《人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊 第2課時(shí)數(shù)與形2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊 第2課時(shí)數(shù)與形2（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2019人教版精品教學(xué)資料·小學(xué)數(shù)學(xué)
第8單元 數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形
第2課時(shí) 數(shù)與形（2）
【教學(xué)內(nèi)容】107—108頁
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能：
1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力以及交往協(xié)作能力，并提高其分析問題和解決問題的能力。
2、經(jīng)歷探索數(shù)量關(guān)系，通過驗(yàn)算驗(yàn)證規(guī)律的過程。
過程與方法：在解決問題的過程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的探索性及創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：探索實(shí)際問題中蘊(yùn)涵的關(guān)系和規(guī)律。
難點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生主動(dòng)的從事觀察，實(shí)驗(yàn)，猜測，驗(yàn)證
2、，推理與交流，并歸納總結(jié)
【導(dǎo)學(xué)過程】
【知識(shí)回顧】
請你根據(jù)例1結(jié)論算一算
1+3+5+7+5+3+1=（ ）
1+3+5+7+9+11+13+11+9+7+5+3+1=（ ）
【情景導(dǎo)入】
【新知探究】
投影題目
學(xué)生自主預(yù)習(xí)
你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
總結(jié)：從第二個(gè)數(shù)開始，每個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的
計(jì)算后回答：我一個(gè)一個(gè)加下去，等號(hào)右邊的分?jǐn)?shù)越來越接近1
提示：可以畫一個(gè)圓或一條線段表示“1”
【知識(shí)梳理】
本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？
【隨堂練習(xí)】
1、一條馬路長200米，小亮和他的小狗分別以均勻的速度同時(shí)從以路的起點(diǎn)出發(fā)，當(dāng)小亮走到一半時(shí)，小狗已到達(dá)終點(diǎn)。然后小狗返回與小亮相向而行，遇到小亮以后再跑向終點(diǎn)，到達(dá)終點(diǎn)以后再與小亮相向而行…直到小亮到達(dá)終點(diǎn)。小狗從出發(fā)開始一共跑了多少米？
2、小林、小強(qiáng)、小芳、小兵、和小剛5人進(jìn)行象棋比賽，每2人之間都要下一盤。小林已經(jīng)下了4盤，小強(qiáng)下了3盤，小芳下了2盤，小兵下了1盤。
請問：小剛一共下了幾盤？分別和誰下的？
人教版 小學(xué)6年級(jí) 數(shù)學(xué)上冊 第2課時(shí)數(shù)與形2
