《人教版七年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)練稿:6.1.1有序數(shù)對》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教版七年級數(shù)學(xué)下冊導(dǎo)學(xué)練稿:6.1.1有序數(shù)對(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(人教版)精品數(shù)學(xué)教學(xué)資料
糾錯(cuò)欄
學(xué)習(xí)目標(biāo):理解有序數(shù)對的意義,能用有序數(shù)對表示實(shí)際生活中物體的位置.
學(xué)習(xí)重點(diǎn):利用有序數(shù)對準(zhǔn)確地表示出一個(gè)點(diǎn)的位置.
學(xué)習(xí)難點(diǎn):有序數(shù)對中有序的理解.
【學(xué)前準(zhǔn)備】
找朋友(在教室里規(guī)定橫為排,縱為列)
(1).只給一個(gè)數(shù)據(jù)“第3列”,你能確定朋友的位置嗎?
(2).給兩個(gè)數(shù)據(jù)“第3列第2排”,你能確定朋友的位置嗎?
(3).你認(rèn)為在平面中需要幾個(gè)數(shù)據(jù)能確定一個(gè)位置?
【導(dǎo)入】
【自主學(xué)習(xí),合作交流】
閱讀課本第64-65頁的內(nèi)容,回答問題:
1.活動一:約定教室里縱為列,橫為排,請老師點(diǎn)到位置的
2、同學(xué)站起來。
2.活動二:利用有序數(shù)對表示你在班級里的位置。
3.活動三: 問題(約定“列數(shù)”在前,“排數(shù)”在后)
請?jiān)诮淌覂?nèi)找到下表用數(shù)對表示的位置.并把相應(yīng)的同學(xué)寫下來.
數(shù)對①(1,3)[ ](3,1)[ ]
②(4,2)[ ](2,4)[ ]
③(2,5)[ ](5,2)[ ]
觀察上面這三組數(shù)對及它們表示的位置,你能從中得出什么結(jié)論?
【精講點(diǎn)拔】
我們把這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與 b組成的數(shù)
3、對,叫做有序數(shù)對,記作(a,b).
注:序(有順序), 對(兩個(gè)數(shù)).寫法(中間必須用逗號隔開,外邊必須加小括號)
【小結(jié)】(談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲?還有什么困惑?)
【當(dāng)堂測試】
1.軍訓(xùn)時(shí),李明站在一排二列可記作(1,2);孫軍站在三排四列可記作 ;王權(quán)所在位置記作(4,2),則王權(quán)站在 。
2.如果(5,4)表示電影票上的“5排4號”,那么(4,5)表示 。
3.如圖,寫出表示下列各點(diǎn)的有序數(shù)對:
A( , );B( 5,2 );C( , );
D( , ); E( , ); F( , );
G(
4、 , ); H( , );I( , ).
【課后作業(yè)】
必做題
1.在一方隊(duì)中,若(2,3)表示第3排第2名的一名同學(xué),則第4排第5名同學(xué)可表示為 。
2.下列說法正確的是( )
A.(2,3)和(3,2)表示的位置相同
B.(2,3)和(3,2)表示不同位置的兩個(gè)有序數(shù)對
C.(2,2)和(2,2)表示兩個(gè)不同的位置
D.(m,n)和(n,m)表示的位置相同
糾錯(cuò)欄
3.如果將一張“12排10號”的電影票記為(12,10),那么記作(10,12)的電影票表示的位置是
5、 ;“6排25號”簡記為 .
4.下列數(shù)據(jù)不能確定物體位置的是( )
A.希望路25號 B.北偏東30
C.東經(jīng)118,;北緯40 D.西南方向50米處
5.按照豎列,橫排的編號,甲同學(xué)的位置是(3,4),乙同學(xué)在第四列,第三排,則甲乙兩同學(xué)( )
A.在同一列 B.在同一排
C.不在一列或排 D.無法確定
6.A市在地球儀上的位置如圖所示,則A市在地球上的位置是( )
A.東經(jīng)90,北緯3
6、0
B.東經(jīng)100,北緯20
C.東經(jīng)110, 北緯30
D.東經(jīng)120, 北緯30
7.如圖,圍棋盤的左下角呈現(xiàn)的是一局圍棋
比賽中的幾手棋,為記錄棋譜方便,縱線用
數(shù)字表示,橫線用英文字母表示,這樣,黑
棋的位置可記為(C,4)白棋的位置可
記為(E,3),則其他棋的位置可分別記為
, , , ,
, , 。
8.如圖,甲處表示2街與5巷的十字路口,乙處表示5街與2巷的十字路口, 如果用(2,5)表示甲處的位置,那么“(2,5)→(3,5)→(4,5)→(5,5)→(5,4)→(5,3)→(5,2)”表示從甲處到乙處的一種路線,請你用有序數(shù)對寫出幾種從甲處到乙處的路線.
選做題
【評價(jià)】
準(zhǔn)確程度評價(jià)
優(yōu)
良
中
差
書寫整潔程度評價(jià)
優(yōu)
良
中
差
【課后反思】