體育德育滲透計劃

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1、體育學(xué)科德育計劃 伴隨著春天腳步的臨近，新一學(xué)期的教育教學(xué)工作又即將開始了。在新的形式下德育工作凸顯出了其重要位置。體育教師在傳播運動技能、運動知識的同時，應(yīng)注重德育工作的滲透，為社會培養(yǎng)品德高尚、心理健康、身體健康、社會適應(yīng)能力強的全面型人才。 一、利用體育課堂常規(guī)進行德育滲透 課堂常規(guī)是保證教學(xué)順利進行，向?qū)W生進行思想教育的基本途徑，課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的法規(guī)之一。在體育教學(xué)中，利用教學(xué)主要環(huán)節(jié)，進行課堂常規(guī)教育，使課堂教學(xué)規(guī)范化、制度化，通過課堂常規(guī)的建立和貫徹，向?qū)W生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風(fēng)和安全教育、逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺鍛煉身體的習(xí)慣和一些

2、優(yōu)良思想品質(zhì)。課的開始要對學(xué)生進行動員，提出本次課目的要求和注意事項，結(jié)束時要進行講評總結(jié)。 二、利用教學(xué)內(nèi)容進行德育滲透 體育課中德育教育的內(nèi)容是很豐富的。有些教材具有鮮明的教育性，要利用各種方法和手段潛移默化的滲透思想品德教育。結(jié)合學(xué)生的實際情況和周圍環(huán)境努力挖掘體育教材中的德育因素。在理論課教學(xué)中，體育教材也有鮮明的思想性。如科學(xué)鍛煉身體的原則和方法可以啟發(fā)學(xué)生敢于在各種不同條件下堅持鍛煉，提高身體對自然環(huán)境的適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的良好習(xí)慣，因此，體育基本理論教材是教師有目的向?qū)W生進行思想教育的重要內(nèi)容。 三、利用教學(xué)中組織教法進行德育滲透 在體育教學(xué)中，組織教法起著主

3、導(dǎo)作用，它是組織學(xué)生進行練習(xí)的必備條件，是體育課組織工作重點，課堂中選擇合理、科學(xué)的組織教法，是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，又是對學(xué)生進行教育的有效途徑，教師要善于把學(xué)生心理活動和身體活動、意志品質(zhì)結(jié)合起來，利用課堂組織教法中各個環(huán)節(jié)對學(xué)生進行教育。 四、利用學(xué)生在課堂中表現(xiàn)進行德育滲透 體育課是在動態(tài)中進行的，具有活動范圍大、組織工作復(fù)雜，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點，因而教學(xué)難度大。在體育活動中，學(xué)生存在個性差異，教師在課堂教學(xué)中要仔細觀察學(xué)生的表現(xiàn)，因勢利導(dǎo)，及時點評，以達到育人的目的。體育教學(xué)過程中時常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教師應(yīng)及時、充分地利用偶發(fā)事件對學(xué)生進行教育。 五、運用榜樣進行德育

4、滲透 通過介紹我國體育健兒在國內(nèi)外重大比賽中所取得的新成績。如當(dāng)中國女排在奧運會中重振雄風(fēng)憑中國人特有的志氣，再次獲得冠軍，為祖國爭得榮譽時；當(dāng)劉翔在奧運比賽中獲得金牌時；當(dāng)李娜獲得法網(wǎng)女子冠軍，都能激發(fā)學(xué)生強烈的民族自豪感，更熱愛自己的國家。 余 輝 2012年2月 四年級下學(xué)期體育教學(xué)計劃 一、基本情況分析 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，本班學(xué)生積極參與運動，體育運動能力較強，整體體育素質(zhì)好，運動技能熟練掌握，身體健康狀況良好，學(xué)習(xí)與鍛煉能吃苦、勇敢頑強，較好的處理同學(xué)之間的人際關(guān)系，游戲與鍛煉中能團結(jié)合作，學(xué)生

5、喜歡體育游戲活動，更喜歡體育比賽。但班級之間學(xué)生的體育水平與體育素質(zhì)存在差異，有的學(xué)生比較活躍，喜歡一些競技較強的體育項目，有的學(xué)生更趨向于小游戲及小運動量的體育內(nèi)容。體育課堂常規(guī)存在不足。本學(xué)期要根據(jù)以上情況制定出相應(yīng)的策略，促進教學(xué)質(zhì)量提高。四年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、積極參與體育學(xué)習(xí)，能向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作，能向家人展示學(xué)會的運動動作。 2、在日常學(xué)習(xí)和生活中初步具有正確的身體姿勢。體驗參加不同項目運動時的心理感受，如緊張、興奮等。在體育活動中展示自我，對體育

6、活動表現(xiàn)出較高的熱情，能克服困難，有意志堅強品質(zhì)。 3、體驗并說出個人參加團隊游戲時的感受。知道在集體性體育活動中如何與他人合作，并與他人合作完成體育活動任務(wù)。 三、教學(xué)重點難點 在教學(xué)中,主要是讓學(xué)生們自己活潑愉快地參加和鍛煉,有些體育知識,包括心理健康等問題,主要是在實踐活動中自然地滲透,不強調(diào)離開活動專門講述.小學(xué)體育教學(xué)的特點之一是,教材內(nèi)容要符合兒童特點,內(nèi)容貼近他們的生活,教給他們的動作是他們平時熟悉的,游戲的方法是他們喜歡的,主要是讓孩子們積極地參與,玩得起來,在玩和活動中受到教育. 四、教學(xué)措施 四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸

7、引，經(jīng)常忘記練習(xí)的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差，注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。所以上課內(nèi)容要采用游戲相結(jié)合的內(nèi)容來吸引他，等集中注意力的能力較好后，交換練習(xí)的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師來指導(dǎo)。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

8、 五、教學(xué)進度 周次 日期 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)節(jié)次 備注 第一周： 2.7-2.10 （1）運動前后的注意事項（2）玩與心理健康 第二周： 2.13-2.17 （1）復(fù)習(xí)兒童廣（1）生理衛(wèi)生常識播體操 第三周： 2.20-2.24 （1）檢查兒童廣播操1——7節(jié)2：自選活動內(nèi)容 第四周： 2.27-3.2 (1)列隊形：向后轉(zhuǎn)走（2）游戲：沖過火力網(wǎng)： 第五周： 3.5-3.9 （1）400米走、跑交替（2）追逐跑 第六周： 3.12-3.17 （1）技巧：仰臥起坐；2、游戲：快跳快跳； 第

9、七周： 3.19-3.23 （1）立臥撐；2、游戲：綁腿賽跑； 第八周： 3.26-3.30 （1）檢測：身高標(biāo)準(zhǔn)體重球類活動 第九周： 4.2-4.6 清明節(jié)休息 第十周： 4.9-4.14 （1）立定跳遠 （2）立定跳遠 第十一周： 4.16-4.20 （1）檢查：立定跳遠 （2）籃球 第十二周： 4.23-4.28 （1）隊列隊形；游戲：穿過小樹林 第十三周： 4.30-5.4 五一休息 第十四周： 5.7-5.11 （1）400米走、跑交替自主游戲

10、 第十五周： 5.14-5.19 （1）快速跑 （2）彎道跑30—40米 第十六周： 5.21-5.25 （1）籃球 （2）籃球游戲：接力跑 第十七周： 5.28-6.1 （1）600米-800米自然地形走跑交替 第十八周： 6.4-6.8 （1）乒乓球游戲：大網(wǎng)捕魚 （2）乒乓球 第十九周： 6.11-6.15 （1）游戲課2、夾球接力； 第二十周 6.18-6.22 （1）游戲課 （2）小足球 第二十一周 6.25-6.29 （1）總結(jié)