.拉力做功200J B.重力做功3000J
C.小車受到的摩擦力為150N D.重力做功為3200J
B6、馬拉著質(zhì)量為2000kg的車在水平路面上前進(jìn)了10m，馬的拉力為500N，做了2105 J的功，則馬拉車前進(jìn)了_______m。
B7、重量為10N的物體，在20N的水平拉力的作用下，一次在光滑的水平面上移動(dòng)1m，另一次在粗糙水平面上移動(dòng)相同的距離，粗糙面與物體的滑動(dòng)摩擦力為3N，試問拉力在此兩種情形下所做功的大小關(guān)系：（）
A.在光滑面上拉力做的功小B.在粗糙面上拉力做的功小 C.兩種情況所做功的相同D.無法判斷
C8、教學(xué)大樓每層樓高為3m，小明提著一重 50N的箱子，沿樓梯從一樓登上三樓，再沿三樓水平走廊走了4m進(jìn)入教室，從一樓到教室過程中小明對(duì)箱子做的總功為( ) A．0J B．300J C．450J D．500J
C9、木工用F=100N的力拉鋸，鋸條移動(dòng)的距離s=50cm，每拉一次據(jù)條深入木頭的距離為3mm，要把厚30cm的木板鋸斷，他需要做多少功？
六、【總結(jié)反思】
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93功導(dǎo)學(xué)案
