《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第八單元用字母表示數(shù)第3課時(shí) 用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和公式練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第八單元用字母表示數(shù)第3課時(shí) 用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和公式練習(xí)（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 精品資料
第八單元 用字母表示數(shù)
用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和公式練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容：
課本第104頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過(guò)練習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步理解并會(huì)用字母表示數(shù)，會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式；進(jìn)一步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值，求簡(jiǎn)單的含有字母式子的值。
2.體會(huì)用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔和便利，培養(yǎng)符號(hào)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：
會(huì)用含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式。
教學(xué)難點(diǎn)：
含有字母的式子既可表示結(jié)果，又可表示關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件
教
2、學(xué)過(guò)程：
一、計(jì)算熱身。（3分鐘左右）
筆算四道小數(shù)加、減、乘法題。
選擇其中1-2題請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎么算的？突出小數(shù)加減、乘法的計(jì)算方法。
引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行整理。
二、共建網(wǎng)絡(luò)。（3分鐘左右）
用字母表示數(shù)
用含有字母的式子表示簡(jiǎn)單的數(shù)量關(guān)系
用含有字母的式子表示稍復(fù)雜的計(jì)算公式，代入計(jì)算
三、基本練習(xí)。（10分鐘左右）
練習(xí)單（時(shí)間8分鐘）
在探究本上完成如下練習(xí)：
（1）完成書本第104頁(yè)第7、8、9題
小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)，再全班交流。
第7題根據(jù)條件再提出一些不同的問(wèn)題。例如，“a+25”表示
3、什么意思？
第8題點(diǎn)撥：三角形內(nèi)角和的知識(shí)。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)等腰三角形中三個(gè)角的關(guān)系列出表示∠3度數(shù)的式子。
四、提高練習(xí)。（10分鐘左右）
練習(xí)單（時(shí)間8分鐘）
在探究本上完成如下練習(xí)：
1. 完成書本第104頁(yè)第10題。
先觀察三種數(shù)量之間的關(guān)系，再根據(jù)已知兩個(gè)數(shù)量寫出表示另一個(gè)數(shù)量的式子。
2. 完成書本第104頁(yè)第11題。
思考：解答以上題目的關(guān)鍵是什么？需要注意的是什么？
全班交流。
指導(dǎo)學(xué)生橫著一行一行地進(jìn)行觀察和思考，突出要根據(jù)同一橫行中給出的兩個(gè)數(shù)量，推想另一個(gè)數(shù)量的表示方法。
提醒學(xué)生注意運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算的一般方法和書寫格式。
五、思維拓展。（6分鐘左右）
書本第104頁(yè)思考題
啟發(fā)學(xué)生先用具體的方式表達(dá)每組數(shù)的排列規(guī)律，再逐步把發(fā)現(xiàn)的規(guī)律抽象為含有字母的式子。
六、課堂總結(jié)。
通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)呢？
教學(xué)反思：
【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)：第八單元用字母表示數(shù)第3課時(shí) 用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和公式練習(xí)
