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1、2019最新教科版科學(xué)三上《誰流得更快一些》教學(xué)設(shè)計(jì) 上午 第
下午
課題
三年級(jí)第四單元第3課誰流得更快一些
教學(xué)目標(biāo)
了解液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到黏度的影響，進(jìn)行 預(yù)測并用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
教學(xué)重點(diǎn)
簡單設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，描述并簡單解釋液體流動(dòng)的快慢受 到黏度影響。
教學(xué)難點(diǎn)
設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，理解公平實(shí)驗(yàn)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。
教學(xué)準(zhǔn)備
給每組的材料：1小杯水、1小杯油、1小杯洗潔精、 1塊玻璃、3個(gè)滴管（或吸管或塑料勺）、一張實(shí)驗(yàn)記 錄表。
教 學(xué) 過 程
教 學(xué) 過 程
一.設(shè)計(jì)流動(dòng)比賽
1 .回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要科學(xué)概念：水和食用油有 哪些相同和不同。（并展
2、示上節(jié)課的維恩圖）
水會(huì)流動(dòng)，油會(huì)流動(dòng)，它們流動(dòng)的快，好樣嗎？
2 .其他液體也會(huì)流動(dòng)。比如洗潔精 ，這也是 種液
體。（師出示三種液體）這三種液體流動(dòng)速度一樣 嗎？如果不一樣，你們推測，誰會(huì)流得更快一些？
3 .有什么辦法證明？
師引導(dǎo)：如果要證明自己的猜測是否正確，最好進(jìn)一 場公平的液體流動(dòng)的比賽。
4 .設(shè)計(jì) 流動(dòng)比賽”的方案，小組內(nèi)成員交流：怎樣做 才能保證流動(dòng)比賽是公平的？哪個(gè)方法最好 ，為什么？ 討論后確定一個(gè)比賽方法。
5 .全班交流比賽方法，圍繞 保證比賽的公平、可行” 進(jìn)行討論，鼓勵(lì)生生質(zhì)疑，完善比賽規(guī)則。
二.實(shí)驗(yàn)、思考
1 .請小組成員根據(jù)自己選擇確定的
3、方案進(jìn)行流動(dòng)比
賽，并記錄。（師要提示學(xué)生重復(fù)做幾次實(shí)驗(yàn)）
2 .全班交流，匯報(bào)，包括：一共進(jìn)彳f 了幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的 結(jié)果如何，每次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果都相同嗎，大概是什么原因 導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不T等。
3.思考：液體的流動(dòng)快慢跟什么有關(guān)？
三.液體、固體比較
1 .師讓學(xué)生關(guān)注以板書的水和食用油的維恩圖記錄 ，
明確水和油具有的共同特點(diǎn)，并思考洗潔精是否同樣具 有這些特點(diǎn)。
2 .小結(jié)：三種液體的相同點(diǎn)，固體具有嗎？固體和它 們相比，有哪些不同？師生討論交流，完成固體和液體 比較的維恩圖記錄。
3 .討論交流，對(duì)于 水是怎樣一種液體”我們又有了哪 些新的認(rèn)識(shí)？
練習(xí)作業(yè)設(shè) 計(jì)
板書設(shè)計(jì)
相關(guān)知識(shí) 鏈接
二次備課
教學(xué)反思
編寫組成員：鄧瓊 林昊劉綱周燕王小平孫先倫 省稿：
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教科版科學(xué)三上《誰流得更快一些》教學(xué)設(shè)計(jì)
